单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7.,2,功,7.2 功,静止的,木头在马拉动下前进,起重机吊着汽车上升,静止的木头在马拉动下前进起重机吊着汽车上升,F,L,力做功,力不做功,F,F,L,力不做功,F,物体静止,FL力做功 力不做功FFL力不做功F物体静止,1.,功的概念,:,如果一个物体受到,力的作用,并且在,力的方向上发生了位移,我们就说这个力对物体做了功,.,2.,力做功的两个必要因素：,力,力的方向上的位移,一、功,1.功的概念:如果一个物体受到力的作用,并且在力的方,(1),当力的方向与物体的运动方向一致？,探究一：怎样计算功？,W,=,FL,F,F,L,(1)当力的方向与物体的运动方向一致？探究一：怎样计算功？,(2),当如果力的方向与运动方向垂直？,F,匀速运动,L,W,=0,(2)当如果力的方向与运动方向垂直？F匀速运动LW=0,F,F,F,F,W,1,=F,1,L,=F,COS,L,W,2,=0,W=W,1,+W,2,W=F,L,COS,F,2,F,1,3,、当力的方向与位移方向成某一角度,时？,L,FFFFW1=F1L=F COSLW2=0,思考：,若将位移,L,分解,结果如何,?,F,L,L,1,L,2,90,。,L,1,=L,cos,L,2,=L,sin,W,1,=F,L,1,=FLcos,W,2,=0,W,=,F,L,cos,思考：若将位移 L分解,结果如何?FLL1L290。L1=,3.,功的公式,：,W=F,L,cos,4.,单位,:,焦耳（焦）,符号：,J,m=1Nm,对公式的理解,:,F,作用在物体上的力,L,物体的对地位移,力,F,方向,与位移,L,方向,之间的夹角,5.,适用范围：,F,恒力,3.功的公式：W=F L cos4.单位:焦耳（焦）,练习,：,一同学在操场上踢球，飞起一脚用,50N,的力将球踢出，球在操场上滚了,20m,踢出后,脚对球做功,下列说法中正确的是（）,A,J B.1000J C.,无法求出,注意：公式中的,F,和,L,必须具备,同时性,A,练习：一同学在操场上踢球，飞起一脚用50N的力将球踢出，球在,思考：,如何辨认,力的方向与位移方向,的夹角？,F,L,甲,答案：,F,L,乙,答案：,-,F,L,丙,答案：,F,L,丁,答案：,-,思考：如何辨认力的方向与位移方向的夹角？FL甲答案：F,【,例,1,】,一个质量,m,=60kg,的物体放在光滑的水平面上，在与水平方向成,=37,角斜向上的拉力,F,=10N,的作用下向前运动了,5m,，求拉力所做的功。,(,cos37,=0.8),解：,W,=,FL,cos,=105cos37,J,=40J,F,F,【例1】一个质量m=60kg的物体放在光滑的水平面上，在与水,探究二：,功是矢量还是标量？,功的正负反映什么物理意义呢,?,探究二：功是矢量还是标量？,二、功的正负,1.0,0,做,正功,2.90,180 cos,0,做,负功,F,L,F,F,F,L,V,V,二、功的正负1.00,正功的意义,：,力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是,动力做功,。,负功的意义,：,力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍了物体运动，是,阻力做功,。,正功的意义：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，,6.,功是,标量,，但有正负。功的正负表示,动力或阻力做功,。,6.功是标量，但有正负。功的正负表示动力或阻力做功。,探究三：,求解几个力对物体所做的总功有哪些方法？,探究三：求解几个力对物体所做的总功有哪些方法？,再 见,再 见,