单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,上,21,世纪教育网 下精品教学资源,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情境导入明确目标,“生命诚可贵，爱情价更高，,若为自由故，两者皆可抛。”,裴多菲,情境导入明确目标“生命诚可贵，爱情价更高，,第四单元 崇尚法治精神,第七课 尊重自由平等,第,2,课时 自由平等的追求,第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等第2课时 自由平等,1,、能说出如何追求自由、平等。,2,、在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为做斗争的能力。,3,、增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。,学习目标,1、能说出如何追求自由、平等。学习目标,问题引领自主学习,请同学们阅读课本第,9598,页，做好勾画与批注，并完成下列问题，时间,8,分钟。,1,、如何珍视自由？,2,、如何践行平等？,问题引领自主学习请同学们阅读课本第9598页，做好勾画,运用你的经验,八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：,“,什么时间上学、做不做作业是我的自由。,”,田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：,“,这是我在校外的活动，是我的自由。,”,查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的言行进行评价。,合作探究能力提升一,运用你的经验八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，,第,4,条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行,接受义务教育的义务,。,第,14,、,15,条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：,强行向他人索要财物；,不得吸烟、酗酒,点拨：,第4条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、,田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权利，也是他必须履行的,受教育义务,。,至于利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是,不良行为,，而向同学强行索要财物，实际上是,违法行为,，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。,田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权利，也是他必须,珍视自由,珍惜宪法和法律赋予我们的权利。,我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。,启示,珍视自由珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,一、政治权利和自由,02,政治,自由,01,选举权和被选举权,03,监督权,01,人身自由不受侵犯,02,人格尊严不受侵犯,04,通信自由和通信秘密受法律保护,03,住宅不受侵犯,二、人身自由,三、社会经济与文化教育权利,01,财产权,02,劳动权,03,物质帮助权,04,受教育权,权利清单,一、政治权利和自由02010301020403二、人身自由三,探究与分享,p96,如何评价唐某的行为？他应该如何做？,探究与分享p96如何评价唐某的行为？他应该如何做？,（1）唐某的行为错误，因为他侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。,（,2,）他应该依法行使自己的权利，珍视自己的自由。,（1）唐某的行为错误，因为他侵犯了关某的名誉权，属于违法行为,珍视自由,启示,必须依法行使权利。我们应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，梳理守法光荣、违法可耻的法治意识。,珍视自由启示必须依法行使权利。我们应自觉守法、遇事找法、解,1.,如何珍视自由？,（,1,）,要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,。,要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。,（,2,）必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,小结：,1.如何珍视自由？（1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要,践行平等,探究与分享,1944,年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破的快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：,“,你是只给我发军装，还是给陕甘宁所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。,”,陈云的言行体现了什么原则？,合作探究能力提升二,平等原则！,践行平等探究与分享 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经,严春风舆情,思考：通过新闻，对我们践行平等有什么启示？,践行平等，就要反对特权。,严春风舆情思考：通过新闻，对我们践行平等有什么启示？践行平等,特供食品,特权住房,特权车辆,特权医疗,这些漫画说明什么是特权？,所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。,特供食品特权住房特权车辆特权医疗这些漫画说明什么是特权？所谓,特权是平等的大敌！,特权的表现,只享受权利，不履行义务,利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁,利用手中的权力以权谋私,特权是平等的大敌！特权的表现 只享受权利，不履行义务 利,特权的存在，,会对社会产生怎样的影响？,特权的存在，,探究与分享,招聘启示,图一 招聘限重点院校,1,、漫画中三家企业做法正确吗？这对我们践行平等有什么启示？,践行平等，就要平等对待他人的合法权利,2,、假如你是求职者，面对如此窘境你会如何做践行平等？,践行平等，就要敢于抵制不平等的行为,图二 招聘限制身高,图三 招聘限制性别,探究与分享招聘启示图一 招聘限重点院校1、漫画中三家企业,实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。,实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每,践行平等，就要反对特权。,践行平等就要平等对待他人的合法权利。,践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。,我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和 工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等。,2,、如何践行平等？,小结：,践行平等，就要反对特权。2、如何践行平等？小结：,22,17 十一月 2024,自由平等的追求,珍视自由,践行平等,珍惜宪法和法律赋予的权利,依法行使权利,反对特权,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等行为,增强平等意识，落实平等原则,课堂小结回扣目标,2222 九月 2023自由平等的追求珍视自由践行平等珍惜宪,一、单项选择题,1.,每个人生活、成长的环境不同；天赋、能力不同；有的同学学习成绩优秀，有的同学学习成绩差；有的同学长得漂亮，有的同学长得比较难看等等。对此，我们不应,(),A.,增强平等意识,B.,平等地对待他人,C.,互相取长补短,D.,只与优秀的同学交朋友,D,达标测评巩固新知,一、单项选择题D达标测评巩固新知,2,、八年级（,2,）班的小玲同学是个残疾人，智力较低。但她班里的同学很爱护她、自觉帮助她，和她一起学习、生活，她很快乐。可见，八年级（,2,）班同学,(),认识到人与人之间是没有区别的,能够平等待人,学会礼貌待人 懂得关爱弱势的人,A,B,C,D,C,2、八年级（2）班的小玲同学是个残疾人，智力较低。但她班里的,3,、中学生李红在与同学的交往中，无论他人家庭贫与富、成绩好与差，总是能一视同仁。这表明李红在与人相处中做到了,(),A,平等待人,B,礼貌待人,C,宽容他人,D,己所不欲、勿施于人,A,3、中学生李红在与同学的交往中，无论他人家庭贫与富、成绩好与,4,在车站买票要排队，在饭堂买饭要排队，乘公共汽车要排队。上课要遵守课堂纪律，在宿舍要遵守宿舍规定，在影剧院看电影、看表演要遵守规定。这,(,),A.,表明规则与自由是对立的,B.,体现了平等在生活中的要求,C.,表明大家都能自觉遵守规则,D.,体现了人与人之间的关系是和谐的,B,4在车站买票要排队，在饭堂买饭要排队，乘公共汽车要排队。上课,5,、,2017,年,6,月，派出所民警接到报警后依法到某足疗店执行公务。被告人李某不配合执法，辱骂民警，并暴力反抗，致民警王某、辅警刘某受轻微伤，辅警朱某制服受损。,2017,年,9,月,15,日，法院以妨碍公务罪，判处李某有期徒刑七个月。这警示我们,(),作为公民，应自觉守法,任何人都没有超越法律特权,法律面前人人平等,辱骂民警要受刑罚处罚,A.B.C.D.,D,5、2017年6月，派出所民警接到报警后依法到某足疗店执行公,6,、右边漫画说明了,(),A,我国已经实现完全的平等,B,只要有了就业促进法，就能实现真正的平等,C,我国从多方面保障公民在法律上的平等地位,D,我国在就业方面已经不存在不平等的现象,C,C,7,、小红是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，她总是看不惯有些农村学生的打扮，时常当面就说某人好土气，令同学很尴尬。小红的做法,(),不能平等待人,有利于同学改变自己的形象,是不尊重他人的表现,实事求是，无可厚非,A.B.C.D.,B,7、小红是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，她总是看,二、简答题,8,、阅读材料，回答问题。,【,规范信访秩序合理表达诉求,】,对以静坐或者采取其他方法堵塞、阻断道路交通，不听劝阻，影响交通工具正常行驶的，依照,中华人民共和国治安管理处罚法,第二十三条的规定，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可并处五百元以下罚款。,二、简答题,从上述材料中你受到哪些教育？,作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，要依法维权。,从上述材料中你受到哪些教育？作为公民，应自觉守法、遇事找法,布置作业课后延伸,例举我们学校生活中的不平等事例，说说如何抵制和减少类似事情的发生。,布置作业课后延伸例举我们学校生活中的不平等事例，说说如何抵,