,第,23,篇伯牙善鼓琴,第一部分古诗文阅读,第23篇,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,续表,续表,同“猝”，突然,同“猝”，突然,琴曲名,操作,拿，拿过来,援助,琴曲名 操作 拿，拿过来 援助,名词用作动词，弹奏,形容词用作动词，穷尽,名词用作动词，弹奏 形容词用作动词，穷尽,擅长,好,在,从,擅长 好 在 从,这里指用音乐表现的意境,山高的样子,盛大的样子,心中想到的,领会,这里指用音乐表现的意境 山高的样子 盛大的样子 心中想到的,停止，停留,拿，拿过来,连绵大雨,再，进一步,穷尽,旨趣，意旨,停止，停留 拿，拿过来 连绵大雨 再，进一步 穷尽 旨趣，,放下,如同,隐藏自己的声音,放下 如同 隐藏自己的声音,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,C,C,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,D,D,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,河南语文中考古诗文专题复习伯牙善鼓琴实用ppt课件,1.,为了表现一个人物的品质，不是先去赞美和肯定，而是先设悬念写出对他的误解，然后，用一段突转写出自己的顿悟，再表达对人物的赞美与肯定，就会收到很好的艺术效果。,2.,老山界,以生动优美真挚细腻的笔触，按照时间顺序，叙述了长征中红军克服重重困难翻越老山界的故事，表现了红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。,3.,就是把事情最精彩、最能引人注意的地方在开头就展示出来，既可引起读者阅读兴趣，也可以设下悬念。,4.,背影,是朱自清的回忆性散文，文章采用倒叙手法，叙述了作者离开南京，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动。,5.,所谓首尾呼应，即有意识地在文章开头和结尾设置相似的语句或内容，使之达到互相照应的目的。结尾时再次写出的语句并不是对开头句子的简单重复，而是要在句式、表达方式等方面做出变化。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。,6.,这种呼应，还可以是文章主旨上的呼应。开头开门见山，表达自己的观点，在文章结束时用最简明精练的语言收束全文，将文章的核心内容表达清楚，画龙点睛，深化主题。,7.,叙述一件事，事件叙述到中途，突然借助某个缘由，插入另一件事，让读者带着一个放不下的故事，一个不知道下文和结局的故事，读另一个故事，使读者的心中始终有一份沉沉的牵挂。,8.,在作文中，采用这种手法时，要先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后在一两件小事中，突然转变看法，但在转变过程中，要情感自然，才能引起读者的共鸣。,9.,运用这种手法的好处是，能够很好地表达出作者充沛的感情，使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。,10.,我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,11.,叙述一件事，事件叙述到中途，突然借助某个缘由，插入另一件事，让读者带着一个放不下的故事，一个不知道下文和结局的故事，读另一个故事，使读者的心中始终有。,12,正是因为有感情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有感情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动，才会为甜蜜的爱情而陶醉。这节作文课我们就来学习写作抒情性文章，用文字表达你的真情实感。,1.为了表现一个人物的品质，不是先去赞美和肯定，而是先设悬念,