单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,故宫博物院,故宫博物院,故宫博物院课件部编版,故宫博物院课件部编版,课文解读,朗读材料一，思考：,材料一主要是按什么顺序介绍故宫的？,材料一从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？,空间顺序,课文解读朗读材料一，思考：空间顺序,规模宏大,建筑精美,布局统一,材料一从哪些方面介绍了故宫？突出了故宫的什么特点？,故宫概况（位置、历史、价值）,建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）,全貌,规模宏大 材料一从哪些方面介绍了故宫？突出了故宫的什么,阅读材料一，按照文章的说明顺序在图片上依次标出相应建筑的位置。,说明顺序：,空间顺序,故宫的建筑顺序,由南向北的中轴线,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,阅读材料一，按照文章的说明顺序在图片上依次标出相应建,阴影部分是未开放的区域，我们不能进入参观。,要根据一定的顺序和方位进行参观游览。,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,阴影部分是未开放的区域，我们不能进入参观。故宫博物院PP,午门,东华门,西华门,神武门,金水河,太和殿,中和殿,保和殿,乾清门,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,太和门,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,午门东华门西华门神武门金水河太和殿中和殿保和殿乾清门乾清宫交,作者重点介绍了哪个大殿？为什么？,太和殿,太和殿是三大殿的中心，是故宫建筑群的中心，是故宫博物院的庄严、肃穆的代表。,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,作者重点介绍了哪个大殿？为什么？太和殿 太和殿是三大殿,太和殿内景的主要特点是什么？,为什么？,按什么顺序介绍的？,特点：彩绘了众多的龙的图案。,古代皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，以龙来突出皇帝的尊严。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,空间顺序,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,太和殿内景的主要特点是什么？为什么？按什么顺序介绍的？特点：,作者介绍了太和殿哪些方面的情况？按什么顺序介绍的？,外观、规模、内部布局、位置和作用。,顺序：由外观到内部构造，由中间到两旁，由上到下的,空间顺序,和,总分,的逻辑顺序。,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,作者介绍了太和殿哪些方面的情况？按什么顺序介绍的？外观、规模,在写“后三宫”时采用了什么说明方法？,“,后三宫”的图案和前三殿有什么不同？,作比较,前三殿：庄严肃穆，图案以“龙”为主。,后三宫：庄严肃穆的气氛有所减少，图案中凤凰逐渐增加。,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,在写“后三宫”时采用了什么说明方法？“后三宫”的图案和前三殿,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院PPT课件部编版1-名师公开课课件-精品课件-,作者在描写御花园时与前文中描写宫殿的手法有什么不同？有什么妙处呢？,宫殿：精雕细刻的工笔画的写法。,御花园：速写笔法。,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,作者在描写御花园时与前文中描写宫殿的手法有什么不同？有什么妙,由“亭台楼阁”到“点缀其间”，寥寥数语写出布局特点，烘托环境气氛。这里“和前几部分迥然不同”，故而运用不同的笔法。语言上多用富有美感和表现力的四字短语，凝练生动。给人以身临其境之感，令人向往。,六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,由“亭台楼阁”到“点缀其间”，寥寥数语写出布局特点，,文章最后一段主要写了什么内容？在文中起什么作用？,这一段主要介绍景山并记述在景山高处回望故宫的景象，再一次赞叹故宫宏伟的建筑与和谐统一的布局。这样写首尾呼应，结构完整。,六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,文章最后一段主要写了什么内容？在文中起什么作用？这一,天安门,（入口）,端门,午门,汉白玉石桥,太和门,前三殿,太和殿,中和殿,保和殿,小广场,后三宫,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,顺贞门,神武门（出口）,结构梳理,六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,天安门端门午门汉白玉石桥太和门前三殿太和殿中和殿保,材料一按照参观路线，采用移步换景的手法，详略得当地介绍了故宫的主要建筑，展示了中华民族的文化瑰宝。表达了作者对故宫的热爱和赞颂，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。,主旨概括,六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,材料一按照参观路线，采用移步换景的手法，详略得当地介,朗读材料二，思考：,太和门失火原因是什么？为什么烧了两天才被扑灭？,当时人们是怎样在“时间紧迫，又值天寒地冻”的情况下“修复”太和门的，这体现了什么？,六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,朗读材料二，思考：六年级上册语文课件-第11课 故宫博物院,太和门失火原因是什么？为什么烧了两天才被扑灭？,失火原因是贞度门值夜班的护军把旧洋油灯挂在贞度门东山墙后檐柱睡了觉。时间一长，油灯烧着柱子，借着大风，火势迅速蔓延。,六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,太和门失火原因是什么？为什么烧了两天才被扑灭？失火原,由于当时的建筑木制材料多，消防器材不全，灭火水源也不足，再加上四更起火，又有大风，所以大火烧了两天才被扑灭。,六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,由于当时的建筑木制材料多，消防器材不全，灭火水源也不,当时人们是怎样在“时间紧迫，又值天寒地冻”的情况下“修复”太和门的，这体现了什么？,宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制，“修复”后的太和门惟妙惟肖。这体现了我国古代劳动人民的智慧。,六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,11,课 故宫博物院 人教 部编版,(,共,31,张,PPT),故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,故宫博物院,PPT,课件部编版,1-,名师公开课课件,-,精品课件,-,教学研讨课件,-,免费下载,当时人们是怎样在“时间紧迫，又值天寒地冻”的情况下“修复”太,阅读了材料一、二后，你们有什么感受呢？你最喜欢哪一景点？,建筑规模,宏大壮丽,