单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/23,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/23,#,第,17,课,我变成了一棵树,语文,三年级,下,（配人教版）,第17课我变成了一棵树 语,1,课文情景图,江南水乡,谁来说一说我都想变成什么？,课文情景图江南水乡谁来说一说我都想变成什么？,2,初读课文,1.学生自由朗读课文。,提出要求：,第一，借助拼音把课文读正确，注意标点的停顿,。,第二，自学课文中的生字，读准音，记住字形，意思不明白的字词可以提出来。,第三，标出自然段。,2.指名分自然段读课文。,初读课文1.学生自由朗读课文。,3,会认的字,识,字,希,痒,鳄,（希望）（头痒）,（鳄鱼）（米醋）,识,字,醋,会认的字识希痒 鳄 （希望）（头痒）（鳄鱼）（米醋）,4,会写的字,组词,：（形状）（状况）,造句：这个图形的形状是三角形。,zhung,状,会写的字组词：（形状）（状况）zhung状,5,会写的字,h,组词,：,（狐狸）（白狐）,造句：狐狸是一种狡猾的动物。,狐,会写的字h 组词：（狐狸）（白狐）狐,6,会写的字,l,组词：（狐狸）（狸猫）,造句：这个树林里有很多狸猫。,狸,会写的字l 组词：（狐狸）（狸猫）狸,7,会写的字,dng,组词：（园丁）（壮丁）,造句：老师是辛勤的园丁。,丁,会写的字dng 组词：（园丁）（壮丁）丁,8,会写的字,lng,组词：（凋零）（零碎）,造句：秋天来了，花朵都凋零了。,零,会写的字lng 组词：（凋零）（零碎）零,9,会写的字,qio,组词：（灵巧）（乖巧）,造句：小红是一个乖巧的孩子。,巧,会写的字qio 组词：（灵巧）（乖巧）巧,10,会写的字,k,组词：（攻克）（克服）,造句：我们要克服困难努力学习。,克,会写的字k 组词：（攻克）（克服）克,11,会写的字,chng,组词：（肠子）（,肠胃,）,造句：小明常常吃雪糕，使得肠胃不好。,肠,会写的字chng 组词：（肠子）（肠胃）肠,12,会写的字,j,组词：（继续）（继承）,造句：他写完语文作业继续写数学作业。,继,会写的字j 组词：（继续）（继承）继,13,会写的字,x,组词：（连续）（继续）,造句：他连续三年被评为三好学生。,续,会写的字x 组词：（连续）（继续）续,14,会写的字,ti,组词：（抬头）（抬手）,造句：抬头向上看，就能看到蓝蓝的天空。,抬,会写的字ti 组词：（抬头）（抬手）抬,15,会写的字,m,组词：（秘密）（秘方）,造句：我和小红有一个秘密。,秘,会写的字m 组词：（秘密）（秘方）秘,16,会写的字,m,组词：（秘密）（茂密）,造句：这里有一片茂密的树林。,密,会写的字m 组词：（秘密）（茂密）密,17,词汇积累,角,多音字辨识,jio（直角）,ju（角色）,觉,jio,（,睡觉,）,ju（觉得）,词汇积累角多音字辨识jio（直角）觉jio（睡觉）,18,词汇积累及运用,担心：心中有顾虑；不放心。,（例句：妈妈总是担心我在外面吃不饱穿不暖。）,失望：丧失信心；希望没能实现。,（例句：这次去动物园没有看到长劲鹿，我很失望。）,秘密：隐蔽不为人知的事情或事物。,（例句：我有一个秘密要告诉你。）,词汇积累及运用担心：心中有顾虑；不放心。,19,词汇积累,近义词：希望,盼望 喜欢,喜爱,担心,担忧 高兴,开心,辨析：希望,盼望,同：都有“期待、想着”的意思。,异：“希望”是指心里想着实现某种事情；“盼望”是指殷切地希望、期待。,例句：我希望你好好学习，不要老是盼望着放假。,词汇积累近义词：希望盼望 喜欢喜爱,20,词汇积累,反义词：,容易,困难 失望,期望 继续,间断,辨析：容易,困难,容易：简单易懂。,困难：处境艰难或生活穷困。,例句：一个人做一件好事很容易，要是一辈子总坚持做好事，就很困难。,词汇积累反义词：容易困难 失望期望 继续,21,句段导读,1.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,【,答案,】,这句话运用了拟人的修辞，写出了鸟窝在树上像人一样跳起了舞，形象生动。,句段导读1.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。【答案】这句话运用,22,句段导读,2,.它们一起在我的乌窝里啧吧啧吧地吃了起来。,【,答案,】,这句话中“啧吧啧吧”是拟声词，形象生动地写出了小动物们吃东西时的状态。,句段导读2.它们一起在我的乌窝里啧吧啧吧地吃了起来。【答案】,23,拓展应用,1.,给下面的生字宝宝换个偏旁，再组词。,担（）（）,震（）（）,秘（）（）,【,参考答案,】,但 但是 振 振动 泌 分泌,拓展应用1.给下面的生字宝宝换个偏旁，再组词。【参考答案】,24,拓展提升,2.,给下面的句子加标点。,我变成一棵长满各种形状的鸟窝的树,三角形,正方形,长方形,圆形,椭圆形,菱形,风一吹,它们就在枝头跳起了舞,【,参考答案,】,：、,，。,拓展提升2.给下面的句子加标点。【参考答案】：、,25,3.,如果你也会变，你想变成什么？变了以后，会发生什么奇妙的事情呢？,【讲评】本题考查学生语言组织能力和发散能力，学生做到语句通顺，言之有理即可,。,发散思维,3.如果你也会变，你想变成什么？变了以后，会发生什么奇妙的事,26,1,口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。,2,尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。,3,乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。,4,国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了,5,高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归,6,我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的,7,从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。,8,本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，,9.,语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。,10.,“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践,11.,“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；,12.,中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。,1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的,27,