0,0,0,0,第,14,课 明朝的统治,朱元璋建立明朝后，灭亡元朝，逐步统一全国。为稳固统治，他推行一系列强化皇权的措施。朱元璋实行了哪些专制集权的措施？与前代相比，明朝的官僚机构和科举考试有什么变化？,1,朱元璋强化皇权,明朝的建立,2,科举考试的变化,3,经济的进展,4,凤阳花鼓,说凤阳，道凤阳，,凤阳是个好地方，,自从有了朱皇帝，,十年倒有九年荒。,安徽民谣,这个朱皇帝是谁？他在什么时间建立了什么朝？,一、明朝的建立,2,、明朝的建立,人物：,地点：,时间：,1368,年,应天，改称南京,朱元璋(明太祖,相 关 史 事,:,13281398,朱,元,璋,朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到佛寺里当了和尚，处处化,缘维生。后来他参与,了反元起义，由于英,勇善战和足智多谋，,被推为首领。他实行,“高筑墙,广积粮，缓,称王”的策略，逐步,进展壮大，最终统一,全国。,我国历史上像朱元璋这样参与过农民起义的开国皇帝还有谁？,汉高祖刘邦、,汉光武帝,刘秀、,后梁朱温,动 脑 筋,:,直接缘由：,1351年，黄河下游地区爆发农民起义。刘福通、徐寿辉、郭子兴朱元璋,2.元朝灭亡的缘由：,根本缘由：,元朝末年，政治特殊腐败，各级官吏尽力收刮民财，导致社会动乱，民不聊生。,朱元璋强化皇权的缘由：,二、朱元璋强化皇权,中国封建社会的突出特点：,元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。,强化中心集权，建立大一统的统治，稳固国家统一。,秦始皇，汉武帝，隋文帝，宋太祖。,朱元璋强化皇权,材料行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领,(,掌管,),之”。,弊端：军国重事把握在地方官手里。,措施：取消行中书省，设立三司。分封诸子为王，驻守各地，监控地方。,影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。,学习与,探究,从材料二中可看出，元朝的行省制度有何弊端？为转变这一弊端，明太祖实行了哪些措施？结合所学学问，谈谈明朝官制改革的影响。,1.,在地方：,废行中书省，设三司；分封诸子为王，驻守地方，监控臣民。,皇帝,布政使司民政财政,按察使司司法刑狱,都指挥使司军务,二、朱元璋强化皇权措施,政治上：,行中书省,中心,中心,布政司,按察司,都司,改革后,史料研读,“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”,明太祖皇明祖训,旋踵：调转脚跟，比方时间极短,颉颃 xi hng：泛指不相上下，相抗衡,依据材料，概括朱元璋加强皇权的措施及其理由。,措施：废丞相、撤中书省；设立五军都督府、设六部,理由：丞相多小人，专权乱政,1.,在地方：,废行中书省，设三司；分封诸子为王，驻守地方，监控臣民。,二、朱元璋强化皇权措施,政治上：,2.在中心：,废丞相、撤中书省；设立五府、六部,宰相,胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生,“,口角,”,，朱元璋以,“,谋反,”,之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。,“,胡惟庸案”,立竿见影的行政机构改革,思考：丞相制度创于何时？,朱元璋为什么杀胡惟庸？,改革行政机构后有什么作用？,皇帝,工,刑,兵,礼,吏,户,皇帝,丞相,刑,兵,礼,吏,户,工,改革后,丞相制废除前的行政图,二、朱元璋强化皇权,2.在中心：,废丞相和中书省，分权给六部。,明朝中心行政治理体制,皇帝,吏部,户部,礼部,兵部,刑部,工部,元朝中心行政治理体制,皇帝,中书省,吏部,户部,礼部,兵部,刑部,工部,秦朝中心行政治理体制,皇帝,御史大夫,丞相,太尉,废丞相，权分六部,御史台,枢密院,以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。,明太祖实录,朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？,68,页材料研读,目的：强化皇权，稳固统治。,1.,想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？,69,页,课后活动,答：利：有利于防止权臣专政，强化皇权，稳固中心集权统治，形成比较安定的政治局面，为经济进展制造有利的环境。,弊：1.皇权高度集中，地方政府必需严格听从中心的命令，没有独立性；2.军国大事由皇帝一人来裁决，不能广泛吸纳建议，简洁形成专权和决策失误，不利于提高国家和政府工作效率，影响了社会的进步和进展。,故事探究,一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂照实一一答复朱元璋欢快地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓得出了一身冷汗。,思考：从故事中可以看出朱元璋对什么人不放心？他通过实行什么措施做到“平稳朝中坐，却知天下事”？,锦衣卫的职能是什么？有什么特权？,大臣,授权锦衣卫监视、侦查臣民的举动,由皇帝授权,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，疼惜皇帝，镇压官民。,由皇帝直接指挥，不受法律约束,明朝时,厂卫特务的活动特殊猖獗,上自官府,下至百姓,无孔不入;从城市到乡村都有他们的踪影。厂卫设有监狱、法庭，对犯人承受剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤假错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化君主专制，在我国封建史上还属少见。,明成祖,增设特务机构,东厂,锦衣卫印,设立特务机构强化了君主集权，但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严峻破坏，司法机构起不到应有的作用。,拓展延长,京官每旦入朝，必与妻诀，暮无事则相庆，以为又活一日。,稗史汇编,1.,在地方：,废行中书省，设三司；分封诸子为王，驻守地方，监控臣民。,二、朱元璋强化皇权措施,政治上：,2.在中心：,废丞相、撤中书省；设立五府、六部,司法上：,设立锦衣卫和东厂。,明太祖对科举制进展了怎样的改革？,命题范围：,答题观点：,文体格式：,只能在四书五经范围命题,只能依据指定朱熹的观点答题,必需分为八个局部八股文,这样的改革会带来什么样的影响呢？,八股取士,明朝的科举考试,标准化、标准化，是一种选拔,人才的好方法。,不对。明朝的科举制度束缚人,们的思想，扼们的聪明,才智，危害极大。,谈谈你的看法,八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。,顾炎武,八股取士的最大危害在于：,禁锢了思想，抑制了人们的制造性思维。,八股取士”的弊端,八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录用，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的听从者。,乐观：考试形式标准化，利于标准考试。,消极：禁锢了学问分子的思想，不利于社会的进步。,隋朝,创立,隋文帝分科考试选拔官员,隋炀帝始设进士科，科举制形成,唐朝,完善,唐太宗增加考试科目，鼓舞士人报考，进士科重要科目。,武则天大力进展科举制，创立殿试制度。,科举制进展过程：,明朝,八股取士,改革机构，强化皇权,强化皇权的措施：目的：为稳固统治,措施：废丞相，权分六部；废行省，设“三司”。,分封皇子，监控地方。,缘由：元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。,厂卫,特务机构,削 藩,废 丞 相和中书省,吏户 礼 兵刑工,八股取士,按察司,废行中书省,布政司,都 司,皇 帝,群臣,人民,学问分子,地方,中心,皇族,朱元璋强化皇权,自古我国就是一个农业大国。早在半坡和河姆渡时期，我们的先民们就已经培育出了世界上最早的,水稻、粟,商朝时有了五谷,稻、黍,shu,、粟,su,、麦、豆,汉朝时传入了,葡萄、石榴、核桃、苜蓿、胡萝卜等,北宋时我们又引进了高产的水稻,占城稻,想一想,我国农业的进展,玉米，原产美洲大陆。最初传入欧洲哥伦布。,16世纪传入我国。,甘薯，原产美洲大陆。最初传入欧洲和东南亚哥伦布。,明万历年间传入我国。,马铃薯，原产南美洲。,明万历年间传入我国。欧洲直到18世纪末还将其当作欣赏植物。,花生，原产南美洲。,15,、,16,世纪传入我国。,其实我国种植花生的历史已有四千年的历史。,向日葵，原产北美洲。,大约在,17,世纪从东南亚传入我国。,明朝时我国引进了那些农作物？,引进农作物有何意义？,大大丰富了我国农作物的品种。,增加粮食产量,。,改善饮食构造。,为手工业的进展供给了更多的原料，促进了手工业的进步。,棉织业,丝织业,苏 州,景德镇,青花瓷,制瓷业,手工业的进展,3.商品经济的活泼图为北京城皇都积胜图,明朝的商品经济，也相当活泼。北京和南京是全国性的商贸城市，还消逝了数十座较大的商业城市。很多富人携带重金，乐观从事商贸活动，消逝了知名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。,上面两图晋商故里，下面两图微商故里,废行省，设三司,废除丞相和中书省，权分六部,设立厂卫机构,实行八股取士,地方,中心,臣民,学问,分子,进展经济,强化皇权,明朝的统治,农业,商业,手工业,引进作物新品种,纺织业、制瓷业兴盛,商品经济活泼,1.在全国完毕元朝统治并在应天今南京称帝的历史人物是 ,A努尔哈赤 B朱元璋 C皇太极 D李世民,2.如图是某朝代政府的改制图，据此推断该朝代是 ,A秦朝 B西汉 C唐朝 D明朝,B,D,3在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝设立的机构东厂有关。这一机构是由以下哪位皇帝设立的,A明太祖 B明成祖,C建文帝 D明英宗,4.范进中举通过描写范进参与乡试中了举人一事，运用夸大的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象。该作品批判的是,A行省制度B民分封制度,CD八股取士,B,D,5被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠的殿试卷子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷确定涉及哪些内容,A经济政策 B时事评论,C诗词歌赋 D四书五经,6明朝时，手工业在前代的根底上连续进展，哪座城市成为丝织业中心 ,A苏州B广州,C南京D杭州,D,A,