,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文升格训练系列之,记叙文动作细节,描写专题指导,作文升格训练系列之记叙文动作细节,一、什么是动作描写：,描写人物富有,特征性,的动作，以表现人物的,性格、品质、身份、地位、处境、状态,，叫做动作描写。,一、什么是动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性,2,、,他蹒跚地,走到,铁道边，慢慢,探身,下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要,爬上,月台，就不容易了。他用两手,攀着,上面，两脚,向上缩,；他肥胖的身子,向左微倾,，显得努力的样子。,朱自清,背影,爬,攀,缩,倾,二、借助实例 获取方法,1,、他爬上月台。,动作描写的作用：这里用这些动作与中心的关系？作者为什么要重点描写这些动作？,思考：两段话表达效果的比较，为什么？,2、他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿,写活人物第一式,：分解动作,动作要写得细致，就用分解动作。分解动作就是指把人物的,大动作,分解成一个个连贯的,小动作,，用慢镜头的方式一一具体地,描述,出来。,写活人物第一式：分解动作动作要写得细致，就用分解动作。分解,通过刚才的视频，把他们投篮的动作分解成一个个的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来，写一段话。,通过刚才的视频，把他们投篮的动作分解成一个个的,范文：,他弯着腰，篮球在他手下前后左右不停地拍着，两眼不停地转动，寻找突围的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，巧妙地躲过了两层防线，瞬间闪到篮下，只见双膝微曲，奋力一蹬，身子高高跃起，在空中来个漂亮的转身,360,度，单手高扬，随着“嘭”的一声响，篮球重重地扣在篮网内。,范文：他弯着腰，篮球在他手下前后左右不停地拍着，两眼不停地转,（二）,过了几分钟，我实在是按捺不住，轻轻地站起身来，紧紧抓住门把手，一点一点往下按，身体顶住门，过了一会儿，感到拉到了底，便死死按住门把手往外悄悄一拉，露出了一丝缝隙，斜眼往外看去见无人，便急忙脱下鞋子，赤脚走在地板上，我一步一步地挪到了楼梯口，抓住墙，缓缓地把头往外伸。,找出句中的修饰语和动词，并体会人物的心情。,（二）过了几分钟，我实在是按捺不住，轻轻地站起身来，,（二）,过了几分钟，我实在是按捺不住，,轻轻地,站,起身来，,紧紧,抓,住门把手，,一点一点往下,按,，身体,顶,住门，过了一会儿，感到拉到了底，便,死死,按,住门把手往外,悄悄,一,拉,，露出了一丝缝隙，斜眼往外看去见无人，便,急忙,脱,下鞋子，赤脚走在地板上，我,一步一步地,挪,到了楼梯口，,抓,住墙，,缓缓地,把头往外,伸,。,（二）过了几分钟，我实在是按捺不住，轻轻地站起身来，,写活人物第二式：添加修饰词,注意：,1,、体会人物当时的心情,2,、符合人物动作的特点,写活人物第二式：添加修饰词注意：1、体会人物当时的心情,她,_,地,端起碗，挑了几缕菜叶，,_,送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，,_,地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。,小心翼翼,慢慢地,极小幅度,练习二：在下列横线处填上恰当的修饰语，以突显淑女的个性,她_地端起碗，,我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，,用手轻轻地抚摸着我。,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，用手轻轻地抚摸着我，那是什么样的轻抚啊！,那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！,我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。,老头儿身子一纵，扑上金梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。,【,法,】,巴尔扎克,欧也妮,葛朗台,这句话有哪些动作？,把老头儿的动作比作什么？,从中看出老头儿：,嗜财如命、贪婪吝啬,老头儿身子一纵，扑上金梳妆匣，好似一头老虎扑,写活人物第三式：,巧用修辞,写活人物第三式：,牛刀小试：用上修辞,1,、他、她 笑了，,粉嫩的脸颊，红润的小嘴，,“,咯咯,”,地笑着，,如银铃般清脆悦耳,。,微微泛红的脸蛋像一朵盛开的小花,，灿烂得令太阳都黯然失色，仿佛就是这世间最美的天使,（二选一）,牛刀小试：用上修辞1、他、她 笑了，粉嫩的脸颊，红润的小嘴，,他，地地道道的庄稼老汉，浑身没有多少肉，干瘦得像老了的,鱼鹰,。,古铜色,的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小,蒲扇,似的大手，长满了,老茧,。他（老爷爷）笑了，额头上的皱纹一圈圈荡漾开来,像往小溪里扔出的石子,泛起了阵阵涟漪。,他，地地道道的庄稼老汉，浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。,1.,分解动作,2.,添加修饰词,3.,巧用修辞,三、小结：动作描写方法,1.分解动作2.添加修饰词3.巧用修辞三、小结：动作描写方,让动作描写“动”起来,让动作描写“动”起来,让动作描写“动”起来,双腿,双臂,双眼,让动作描写“动”起来双腿,让动作描写“动”起来,双腿,跨越,双臂,摆动,双眼,盯着,让动作描写“动”起来双腿跨越,让动作描写“动”起来,双腿,迅速地,跨越,双臂,奋力地,摆动,双眼,紧紧地,盯着,让动作描写“动”起来双腿迅速地跨越,让动作描写“动”起来,一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。,跨越,摆动,颤抖,迅速地,不停地,奋,力地,盯着,紧紧地,让动作描写“动”起来 一声枪响，炸裂长空。刘,让动作描写“动”起来,一声枪响，炸裂长空。刘翔,疾如炸雷，快如电光,，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方,迅速地,跨越,，他的双臂,奋力地,摆动,，手臂上的肌肉也在,不停地,颤抖,，全身充满了力量。他的双眼,紧紧地,盯着,前方的每一个栏架，,目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。,他,舒展,身姿，在空中,划出,一道道优美的弧线。,让动作描写“动”起来,让动作描写“动”起来？,分解动作，锤炼动词，比比谁填得好！,天啊！要迟到了。我,（）,开被子,，（）,下床来，,（）,过衬衣，,（）,上鞋子，几步,（）,进洗手间，然后,（）,下毛巾，在脸上,（）,了几下，飞快,（）,出屋子。,让动作描写“动”起来？分解动作，锤炼动词，比比谁填得好！,让动作描写“动”起来,天啊！要迟到了。我,（）,开被子，,（）,下床来，,（,）,过衬衣，,（,）,上鞋子，几步,（）,进洗手间，然后,（）,下毛巾，在脸上,（）,了几下，,（,）,出屋子。,在横线上填写恰当的修饰语，比比谁填得好！,让动作描写“动”起来 天啊！要迟到了。我,让动作描写“动”起来,天啊！要迟到了。我,（）,开被子，,（）,下床来，,（,）,过衬衣，,（,）,上鞋子，几步,（）,进洗手间，然后,（）,下毛巾，在脸上,（）,了几下，,（,）,出屋子。,为下段文字加上一两句形象的修辞句，比比谁填得好！,让动作描写“动”起来 天啊！要迟到了。我,上完体育课,我非常,口渴,，便想到小卖部买瓶水喝。我气喘吁吁地,走,向小卖部。买到水之后,我迫不及待大口大口地,喝,掉半瓶水,这才解决了我的口渴,.,请你用所学的方法修改下面的文段,1,、从操场到小卖部,2,、从小卖部里拿出水到喝水过程,怎么经过,如何走进,怎么喝 喝后怎么样,口渴的感觉如何？,可加修辞,分解动作,可添修饰词、加修辞,上完体育课,我非常口渴，便想到小卖部买瓶水喝。我气喘吁吁地走,作业：牛刀再试：三选一,1,、上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来班主任芳姐的脚步声,2,、早上突然醒了，哎呀快迟到了,3,、周末早上起来，发现脸上长了几颗痘痘,作业：牛刀再试：三选一1、上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这,