单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,登泰山记,姚鼐,学习目标,1.,了解姚鼐的生平及创作，了解其文学主张,2.,了解,“,记,”,的文体特征。,3.,掌握文中出现的重点实词、虚词、特殊句式等文言文基础知识，积累文中相关的古代文化常识。,泰山，古名,岱山,，又称,岱宗,。自然景观雄伟绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托，被誉为中华民族精神文化的缩影。,1987,年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。,泰山位于山东省中部，拔起于鲁中南群山之上。主峰,玉皇顶,海拔,1532.8,米。泰山风景区横跨泰安、济南、历城、长清之间，北距“泉城”济南,60,公里，南去孔子故乡曲阜,70,公里，交通十分方便。,泰山简介,文体知识,“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。,分类：,碑记,：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。,游记,：是一种描写旅行见闻的散文体裁。,杂记,：是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。,桐城派,清代中期影响最大的一个,散文,流派。创始人为方苞，经刘大魁、姚鼐等人的发展，形成完整的理论，三人并称“,桐城三祖,”，姚鼐被称为领袖，他秉承了,“文道合一”的主张，讲究,义理、考据、辞章,三者兼长，注重内容和形式的关系。写景散文尤有独特成就。,姚鼐，字姬传，一字梦谷，清代,桐城,人，杰出的散文家，桐城派,集大成者,。他因室名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”，著有,惜抱轩全集,，他所编的,古文辞类纂,在近代是一部家传户诵的文章总集。,乾隆二十八年中进士，曾参与编修,四库全书,。,乾隆三十九年辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了,登泰山记。,作者简介,初读文章回答下题,1,、思考全文写作思路。,2,、作者为我们描绘了几幅壮丽的图画？,3,、你认为画面中最精彩的是哪一幅？,思路,交待泰山位置,记述登山过程,描绘日出美景,返记人文景观,补写自然景观,你跟随姚鼐登山，看到了几幅日出画面，哪些景色最能打动你？,坐待日出图,云雾弥漫图,云天一线图,壮观日出图,诸峰回视图,第二段作者详写登山的过程，精读，说说作者的登山线路，写景特点。,先写地点,具体登山地点：,京师,泰安，点明时间和节令。,山麓,山顶,路程：,四十五里（远）,石级：,七千有余（高）,路线：,中谷,天门,中岭,西谷,山顶（险）,最后：顶景,苍山负雪，明烛天南（壮阔）,晚日照城，汶水、徂徕如画（雄浑）,上,下,半山居雾若带然（高峻）,远,近,第二段：记述登山的艰难和到达山巅后所 见的景象。,1987年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。,了解“记”的文体特征。,或得日，或否，绛皓驳色,乾隆三十九年辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了,登泰山记。,泰山，古名岱山，又称岱宗。,3、你认为画面中最精彩的是哪一幅？,日上正赤如丹红光承,半山居雾若带然（高峻）,最后写到达山顶后所见的景象，由远及近、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮阔。,主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。,这是本文叙写的重点之一。,亭东自足下皆云漫，稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。,日出,日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。,日出时,日出后,日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。,回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。,泰山日出图,大风扬积,雪,击面,亭东自足下皆云漫彩,云中,白,若数十立者，山也,日出前,日出时,极天云一线异色,须臾成,五采,日上，,正赤,如丹，下有,红光,动摇承之,日出后,回视日观以西峰,或得日，或否，,绛皓驳色,而皆若偻,色彩点染,绚丽壮美,体会比喻、拟人在写景中的运用和作用,1,、苍山负雪，明烛天南,这是作者初登山巅的感受。作者不说冰雪覆盖青山，却说青山背负着雪，赋予静态的青山以动态，用语新颖传神。进而说苍山上的雪照亮了天南，形象生动的绘出了积雪的光彩。,2,、汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然,这是作者山巅远望和俯视所得的画面。特别是“半山居雾”，不仅把动态的雾写成静态，而且设喻新奇，给人美的享受。,3,、绛皓驳色，而皆若偻,这一比喻不仅写出了西南诸峰的特点，更显出日观峰的雄俊，并且赋予山峰以人的感情，形象而生动。,全文共有五段，每一段的内容要点是什么？,第一段：总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰,日观峰的位置。,作者采用由“面”到“线”再到“点”的写法：,先写汶水和济水的分流，是“面”；,再引出两水的分界线,古长城，是“线”；,然后以古长城作为参照物，点明泰山最高峰,日观峰的位置，是“点”。,这个“点”，为下文叙述登山路线和观日出作好了铺垫。,第二段内容要点是什么？,第二段：记述登山的艰难和到达山巅后所 见的景象。,这是本文叙写的重点之一。,先写由京师到泰安，点明游览的时间和节令；,再写由山麓到山顶，详细记述路程的远近、山路的石级、经由的路线、古人登山的情况以及相关的一些地理知识；,最后写到达山顶后所见的景象，由远及近、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮阔。,第三段：集中描写泰山日出的动人景象。,作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色，展示给读者一幅泰山日出迅速变化的画面。,第四段：介绍泰山的人文景观。,先以日观峰为参照物写其周围的高山建筑群，再写返回途中所见道中石刻，表现了泰山的古老风貌。,第五段：介绍泰山的自然景观。,以“雪与人膝齐”结束，给读者留下想像的余地。,整体感知课文内容,泰山的位置,登山的经过,山巅之所见,观日出奇景,至于泰安,由南麓登,循中谷入,越过中岭,复循西谷,遂至其巅,苍山负雪 明烛天南,山水如画 居雾若带,五鼓,面迎风雪待日出,稍后,白山矗立若樗蒲,须臾,一线异色成五彩,日上,正赤如丹红光承,回视,群山异色拜日观,人文之景观,自然之风貌,岱祠,碧霞元君祠,以作者的游踪为线索,小结,本文是一篇山水游记，叙述作者与朋友冬日登泰山观日出的经过，生动的描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起人们对泰山的向往，感受祖国山河的壮美。,表达出作者的喜悦之情，抒发了热爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。,课堂练习：,泰山日出图,请你用优美生动的语言描述日出奇观：,冬日清晨，天色刚泛出鱼肚白。一行人便搀扶着登上日观峰，脚下云雾漫漫，耳畔松涛阵阵，坐在日观亭上，有腾云驾雾之感。远方的山峦在雾气中隐现，似海市蜃楼，近处的山峰在云涛中出没，似博戏争赌。注目东方，海天之间浮出一条彩线，顷刻时，彩线扩大了它的范围，变为绚丽的彩带，彩带慢慢扩大为红色的海洋，红光汹涌着，摇荡着。太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿从海中升起。一刹那间，这深红的东西，便发出令人目眩的光亮，云彩被染红了，雪峰被染红了，日观峰上的游人也沐浴在红色的朝阳中。,1.姚鼐登泰山记中写山顶雪景的句子是“_，_”。,2.姚鼐登泰山记中“_，_，_”三句写作者在山顶远望所见的景色。,3,.登泰山记中作者写自己与朱孝纯所走山路危险难行的句子是：_，_。,4.姚鼐登泰山记中写日出时云彩的色彩变化的句子是“_，_”。,1.苍山负雪,明烛天南,2.望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然,3.道中迷雾冰滑,磴几不可登,4.亭东自足下皆云漫,极天云一线异色,须臾成五采,