单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/7 Tuesday,0,人教部编版,五年级（下册）,习作,漫画的启示,第,1,课时,人教部编版五年级（下册）习作 漫画的启示第1课时,1,1,.,运用口头语言与书面语言，交流漫画中获得的启示，选择一个角度进行表达练习。,（重点）,2,.,通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。,（难点）,学习目标,1.运用口头语言与书面语言，交流漫画中获得的启示，选择一个角,2,请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意。,请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意,3,漫画讲解,漫画是一种具有,强烈讽刺性或批评性,的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法表现幽默、风趣的画面，来,讽刺、批评,或,表扬,某些人或事，引人深思，,给人启示,。,什么是漫画？,漫画讲解漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现,4,漫画讲解,1.,画面简洁明了。,2.,画面意味深长。,3.,画风诙谐幽默。,漫画的特点,漫画讲解1.画面简洁明了。漫画的特点,5,漫画讲解,1.,垃圾桶外面有很多垃圾。,2.,小女孩在捡垃圾，小男孩在纸张上写字。,3.,垃圾捡完后，他们将写好的纸张贴在垃圾桶上。,漫画里有：,漫画讲解1.垃圾桶外面有很多垃圾。漫画里有：,6,漫画讲解,1.,要做一个有公德心的人，不要乱扔垃圾,2.,看到乱扔垃圾的现象，应该主动阻止,3.,贴告示的方法不错，能起到提醒路人的作用,得到的启示：,漫画讲解1.要做一个有公德心的人，不要乱扔垃圾得到的启示,7,漫画分析会,1.,每个同学用一张纸写出自己最喜欢的一本漫画书或一幅漫画，写下里面的主要人物以及大概内容。,2.,写完后交给老师，由老师随机抽出纸条，请被抽中的同学上台给大家介绍喜欢它的原因，以及它带来的启示。,漫画分析会1.每个同学用一张纸写出自己最喜欢的一本漫画书或一,8,漫画分析会,漫画分析会,9,漫画分析会,漫画分析会,10,漫画分析会,漫画分析会,11,漫画分析会,漫画分析会,12,漫画分析会,漫画分析会,13,漫画分析会,漫画分析会,14,漫画分析会,漫画分析会,15,板书设计,漫画的启,示,漫画,内容,启示,板书设计漫画的启示 漫画内容,16,感谢观看,感谢观看,17,