单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/27,#,单击此处编辑母版标题样式答复,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/27,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/27,#,健康素养水平分析,1,健康素养水平分析1,主要内容,一,健康素养问卷介绍,二,健,康素养水平分析,2,主要内容一健康素养问卷介绍二健康素养水平分析2,健康素养问卷,介绍,以,2012,年国家健康素养问卷为例。,判断题：共,15,道，正确计,1,分，错误为,0,分；,单选题：共,45,题，,正确计,1,分，错误为,0,分；,多选题：,共,20,题，完全正确计,2,分，错误为,0,分。,3,健康素养问卷介绍以2012年国家健康素养问卷为例。3,健康素养问卷,介绍,指标定义,（1）健康素养水平：具备健康素养（监测问卷得分在,80分及以上,）的人在总人群中所占的比例。,（2）某方面健康素养水平：基本知识和健康理念、健康生活方式与行为及基本技能,3方面,中，具备某方面健康素养（该方面问题得分在该方面总分,80%及以上,）的人在总人群中所占的比例。,（3）某类健康问题素养水平：科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗、信息获取,6类健康问题,中，具备该类问题健康素养（该类健康问题得分在该类问题,总分80%以上,）的人在总人群中所占的比例。,4,健康素养问卷介绍指标定义4,内容,总分,判,定分值,健康素养,100,80,3,个方面,基本知识和理念,47,38,健康生活方式与行为,28,22,健康技能,25,20,6,类健康问题,科学健康观,17,14,传染病预防,13,10,慢性病预防,20,16,安全与急救,19,15,基本医疗,18,14,健康信息,13,10,具备健康素养的判断标准,5,内容总分判定分值健康素养100803个方面 基本知识,健康素养,3,个方面,判断,单选,多选,一、基本知识和理念,1,对健康的理解,B01,2,健康相关态度,A15,B02/B03/B23,3,生理卫生常识,A08,B31,C02,4,传染病相关知识,A01,B04/B18/B34,C03/C04,5,慢性病相关知识,A02,B05/B07/B08/D7,C05/C06/D6,6,保健与康复,A03,C07,7,安全与急救,A04/A11,B09/B14/B26/B38,C08/C17,8,法规政策,A05/A06,B10/B11,9,环境与职业,B12/B13,健康素养,3,个方面对应的题目,6,健康素养3个方面判断单选多选一、基本知识和理念1 对健,健康素养三个方面,判断,单选,多选,二、健康生活方式与行为,10,营养与膳食,A07,C10,11,运动,B15,C11,12,成瘾行为,A09,B06/B39,13,心理调节,A10,B16,C01,14,个人卫生习惯,A12,B29,C13,15,利用基本公共卫生服务能力,A13,B17/B21,C15,16,就医行为,A14,B19/B20/B27,C14,7,健康素养三个方面判断单选多选二、健康生活方式与行为10,健康素养三个方面,判断,单选,多选,三、健康技能,17,获取信息能力,B22/B24/B25,C12/D01,18,理解沟通能力,D02/D03/D04/D05,19,自我保健技能,B28/B30/B32/B33,C16,20,应急技能,B35/B36/B37/B40,C09/C18,8,健康素养三个方面判断单选多选三、健康技能17 获取信息,健康问题,判断,单选,多选,一、科学健康观,A03/A05/A06/A12/,A,15,B01/B02/B03/B11/B13/B15/B16/B23,C01/C16,二、传染病预防,A01,B04/B10/B18/B29/B33/B34,C03/C04/C13,三、慢性病预防,A02/A07A09/A10,B05/B06/B07/B08/B39/D07,C05/C06/C10/C11/D06,四、安全与急救,A04/A11,B09/B12/B14/B26/B35/B36/B37/B38/B40,C08/C09/C17/C18,五、基本医疗,A08/A13/A14,B17/B19/B20/B21/B27/B28/B30/B31/B32,C02/C14/C15,六、,健康信息,B22/B24/B25/D02/D03/D04/D05,C07/C12/D01,六类健康问题,素养对应的题目,9,健康问题判断单选多选一、科学健康观A03/A05/A06/A,健康素养,水平分析,1.,根据正确答案将选项转化为每个问题的得分,判断、单选,0,、,1,计分,多选,0,、,2,计分,2.,计算问卷总分（,3,个维度得分、,6,类健康问题得分）,3.,计算健康素养水平（具备健康素养的比例）,10,健康素养水平分析1.根据正确答案将选项转化为每个问题的得分1,举例（判断，单选）,正确答案：,3,计分：,0/1,语法：,RECODE,B01(3=1)(ELSE=0)INTO B01a.,EXECUTE.,11,举例（判断，单选）正确答案：3 计分：0/1,单击,“,转换,”,，选择,“,重新编码为不同变量,”,12,单击“转换”，选择“重新编码为不同变量”12,选择要重新赋值的变量,B01,，确定输出变量,B01a,，单击,“,更改,”,，,单击,“,旧值和新值,”,。,13,选择要重新赋值的变量B01，确定输出变量B01a，单击“更改,分别确定旧值和新值的赋值，图中表示，当,B01=3,时，,B01a=1,，单击,“,添加,”,14,分别确定旧值和新值的赋值，图中表示，当B01=3时，B01a,旧值部分选择,“,所有其他值,”,，新值填,“0”,，表示当,B01,不等于,3,时，,B01a=0,，单击,“,添加,”,，单击,“,继续,”,。,15,旧值部分选择“所有其他值”，新值填“0”，表示当B01不等于,单击,“,确定,”,16,单击“确定”16,或者单击,“,粘贴,”,，则该操作的程序会被粘贴到语法编辑器,17,或者单击“粘贴”，则该操作的程序会被粘贴到语法编辑器17,举例,正确答案：,3,计分：,0/1,语法：,RECODE,B01(3=1)(ELSE=0)INTO B01a.,EXECUTE.,18,举例正确答案：3 计分：0/118,可采用,B01,的语法程序来计算,B08,的得分,B01,的语法是,RECODE,B01(3=1)(ELSE=0)INTO B01a.,EXECUTE.,B08,的语法是,RECODE,B08(3=1)(ELSE=0)INTO B08a.,EXECUTE.,19,可采用B01的语法程序来计算B08的得分19,“,文件,”“,新建,”“,语法,”,20,“文件”“新建”“语法”20,选择程序，单击运行按钮,21,选择程序，单击运行按钮21,结果,22,结果22,正确答案：,123,计分：,0/2,23,正确答案：123 计分：0/223,如果 录入时全部选项录入到一个变量,24,如果 录入时全部选项录入到一个变量24,如果 录入时每个选项分别录入为一个变量,25,如果 录入时每个选项分别录入为一个变量25,26,26,27,27,28,28,分析,-,描述统计,-,频率,29,分析-描述统计-频率29,谢 谢！,30,谢 谢！30,