单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基因在哪里？,1,第,2,章 基因和染色体的关系,第,2,节 基因在染色体上,2,任务一,阅读课本,P27-P28“,萨顿的假说”,在下表中写出基因与染色体行为的类比关系,理解“类比推理法”,3,结论：,基因和,_,存在着明显的,_,关系,基因是由,_,携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在,_,上。,染色体,染色体,染色体,平行,4,矮 茎,高 茎,减数,分裂,受 精,减数,分裂,高 茎,减数,分裂,高 茎,高 茎,高 茎,矮 茎,P,配子,F,1,F,1,配子,5,矮 茎,高 茎,减数,分裂,受 精,减数,分裂,高 茎,减数,分裂,高 茎,高 茎,高 茎,矮 茎,P,配子,F,1,F,1,配子,d d,DD,d,D,Dd,d,D,D,d,Dd,Dd,d d,DD,6,任务,二,阅读教材,P28,和,P29,第二段,回答问题,果蝇作为实验材料的优点：,果蝇体细胞内染色体的组成：,7,8,9,任务,二,阅读教材,P28,和,P29,第二段,回答问题,果蝇作为实验材料的优点：,相对性状多且明显；,培养周期短；,成本低；容易饲养；染色体数目少,便于观察。,果蝇体细胞内染色体的组成：,体细胞中共有,4,对染色体：,3,对常染色体,+XX/XY,10,任务三 阅读,P30,后三段,理解“基因在染色体上”的实验证据,动手在下方写出果蝇杂交实验分析图解,并用测交过程演绎推理,11,测交,:,12,验证假说：,测交,得出结论：,基因在染色体上,若控制白眼基因（,w,）在,X,染色体上,而,Y,染色体上不含有它的等位基因,白眼性状的表现总是与性别相联系？,提出问题：,作出假说：,假说,演,绎,法,从此,摩尔根成了,理论的坚定支持者,孟德尔,回顾摩尔根的实验：,13,任务四 阅读,P29,、,P30,前三段,理解并熟记基因的分离定律和自由组合定律的实质,14,a a,a,a,A,A,A A,A Aa a,基因分离定律的实质,15,Y Yy y,R Rr r,Y Y,r r,y y,R R,Y Y,R R,y y,r r,R,R,Y,Y,R,R,y,y,r,r,Y,Y,r,r,y,y,基因自由组合定律的实质,16,D,d,e,E,同源染色体上的非等位基因,能自由组合吗？,17,练习,1,、下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是（）,A.,染色体是基因的主要载体,B.,基因在染色体上呈线性排列,C.,一条染色体上有多个基因,D.,染色体就是由基因组成的,D,18,2,、下列生理活动,能使基因,A,和基因,a,分别进入两个子细胞中的是（）,A.,有丝分裂,B.,减数分裂,C.,细胞分化,D.,受精作用,3,、下列各项中,肯定含有,Y,染色体的是（）,A.,受精卵和初级精母细胞,B.,受精卵和次级精母细胞,C.,精子和男性口腔上皮细胞,D.,初级精母细胞和男性小肠上皮细胞,B,D,19,4,、果绳的红眼为伴性显性遗传,其隐性性状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）,A,、杂合红眼雌果蝇,红眼雄果蝇,B,、白眼雌果蝇,红眼雄果蝇,C,、杂合红眼雌果蝇,白眼雄果蝇,D,、白眼雌果蝇,白眼雄果蝇,B,20,