Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,2021,中考作文复习,2021中考作文复习,一、中考作文评分要求及标准,一、中考作文评分要求及标准,二、回顾写作诸法,1.,袁刚教授的：“,快乐高分作文,”,2.,上九文丁的：“,六通写作法,”,3.,六字黄金策：“,凤头、猪肚、豹尾,”,4.,散落在书本中的写作诸法：,开门见山；伏笔悬念；承上启下；抑扬结合；正,反齐下、点面结合；动静相衬；对比烘托；叙议,相见；白描细写，虚实相生；比喻象征、浓淡相,宜；情景交融；卒章显志、托物言志、借物抒情、,借古讽今、直抒胸臆,二、回顾写作诸法 1.袁刚教授的：“快乐高分作文”2.上九,三、中考作文命题类型,（一）命题作文,：,题目明确，不能改动,（二）半命题作文,：,所补部分即是重点,（三）材料作文,：,深挖内涵，炼准观点,（四）话题作文,：,精巧构思，独树一帜,（五）选题作文,：,首选易者，浅处见才,三、中考作文命题类型（一）命题作文：题目明确，不能改动（,四、,审题要点,审题要求做到：,（,1,）弄清题目含义,（,2,）把握提示语的意图,（,3,）明确写作要求,例：阅读下面文字，按要求作文。,交朋友是人们生活、发展和情感交流的需要。朋友五花八门，,在学校里交往的是学友，在球场上交往的是球友，在网上交往的,是网友,从更广义的角度看，人与自然、人与动物、人与世界,上的一切事物也都可以是朋友，甚至是好朋友。,请以“,我们是朋友,”,为题，写一篇文章。可以叙述经历，,发表议论，抒发感情，也可以发挥想象编写故事。,四、审题要点 审题要求做到：（1）弄清题目含义（2）把,六、,立意要点,立意要求做到：,（,1,）切合题意,（,2,）选定文体，明确中心,（,3,）化大为小巧妙切入,例：阅读下面文字，按要求作文。,交朋友是人们生活、发展和情感交流的需要。,朋友,五花八门，在学校里交往的是学友，在球场上交往的是,球友，在网上交往的是网友,从更广义的角度看，人,与自然、人与动物、人与世界上的一切事物也都可以是朋,友，甚至是好朋友。,请以“我们是朋友”为题，写一篇文章。可以叙述,经历，发表议论，抒发感情，也可以发挥想象编写故事。,六、立意要点 立意要求做到：（1）切合题意（2）选定文,七、构思要点,构思要求做到：,（,1,）确定写作对象,（,2,）采用适合的文体,（,3,）寻找典型材料,（,4,）选择特别的角度,例：阅读下面文字，按要求作文。,交朋友是人们生活、发展和情感交流的需要。朋友五花八,门，在学校里交往的是,学友,，在球场上交往的是,球友,，在网上交,往的是,网友,从更广义的角度看，,人与自然、人与动物、人与,世界上的一切事物,也都可以是朋友，甚至是好朋友。,请以“,我们是朋友,”,为题，写一篇文章。可以叙述经历，,发表议论，抒发感情，也可以发挥想象编写故事。,七、构思要点 构思要求做到：（1）确定写作对象（2）采用,八、选材要点,选材要求做到：,（,1,）着眼生活,（,2,）注重自我,（,3,）关注社会,（,4,）服从中心,例：阅读下面文字，按要求作文。,交朋友是人们生活、发展和情感交流的需要。,朋友五花八,门，在,学校,里交往的是学友，在,球场,上交往的是球友，在,网上,交,往的是网友,从更广义的角度看，人与自然、人与动物、人与,世界上的一切事物也都可以是朋友，甚至是好朋友。,请以“我们是朋友”为题，写一篇文章。可以叙述经历，,发表议论，抒发感情，也可以发挥想象编写故事。,八、选材要点 选材要求做到：（1）着眼生活（2）注重自我,九、审题、立意、构思、选材,综合演练,（一）命题作文演练,考题,1,：凝聚,凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友,情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和,谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、,实现理想,请以,凝聚,为题写一篇作,文，不少于,600,字，除诗歌外文体不限。,九、审题、立意、构思、选材 综合演练（一）命题作文演练,思路点拨：,（,1,）,团结凝聚力量,“,众人拾柴火焰高”“团结就是力量”。任何,事情，只要充分发挥集体的力量，就没有迈不过去的坎。当然，对于单个,的“我”而言，首先要学会交流和合作。对于集体而言，则要凝聚成共同,的理想和目标,（,2,）,奋斗凝聚活力,生命不息，奋斗不止的斗士才能凝聚起美好的,希望而活力四射；愈挫折弥坚的奋斗精神凝聚成自己的名族精神而流进每,个人的血液，这样的民族才是有活力的名族，这样的国家才是有希望的国,家,（,3,）,梦想凝聚希望,“,一个没有梦想的名族，是一个没有希望的名,族。”不论是个人还是民族、国家，都需要用梦想来凝聚起对未来的信心，,从而激发其勇气和闯劲儿,（,4,）,开拓凝聚未来,一个人拥有了开拓创新的精神，他就拥有了进,入,21,世纪的通行证。如果我们一味守旧，不敢逾矩，那么，我们的明天将,注定不如今天；如果我们大胆创新，勇于开拓，那么，我们的明天将不可,限量，充满希望,思路点拨：（1）团结凝聚力量 “众人拾柴火焰高”“团结,考题,2,：我做主,请以“我作主”为题，写一篇,文章。要求：,文体不限，诗歌,除外。不少于,600,字；,文中不得,出现真实的校名、人名。,考题2：我做主 请以“我作主”为题，写一篇文章。,思路点拨：,（,1,）,我的青春我作主,青春年华充满活力和生机，充满幻想,和诗意，但也有失落和悲伤，因此，对于青春可以充满思绪的,飞翔，也要经得起失败，允许放弃，经受住意志的考验,（,2,）,我的奋斗我作主,从幼稚时候的为雪糕冰淇凌而奋斗，,到为学期和生活的目标而奋斗，可能窥到成长的足迹。我的奋,斗为自己，为父母，为老师，需要奋斗，能够奋斗是如此的幸,福,（,3,）,我的生活我作主,在家庭生活中我们要自立自强，借此,机会对家长的包办进行反思；在成长的历程中，不迷信，不盲,从，具有一定的家庭和社会责任感；尊重和他人的关系，培养,自己“自主、合作、探究”的意识,（,4,）,我的地盘我作主,课堂上，我们有过探索的艰辛，协作,的愉悦，成功的喜悦；携手游玩，乐意盎然；家乡的风土人情，,远亲近邻，月落乌啼；我的小书房内，琴棋书画，以乐吾道，,个人天地，巧妙布置，一一道来,思路点拨：（1）我的青春我作主 青春年华充满活力和生机，,（二）半命题作文演练,考题,1.“,共享,”,请以“共享,”,为题，写一篇,不少于,600,字的作文。,要求：,将题目补充完整并据此,写作；,立意自定，文体自选,（诗歌除外）；,文中不能出现,真实的地名、人名、校名等信息。,（二）半命题作文演练 考题1.“共享 ”,思路点拨：,共享有形的物质,物质上的共享可以帮助他人摆脱困境，也能,给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”,共享无形的精神,“,独乐乐不如众乐乐。”“把你痛苦与人分,享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人共享，你的快乐,将增加一倍。”精神上的共享不会使自己损失什么，却能让这,个世界充满温情,共享的意义,人类与其他动物的区别在于能通过语言共享他人,的经验，正是这一点使人类能够走出丛林，使文明得以延续。,现在人类已步入了信息时代，资源的共享成为这个时代的主旋,律。正是在这个基础上，现代的科学技术才得到了突飞猛进的,发展,共享是一种智慧,共享是一种大智慧，需要豁达的心胸，坦诚,的态度，还需要智慧和策略。虚伪奸诈者不会共享，对利益的,攫取使他鼠目寸光；胆小谨慎者不懂得共享，对世界的疑惧湮,没了他的好奇；狂妄自负者不屑于共享，愚妄的优越感蒙蔽了,他的双眼,思路点拨：共享有形的物质 物质上的共享可以帮助他人摆脱困,-,考题,2.,在紧张的学习环境中，保留自己,的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；,在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛,围，我们的生活会更美好；在人生的路途,中，拥有一份快乐的心情，我们的生活将,会更美好,请以“,，让生活更,美好”为题，写一篇文章。,-考题2.在紧张的学习环,思路点拨：,展现兴趣，写出追求,着眼生活，展现魅力,放眼山水，陶情悦性,美在心情，美在感觉,拟题示例：,珍惜拥有，让生活更美丽,与书交流，让生活更美丽,追求平淡，让生活更美丽,善于欣赏，让生活更美丽,思路点拨：展现兴趣，写出追求 着眼生活，展现魅力,（三）材料作文,考题,1.,花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，,它不知道自己该做什么。,苹果数说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢,?,你太不努力了,!,”,玫瑰也对它说,:,“,别听它的，你应该开出一,朵玫瑰花，你看多容易,!,”,小橡树非常努力，可是既未结出,美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。,迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内,心的声音,:,我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不,出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，,给游人遮阴。,小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长,着，很快就成为一棵大橡树。,成长过程中我们需要些什么呢,?,小橡树的经历应该能,引发你,些思考。请自拟题目，自