*,*,18,*竹影,丰子凯,18*竹影丰子凯,中国画,中国画,一、新课导入,一、新课导入,你有我有他也有，,黑身黑腿黑黑头，,灯前月下跟你走，,就是从来不开口。,谜语,影子,你有我有他也有，谜语影子,让我们先来朗读一首儿歌吧！,影子在前，影子在后，,影子是个小黑狗，常常跟着我。,影子在左，影子在右，,影子是个好朋友，常常陪着我。,让我们先来朗读一首儿歌吧！影子在前，影子在后，,有一个成语是由画竹子的故事而来的，你知道这个成语吗？能用它给大家造一个句子吗,?,胸有成竹,有一个成语是由画竹子的故事而来的，你知道这个成语吗？,竹影,丰子恺,竹影丰子恺,二、认识作者,二、认识作者,走近作者,丰子恺,(18981975),，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。,丰子恺的散文，主要作品有,缘缘堂随笔,缘缘堂再笔,随笔二十篇,甘美的回忆,艺术趣味,率真集,等。这些作品除一部分艺术评论以外，,大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。,走近作者丰子恺(18981975)，我国现代著名画家、文学,三、预习检测,三、预习检测,一、,给划线字注音。,恺,（）,徘徊,（）,惬,（）意 闪,烁,（）,口头,禅,（）,参差,（）不齐,立,轴,（）用笔,蘸,（）,朱,砂,（）,来,撇,（）,水门,汀,（）,qi,chn,cn c,zhn,sh,pi,tn,g,ki,pi hui,shu,zhu,预习检测：,qi chncn czhnshpitngk,四、初读课文，整体感知,四、初读课文，整体感知,整体感知,请同学默读课文，在默读中思考,1,、在文中划下你喜欢的语句。,2,、“我”和小伙伴在乘凉时有哪些发现？,3,、文中写了“我”和小伙伴哪些活动,?,4,、文章以写什么为重点,?,5,、用一句简洁的话概括课文内容。,整体感知,乘凉的发现：,天色的变化,院里的光影,影子,我们眼中的月亮,月亮底下头上冒的烟气,在水门汀上描影,像脱版的印刷,乘凉的发现：,看天,看景,看人影,描人影,看竹影,描竹影,强烈的好奇心,细致的观察力,丰富的想象力,极强的模仿力,（,童心童趣,）,强烈的好奇心细致的观察力丰富的想象力极强的模仿力（童心童趣）,品味语言,课文写几个小伙伴看天看月看竹影,充满童趣,.,请找出生动形象的描写句,并说说好在哪里？,品味语言 课文写几个小伙伴看天看月看竹影,充满童趣.请,五、合作探究,五、合作探究,研读思考,为什么小伙伴们能发现这许多有趣的事情？,（,孩子有一颗童心，好奇地探访着周围的事物，有丰富的想像力，敏锐的观察力,.,）,研读思考,文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。”这句话中以及后来爸爸的表现，,你觉得爸爸是个怎么样的人？,文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门,爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造力。“爸爸”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。,爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善,六、精读品析,六、精读品析,品味语言,课文写几个小伙伴看天看月看竹影,充满童趣,.,请找出生动形象的描写句,并说说好在哪里？,品味语言 课文写几个小伙伴看天看月看竹影,充满童趣.请,赏画谈画,欣赏中西方画的名画图片，感受不同的艺术魅力。,小组讨论,和爸爸的对话中，请你归纳一下：中国画竹的特点，以及中国画和西洋画的不同之处。朗读这些句子，谈谈你是怎样理解的,赏画谈画 欣赏中西方画的名画图片，感受不同的艺术魅力。,西洋画像照相，中国画像符号。,请结合课文谈谈怎样理解这两句话,?,西洋画像照相，中国画像符号。请结合课文谈谈怎样理解这两句,照相是对事物真实的反映，,符号是抽象地指称事物。,*,*,由此可见出：中国画重写意，重神似，,西洋画则重写实，重形似。,照相是对事物真实的反映，*由此可见出：中国画重写意，重,中国画,西洋画,中国画西洋画,李 白 行 吟 图,蒙 娜 丽 莎,中国画与西洋画,李 白 行 吟 图蒙 娜 丽 莎中国画与西洋画,新人教版七年级语文下册18竹影教学ppt课件,新人教版七年级语文下册18竹影教学ppt课件,七、拓展延伸,七、拓展延伸,思考,我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳条编花环、跳房子等等，留心想想，你在游戏中有美的发现吗？,（四人小组讨论，然后推举同学到班上交流，时间控制在两分钟左右）,思考,