单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一双手,学习目标：,1,、正确、流利、有感情的朗读课文。,2,、了解张迎善的手的特点，知道这双手形成的原因，体会他的精神。,生字词过关,老茧 铸造 岔道 裹着,胶布 拣石块 磨透 介绍,惺忪 得逞 肩镐 垧,1,、默读课文,3,至,18,段，用横线画出描写张迎善的手的句子，并在旁边做批注。,2,、他的手为什么会这样？用波浪线画出关键句，并在小组里交流。,（先自学，再交流。时间：,6,分钟）,自学提示：,5,2,3,1,4,6,我握的是手吗？活像半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。,整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。,掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。,左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。,我丈量土地似的量起他的手来：长,24,厘米，宽,10,厘米，厚,2.5,厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。,在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像半截老松木！,整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。,掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。,我丈量土地似的量起他的手来：长,24,厘米，宽,10,厘米，厚,2.5,厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。,左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。,这是一双（）的手。,栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，得用手把苗根送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，贴胶布涂手油不管用。,一天栽一千多棵树,!,品读感悟：,这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。,这双手已经栽树,26,万多棵。仅在,1981,年至,1985,年间就造林,33,垧，改造迹地林和次生林,44.5,垧。这双手生产木材,1300,立方米，枝丫,3500,层积立方米。这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。,这是一双（）的手。,看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林,课堂检测：,张迎善的手是一双,(),的手，这双手形成的原因是（）。,通过这双手，我们看到了他,(),的精神。,谁能让荒山成为绿塔；谁能让浊水成为清溪？一双手，改造迹地林，次生林,44.5,顷；一双手，种树,26,万多棵！历经千锤百炼，却知难而进；忍受千辛万苦，却毫无怨言。看到他的手，我仿佛看到一山山碧绿的森林。他是一名普通的育林工人，他把自己的青春献给了大山，他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一棵小草隐没在山林之中。一双丑陋的手，种下无数棵树，他为祖国，为了后人！留下一片油油树阴,拓展延伸：,张迎善的颁奖词,其实在我们的身边还有许许多多这样普通而又不普通的手，不怕风寒清洁工人的手，传递知识老师的手，勤劳能干爸爸的手，温暖细腻妈妈的手，还有你们，稚嫩灵巧的手等等，课后请你仔细观察，试着把它写一写。,作业布置,