,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎各位家长,四（,3,）班,班主任：赵蓉,2014.12.12,欢迎各位家长 四（3）班,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长,：,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，,知晓前半学期您的孩子在学校里的学习、生活情况，,以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的,:,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生,一、汇报情况、成绩、分析,二、,给家长的几点建议,家长会议议程,:,一、汇报情况、成绩、分析二、给家长的几点建议家长会议议程:,做好孩子的,护航使者,做好孩子的,期中成绩前十名,姓名,语文,数学,英语,总分,名次,谢彤,97,99,95.5,297.5,1,杨耿玉,93.5,87,92,272.5,2,张甄,90,85,97.5,272.5,2,于静宇,88,86,97.5,271.5,3,吉海豪,90.5,90,90.5,271,4,黃艺,91,92,86,269,5,王文博,83.5,92,88,263.5,6,孙肖肖,88.5,98,74.5,261,7,王孟莹,87,90,80,257,8,韩进飞,82,91,83,256,9,王艳格,87,79,88.5,254.5,10,期中成绩前十名姓名语文数学英语总分名次谢彤979995.52,单 科状元之 星：,语文之星,：谢彤,97,数学之星,：谢彤,99,英语之星,：张甄,97.5,单 科状元之 星：语文之星：谢彤 97,班情简介,学习踏实的同学,谢彤 张甄 于静宇 孙肖肖 杨耿玉 吉海豪 黄艺 王孟莹,班情简介学习踏实的同学谢彤 张甄 于静宇,进步,较快的同学,:,徐佳欣 王艳格 韩进飞 郭琪悦,进步较快的同学:徐佳欣 王艳格 韩进飞 郭琪悦,成绩背后的问题：,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，开小差，做小动作、讲小话，看窗外，不愿做笔记，课堂效率低。,成绩背后的问题：一、上课质量决定成绩,学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散,。,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。,成绩背后的问题：,二、效率产生差距,学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临,有些学生,作业马虎,，,作业差错多,，,选择题乱猜,，,计算题只有答案没有过程,；老师讲评过的练习始终,没有及时订正,的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。,作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。,成绩背后的问题：,三、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题,1.,考试时心理素质差。,2.,学习不扎实,不能落实到实处,.,成绩背后的问题,：,四、其他方面,1.考试时心理素质差。成绩背后的问题：四、其他方面,给家长的几点建议,给家长的几点建议,了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,早 晨：,9,：,10-9,：,30,到校上早读,中 午：,3,：,10-3,：,30,到校上午读,下午放学：,6,：,30,作息时间表,希望家长了解：,了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。早 晨：9,为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？,无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧,建议一：身教重于言传,教育无他，榜样而已,为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？,建议二：“斥责”要有的放矢,批评要达到效果很重要的原则是：弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。,常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。,为此，在批评孩子前,一定要有的放矢,，一定要让孩子明白她错在哪里，只有这样才会有效果。,建议二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很,建议三：重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知,。,建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学,建议四：保持一致，始终如一,家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够,建议五：分解目标，逐步实施,无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、,建议六：保护孩子的自尊心,真正怜惜孩子的家长，一定,允许,孩子,有失误,的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而,不是简单的训斥,。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。,建议六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，,建议七：别在孩子面前数落老师、谴责学校,亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。,建议七：别在孩子面前数落老师、谴责学校,家庭作业建议,1,、给孩子提供一个良好的作业环境,2,、控制孩子做作业的时间,3,、要养成认真书写，作业清楚的习惯,4,、督促孩子养成检查作业的习惯,5,、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯,家庭作业建议1、给孩子提供一个良好的作业环境,一、培养孩子认真写作业的习惯：,1,、孩子放学回家一定要养成,先做作业再玩耍,的习惯，这非常重要，,做作业前,，要先上好厕所，,准备,好学习用品，,作业过程中,不要轻易离开书桌。,2,、把,作业当考试,，每次作业都要非常认真仔细的完成，并让孩子自己,独立做题,，学会先检查，发现错误及时改正。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子耐心讲解，,不能只找错，不改错,！,3,、家长要培养孩子每天回家先,说清楚作业内容,的好习惯，作业写完后,主动把作业交给家长检查签字,的习惯。,一、培养孩子认真写作业的习惯：,三、增长孩子的课外知识，养成爱看书的好习惯。,三、增长孩子的课外知识，养成爱看书的好习惯。,推荐书目,昆虫记,十万个为什么,安徒生童话,寓言故事,民间故事,成语故事,神话故事,唐诗三百首,小学生作文大全,推荐书目 昆虫记 十万个为什么,四、关于看电视、玩游戏,孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重,影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢,。,要求：,星期一到星期四,，中午晚上都,不要让孩子看电视,。如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可,奖励看半小时,！把看电视作为一种奖励，每天,时间不超过半小时,！,星期五、周六周日,可以允许孩子看电视，打游戏要,有限制，每次不得超过,1,小时,！,四、关于看电视、玩游戏,送给家长的话：,如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持，用你和我,的手使孩子向前，向前，再向前。,四年级家长会课件,老师联系电话,班主任：,数 学：,英 语：,老师联系电话,再次感谢各位家长的到来和倾听！,2014,年,12,月,12,日,赵蓉,再次感谢各位家长的到来和倾听！,