单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,9,明 天 要,远 足,R,一年级上册,m,n,tin,y,o,yun,z,同学们，猜一猜，,“,远足,”,是什么意思？,远足，是一种,长途步行运动,。,如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？,期盼,兴奋,紧张,作家名片：,方素珍，中国台湾资深儿童文学作家。台湾儿童文学的代表人物之一。,作者简介,主要作品：,代表作,我有友情要出租,祝你生日快乐,明天要远足,等。,睡,shu,我会认,那,n,自由读课文，读准字音，读通句子。,海,hi,真,zhn,老,lo,师,sh,吗,m,t,n,同,什,sh,n,才,c,i,亮,li,n,才,海,同,师,亮,吗,真,那,睡,老,蒲公英去旅行,什,用,“,”,给加色的字选择正确的读音。,睡,不着（,shu,shi,）,真,的（,zhn,zhn,）,老,师,（,sh,s,）,什,么（,sh,n,sh,n,）,练一练,这首小诗的题目是明天要远足，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？,课文学习,唉,睡,不,着。,i,shu,b,zh,o,因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。,睡不着的时候主人公在想些什么呢？,那地,方,的海，,真,的,像,老,师,说,的，,那么,多,种,颜色吗？,n,d,f,n,de h,i,zh,n de xi,n,l,o sh,shu,de,n,me du,zh,n,y,n s,m,作者在想老师讲的那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。,多种颜色的海,那地,方,的云，,真,的,像,同,学,说,的，,那么,洁,白,柔,软,吗？,n,d,f,n,de y,n,zh,n de xi,n,t,n,xu,shu,de,n,me,ji,b,i,r,u,ru,n m,她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的渴望。,洁白柔软的云,f,n,u,l,i,f,n,u,q,翻,过,来，翻,过,去,唉,到,底,什,么,时,候，,才,天,亮,呢？,i,d,o d,sh,n me sh,hou,c,i,ti,n li,n,ne,从,“,到底,”“,才,”,这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。,从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？,你有过这样的心情吗？和同学说一说,。,拓展延伸,同学们，假如明天我们也可以远足了，你们又会因为什么而睡不着觉呢？,翻过来，,唉,睡不着。,_,，,_,，,_,？,翻过去，,唉,睡不着。,_,，,_,，,_,？,板书设计,明天要远足,多种颜色吗,洁白柔软吗,什么时候亮,充满期待,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。,2,、默写生字词。,课后作业,才,同,明,学,我会写,