单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,我家的好邻居,第三课时,道德与法治部编版,三,年级下,我家的好邻居 第三课时道德与法治部编版 三年级下,我家的好邻居,第三课时,我家的好邻居 第三课时,2,视频：因,邻里矛盾不能解决，大妈竟躺路中间诉苦！,视频：因邻里矛盾不能解决，大妈竟躺路中间诉苦！,3,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件-6我家的好邻居 第三课时 人教部,4,思 考,当邻里之间发生类似的矛盾时，会带来怎样的危害？,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),思 考当邻里之间发生类似的矛盾时，会带来怎样的危害？三年级下,5,小小矛盾大大伤害，邻里矛盾应慎重处理,吴强,和张军是邻居。吴强认为张军家每次清扫、冲洗鸡屎，水流和气味都往吴强家飘，影响了家人的生活，两家因此经常发生争吵。一天晚上，两家再次因为此时发生争吵并打了起来，张军把吴强打成了重伤。张军也因此被逮捕。,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),小小矛盾大大伤害，邻里矛盾应慎重处理吴强和张军是邻居。吴强认,6,邻里矛盾伤害大,邻里之间发生矛盾不仅会使自己生气，还会伤害双方的感情，无法营造良好的邻里关系，自己住得也不舒心。,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),邻里矛盾伤害大邻里之间发生矛盾不仅会使自己生气，还会伤害双方,7,可见，邻居之间不仅有温暖，也会遇到矛盾。我们应该学会正确处理邻里之间的矛盾。,小,小,提,示,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),可见，邻居之间不仅有温暖，也会遇到矛盾。我们应该学会正确处理,8,经验交流会,你遇到过哪些邻里矛盾？你是如何处理的？,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),经验交流会你遇到过哪些邻里矛盾？你是如何处理的？三年级下册道,9,试一试,根据你的经验，判断一下下图中发生了怎样的邻里矛盾，如果你是他们，你会怎么办？,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),试一试根据你的经验，判断一下下图中发生了怎样的邻里矛盾，如果,10,1,、图中发生了什么矛盾？,2,、如果我是图中的男孩，我会,3,、如果我是图中的阿姨，我会,我家的好邻居,情景一,怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都湿了。,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),1、图中发生了什么矛盾？我家的好邻居情景一怎么淌水了？我晾的,11,1,、图中发生了什么矛盾？,2,、如果我是图中的男孩，我会,我家的好邻居,情景二,走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),1、图中发生了什么矛盾？我家的好邻居情景二走开，走开呀，这是,12,1,、图中发生了什么矛盾？,2,、如果我是图中的小孩，我会,3,、如果我是图中的伯伯，我会,我家的好邻居,情景三,我刚晾上，就被你们碰撒了,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),1、图中发生了什么矛盾？我家的好邻居情景三我刚晾上，就被你们,13,道德与法治我家的好邻居_完美ppt课件(部编版),14,小 讨 论,从,六尺巷,的故事里，你懂得了什么？,与邻里相处要懂得谦让、包容。,小 讨 论从六尺巷的故事里，你懂得了什么？与邻里相处要懂,15,中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。请你收集一个与大家分享吧！,活动园,中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅,16,东汉,时的司马徽有名学者。,有,一次，邻居走失了一头猪，因为司马徽家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。,过,了几天，邻居从别处找到了自己的猪，很抱愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。后来人们称司马徽为“水镜先生”，这也是人们对他清雅、纯明的品性的赞扬。,司马徽让猪,东汉时的司马徽有名学者。司马徽让猪,17,明朝,礼部尚书杨翥居住在京城，平日骑驴上朝或外出。,他,对驴子很喜欢，每天上朝回家，亲自为驴子喂料并经常照看。杨翥的邻居是一位老头，快六十岁的时候生了个儿子，老来得子夫妻自然非常高兴。但这个孩子一听到杨翥的驴子叫就哭个不停，搞得全家人都不得安宁。可杨翥是朝廷大官，这家人也不敢向杨翥说这个事。,但,眼看那孩子一听到驴子叫就哭，饮食也明显减少，父母最后还是把这件事和杨翥说了。杨翥听后二话没说，随即就把自己的驴子卖了，从此外出或上朝都靠步行。,杨翥卖驴,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),明朝礼部尚书杨翥居住在京城，平日骑驴上朝或外出。杨翥卖,18,从你与邻居相处的经验以及这些充满智慧的故事中，你学到了哪些处理邻里矛盾的办法？,小 归 纳,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),从你与邻居相处的经验以及这些充满智慧的故事中，你学到了哪些处,19,小贴士：如何处理邻里矛盾,换位思考，相互理解、体谅,各让一步，和谐共处,宽容大方，不斤斤计较,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),小贴士：如何处理邻里矛盾换位思考，相互理解、体谅各让一步，和,20,邻里矛盾影响邻里感情，我们与其等到矛盾发生后再处理，不如在矛盾发生前就进行预防。,小,小,提,示,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),邻里矛盾影响邻里感情，我们与其等到矛盾发生后再处理，不如在矛,21,斌斌经常在屋里拍球,楼下的小林叔叔常被吵得无法休息,说说看：你有过像斌斌这样的行为吗？你也有过小林这样的体验吗？,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),斌斌经常在屋里拍球楼下的小林叔叔常被吵得无法休息说说看：你有,22,己所不欲，勿施于人。,释义：如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),己所不欲，勿施于人。释义：如果自己都不希望被人此般对待，推己,23,小 讨 论,请你设身处地、换位思考想一想，你不希望有怎样的邻居？再想想，自己在日常生活当中要注意些什么？,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),小 讨 论请你设身处地、换位思考想一想，你不希望有怎样的邻居,24,楼下有人，动作要轻。,给邻居家留一块晒粮食的空地。,小秘诀：如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。,楼道是公共空间，不能堆放杂物。,三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),三年级下册道德与法治课件,-6,我家的好邻居 第三课时 人教部编版,(3,份打包,),楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。小秘诀：如果,25,与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害呢？,情景探究,邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田了破坏了秧苗。是忍一忍，还是去提醒他们呢？,楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢？,与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤,26,1,、与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也得寻找方法去沟通。,2,、如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。,小,小,提,示,1、与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到,27,小贴士,1,、可以向村委会或居委会寻求帮助。,2,、可以向业主委员会或物业公司反映。,3,、可以请求民警的帮助。,4,、可以到法院起诉。,5,、,小贴士1、可以向村委会或居委会寻求帮助。,28,板书设计,1,、邻里矛盾伤害大,2,、正确处理邻里矛盾,3,、善于避免矛盾发生,4,、借助他人力量处理矛盾,我的家在这里 第三课时,板书设计1、邻里矛盾伤害大我的家在这里 第三课时,29,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,30,