单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,S,版五年级语文下册第,8,课,海豚救人,S版五年级语文下册第8课海豚救人,1,海豚救人-优秀课件,2,海豚救人,海豚救人,3,教学目标,1,、默读课文，说说海豚是怎样救人的？它为什么能够救人？,2,、学会本课会认字，理解词语“海豚、韩国、鲨鱼、狰狞、见义勇为、不可思议、习以为常”等词语。,3,、初步了解课文的表达方式。,教学目标1、默读课文，说说海豚是怎样救人的？它为什么能够救人,4,海豚 韩国 鲨鱼,胸鳍 狰狞,不可思议,见义勇为 习以为常,读读下列词语：,海豚 韩国 鲨鱼读读下列词语：,5,PPT,模板：, PPT,课件：, 间,地 点,人 物,救人经过,1992,年,海面上,1966,年,大西洋,太平洋,一群、托、并肩游,两头、赶跑、护送,韩国,10,名船员,一群、沉、游、抬、驮、甩,印尼货轮两名船员,南非一位姑娘,1972,年,我 会 填,时 间 地 点 人 物救人经过1992年海面上1,8,海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。,质疑：,海豚为什么会救人？,海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。质疑,9,1.,海豚这么棒，你们想用哪些词语,来形容海豚呢,？,2.,作者为了说明海豚救人，运用了,哪些表达方法？,聪明伶俐 可爱善良 见义勇为,列数字 举事例,人类的好朋友,1.海豚这么棒，你们想用哪些词语2.作者为了说明海豚,10,海豚啊，你们这群可爱的海中精灵，你们永远是我们的好朋友！,海豚啊，,！,海豚啊，！,11,我们要富有爱心，爱护动,物，保护动物，做动物永远,的好朋友！,我们要富有爱心，爱护动,12,选择自己感兴趣的关于海豚的内容，,用上面学过的一些表达方法,写一篇,海豚,的自述,。,作业布置,选择自己感兴趣的关于海豚的内容，作业布置,13,海豚救人-优秀课件,14,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，,15,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。,巴尔扎克,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,笛卡尔,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。,爱因斯坦,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基,16,