单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,强化安全发展,观念,主题班会中小学生安全教育,汇报人：江雷,时间：,2020.6.10,提升全民安全素质,强化安全发展观念主题班会中小学生安全教育汇报人：江雷,1,“校园防疫教育”,开学防疫：戴口罩,|,勤洗手,|,多通风,|,少聚集,校园,安全,主题班会,“校园防疫教育”开学防疫：戴口罩|勤洗手|多通风|少聚集校园,2,目,录,CONTENTS,01,认识新冠肺炎,Epidemic prevention education at the beginning of school,02,个人防护,Epidemic prevention education at the beginning of school,03,健康防护知识,Epidemic prevention education at the beginning of school,目录CONTENTS01认识新冠肺炎Epidemic pre,3,“第一部分”,开学防疫：戴口罩,|,勤洗手,|,多通风,|,少聚集,认识新冠肺炎,“第一部分”开学防疫：戴口罩|勤洗手|多通风|少聚集认识新冠,4,01.,什么是新型冠状病毒,?,新型冠状病毒属于,属的冠状病毒，有包膜。其基因特征与,SARSr-CoV,和,MERSr _CoV,有明显区别。病毒对紫外线和热敏感,56C 30,分钟、,75%,乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢等均可有效灭活病毒。国际病毒分类委员会将新冠病毒命名为,SARS-CoV-2,。,01.什么是新型冠状病毒?,5,02.,什么是新冠肺炎,?,新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎,(,简称“新冠肺炎”,),命名为,COVID-19,。,02.什么是新冠肺炎?,6,03.,新冠肺炎的传染源是什么,?,目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。,03.新冠肺炎的传染源是什么?,7,04.,新冠肺炎的传播途径有哪些,?,新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在,.,经气溶胶传播的可能。其他传播途径有待证实。,2020返校复学开学第一课课件,8,潜伏期,基于目前的流行病学调查,人从感染到发病的潜伏期为,1-14,天多为,3-7,天,易感人群,人群普遍易感,潜伏期,9,新冠肺炎的主要症状是什么,?,新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现，,少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。,重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热症状。,新冠肺炎的主要症状是什么?,10,症状,感冒,流感,新冠肺炎,发热,少见,常见，通常高于正常体温，尤其是小孩。通常持续,34,天,常见,头疼,少见,常见,常见,全身疼痛,轻微,多见，通常会更严重,常见,疲惫,/,虚弱,有时,严重,常见,极度疲惫,从不,多见，通常在开始发烧的时候,多见，通常在开常见，部分患者表现为轻微乏力,鼻塞,常见,有时,少见,打喷嚏,多见,有时,少见,喉咙痛,常见,有时,少见,胸部不适,/,咳嗽,轻微,/,干咳,轻微到中度,/,可能会变得严重,可胸部不适常见，干咳常见,肺炎,罕见,少见,常见，部分患者元肺炎表现,症状感冒流感新冠肺炎发热少见常见，通常高于正常体温，尤其是小,11,“第二部分”,开学防疫：戴口罩,|,勤洗手,|,多通风,|,少聚集,个人防护,“第二部分”开学防疫：戴口罩|勤洗手|多通风|少聚集个人防护,12,每日进行自我健康监测,若出现新冠肺炎的可疑症状,(,包括发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等,),，立即就近就诊，不允许带病去学校。,每日配合工作人员进行体温检测，体温超过,37.3,度的学生应该及时就医。,每日进行自我健康监测,13,住校学生有哪些注意事项,?,每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温。体温异常时，配合工作人员及时报告学校负责人，按规定做好应急处置。严禁跨楼层、跨房间活动，禁止外来人员进入宿舍区。,住校学生有哪些注意事项?,14,课间休息时应注意什么,?,课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。,应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运动不宜过度。,使用体育器材时应注意什么,?,在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自,己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。,课间休息时应注意什么?使用体育器材时应注意什么?,15,去图书馆或阅览室时应注意什么,?,须全程佩戴口罩。人与人之间保持,1,米以上,的安全距离,就坐时,间隔而坐，避免面对面交谈，,不聚集。触摸书本的双手避免接触口眼鼻。去图,书馆或阅览室前后应洗手。,去图书馆或阅览室时应注意什么?,16,应如何做好心理调适,?,对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣，保,持积极向,.,上的生活态度，合理安排好作息时间。,如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象，可寻求学校的相关心理咨询服务。,应如何做好心理调适?,17,“第三部分”,开学防疫：戴口罩,|,勤洗手,|,多通风,|,少聚集,健康防护知识,“第三部分”开学防疫：戴口罩|勤洗手|多通风|少聚集健康防护,18,如何正确选择和佩戴口罩,?,选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗手。,佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上,将折面,.,完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩与面部完全贴合,(,不适合佩戴者除外,),。,佩戴后,尽量不触摸，若须触摸，触摸前、后彻底洗手。,如何正确选择和佩戴口罩?,19,如何正确洗手,?,用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个手部，,充分揉搓，用水清洗双手，用纸巾擦干，最后用纸,巾垫着关掉水龙头。,如何正确洗手?,20,不接触校园内外遇到的动物,戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通风、避人群聚集,不喝生水,;,不吃生或半生、变质、无证食品,;,在食堂就餐时，尽量错峰吃饭,;,保持一桌一人，避免用餐时相互交谈。,注意隐身健康卫生,不接触校园内外遇到的动物注意隐身健康卫生,21,加强体育锻炼做好防护自检,在室内做适量运动，增强免疫力。,如果出现咳嗽，发热，呼吸急促,/,困难等疑似症状，,及时做好自我隔离并上报就医。,加强体育锻炼做好防护自检,22,注意防寒保暖，及时增减衣物,当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，,局部抗体随之减少，病毒便会趁虛而入,因此，要注意防寒防风工作，适时添衣保暖。,注意防寒保暖，及时增减衣物,23,勤给常用物品消毒,文具、手机，书本等物品是大家频繁使用的物件,存在病毒传播的潜在风险。,可以用,75%,酒精棉球或酒精片擦拭表面进行消毒。,勤给常用物品消毒,24,“演示完毕感谢观看”,开学防疫：戴口罩,|,勤洗手,|,多通风,|,少聚集,“演示完毕感谢观看”开学防疫：戴口罩|勤洗手|多通风|少聚集,25,强化安全发展,观念,主题班会中小学生安全教育,汇报人：江雷,时间：,2020.6.10,提升全民安全素质,强化安全发展观念主题班会中小学生安全教育汇报人：江雷,26,