,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第,2,课时 可能性的大小,R,五年级上册,第2课时 可能性的大小R五年级上册,【,学习目标,】,1.,能根据试验的统计结果来推测物体数量的多少。,2.,通过多种教学活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。,3.,在探究新知的过程中体验与人合作的快乐，培养学习数学的兴趣。,【学习目标】1.能根据试验的统计结果来推测物体数量的多少。2,【,学习重点,】,【,学习难点,】,根据试验的统计结果来推测物体数量的多少。,综合分析利用统计数据进行,判断。,【学习重点】【学习难点】根据试验的统计结果来推测物体数量的多,一、新课导入,摸出一个棋子，,可能是什么颜色？,可能是红色，也,可能是蓝色。,摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？,和同组的伙伴一起试一试吧！,一、新课导入摸出一个棋子，可能是红色，也摸出一个棋子，摸出哪,摸出一个棋子，记录它的颜色，,然后放回去摇匀再摸，重复,20,次。,二、进入新课,摸出一个棋子，记录它的颜色，二、进入新课,汇总各组的结果，你有什么发现？,都是摸出 的次数比 的次数少。,再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？,摸出 的可能性大。,汇总各组的结果，你有什么发现？都是摸出 的次数比 的,说一说,指针停在哪种颜色,上的可能性大,？,指针停在哪种颜色,上的可能性小,？,停在黄色上的可能性大。,停在黄色上的可能性小,。,说一说指针停在哪种颜色 指针停在哪种颜色停在黄色上的可能性,摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？,摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多。,摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？摸出红球的可能,我们一起做试验来摸摸看吧！,怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？,我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的球。,我们一起做试验来摸摸看吧！怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢,小组活动,：,（,1,）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。,（,2,）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复,20,次并记录下球的颜色。,小组活动：,次数,颜色,小组,把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！,下面是八个小组的统计情况。,15,16,5,4,12,18,15,16,14,17,123,8,2,5,4,6,3,37,认真观察表格，你有什么发现？,都是摸出 的次数比 的次数多。,盒子里是 多还是 多呢？,多。,次数颜色小组把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！下面是八个小,猜一猜,摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？,摸出一个棋子，可能是什么颜色？,摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。,盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大。,盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。,猜一猜摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性,掷一掷,哪面朝上？,全班每人掷一次。,朝上的有,_,人。,朝上的有,_,人。,朝上的可能性大还是 朝上的可能性大？,如果全校的人每人掷一次，,哪个面朝上的可能性大？,如果有更多的人来掷，结果会怎样呢？,和你的小伙伴一起讨论讨论。,掷一掷哪面朝上？全班每人掷一次。朝上的可,三、巩固提高,1.,猜一猜。,从下面的盒子里摸出一个球，最有可能摸到什么颜色的球？,答：最有可能摸到白色的球。,三、巩固提高1.猜一猜。答：最有可能摸到白色的球。,2.,涂一涂。,（,1,）,摸出的可能性大。,2.涂一涂。,（,2,）,摸出,的可能性大,（2）摸出的可能性大,（,3,）,摸出的一定是,（3）摸出的一定是,3.,填一填。,（,1,）,把一个正方体的,3,个面涂成蓝色，,2,个面涂成黄色，,1,个面涂成黑色，任意抛一次，（,）色面朝上的可能性最大，（,）色面朝上的可能性最小。,蓝,黑,3.填一填。蓝黑,（,2,）,袋子里装有红、黄、蓝三种颜色的方块，任意摸一个，要使摸出红方块的可能性最大，摸出蓝方块的可能性最小，袋子里至少应放（,）个红方块，（,）个黄方块，（,）个蓝方块。,3,2,1,（2）袋子里装有红、黄、蓝三种颜色的方块，任意摸一个，要使摸,（,3,）,小,芳,手里有,9,张红桃，,1,张黑桃，任意抽出一张，可能是（,），也可能是（,），抽出（,）的可能性大些。,红桃,黑桃,红桃,（3）小芳手里有9张红桃，1张黑桃，任意抽出一张，可能是（,4.,下面是同学们做摸球游戏的记录，判断一下谁说得对。,亮亮：下次不可能摸到红球。,兰兰：下次一定能摸到黄球。,军军：下次摸到红球的可能性最小。,答：军军说得对。,4.下面是同学们做摸球游戏的记录，判断一下谁说得对。亮亮：下,5.,猜一猜。,有,20,张数字卡片，如下表。,任意抽出一张，抽出数字（,）的可能性最大，抽出数字（,）的可能性最小，有（,）种可能。,8,6,4,5.猜一猜。任意抽出一张，抽出数字（）的可能性最大，抽出数,6.,连一连。,从每个袋子里任意摸一个球，可能会怎样？连一连。,6.连一连。,四、课堂小结,可能性的大小,四、课堂小结可能性的大小,