单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这首乐曲的情绪是怎样的?在音乐声中,你仿佛看到了什么?,这首乐曲的情绪是怎样的?在音乐声中,你仿佛看到了什么?,音乐描绘了怎样的情景?梦之船是一艘怎样的船?,音乐描绘了怎样的情景?梦之船是一艘怎样的船?,用打击乐器为乐曲伴奏,用打击乐器为乐曲伴奏,1.,请听一听歌曲唱的究竟是什么内容?,2.,请再听歌曲第一段,用,Lu,哼唱曲调,感受优美愉快的情绪。,1.请听一听歌曲唱的究竟是什么内容?,听老师弹奏,,视唱简谱,或,视唱五线谱,,或仍用,Lu,哼唱,旋律。,听老师弹奏,,朗读歌词,朗读歌词,请按,4,人小组,跟着第一段范唱录音,自己学学歌曲,,一边学唱,一边找找歌曲中你觉得唱起来有困难的地方。,请按4人小组,跟着第一段范唱录音,自己学学歌曲,,谁有把握先来唱唱歌曲?请跟着伴奏,为大家唱唱。,在你学唱歌曲的过程中,觉得哪些地方比较难唱?,谁有把握先来唱唱歌曲?请跟着伴奏,为大家唱唱。在你学唱歌曲的,你能唱好这一句歌词中的“一字多音”和装饰音吗?谁能先来唱一唱?,你能唱好这一句歌词中的“一字多音”和装饰音吗?谁能先来唱一唱,叶儿船-教学ppt课件,完整唱唱歌曲第一段,想一想:怎样才能使歌曲更动听,?,完整唱唱歌曲第一段想一想:怎样才能使歌曲更动听?,第一段伴奏,请根据这些跳跃记号,,再来唱唱歌曲,体会,一下这样演唱,歌曲,前后两部分的情绪有,了怎样的区别?,第一段伴奏请根据这些跳跃记号,,练唱伴奏用,练唱伴奏用,第一段伴奏,第一段伴奏,完整范唱,完整伴奏,完整范唱完整伴奏,