单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。-洛 克,*,期末古诗复习附答案,幽默来自智慧，恶语来自无能,期末古诗复习附答案期末古诗复习附答案幽默来自智慧，恶语来自无能期末古诗复习,1泊秦淮(杜牧),1泊秦淮(杜牧),烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。,(1)“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”,字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?,这两个动词用得形象准确,描绘了一幅迷蒙、冷,寂的画面。,(2)这首诗表现了诗人什么思想感情?,忧国忧民,2送友人萨涛,随着教育改革不断深化，社会需要新型的多方面高素质人才，面对时代挑战，要培养跨世纪接班人，学生自学能力培养显得尤为重要。自学能力培养不仅是满足学生在校学习需要，而是使学生毕业时，不仅带走高分，更重要的是带走对崇高理想的追求和渴求知识的火种，并使它终身不熄地燃烧下去，为学生将来独立获取知识和独立工作奠定坚实基础。本文就初中化学教育中如何培养学生自学能力谈几点自己的体会。,自学能力培养必须循序渐进，常抓不懈。对刚接受化学启蒙教育的九年级学生来说，我主要从下列几方面抓起。,一、培养学生学习化学的兴趣,兴趣是能否坚持自学的重要因素之一。干任何事情，如果没有兴趣，则将一事无成。心理学原理告诉我们，兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。兴趣是点燃智慧的火花，兴趣是孕育成功的摇篮。如果学生对学习化学感兴趣，则学习时会伴随愉快情感，这样积极性高，自觉性强，并能坚持下去。要培养学习化学的兴趣，必须重视引导学生感知丰富多彩的化学现象，引导学生追求这些化学现象究竟是什么？例如：我在讲第一节绪言课时，首先做了趣味实验：用毛笔蘸取酚酞试液在滤纸上画一只小猫，把滤纸放在浓氨水的瓶口上方，滤纸上很快出现一只红色小猫。再把此滤纸放在浓盐酸瓶口上方，小猫渐渐消失。这时，我不失时机地指出，随着化学课不断学习，同学们能对上述现象做出科学解释。这样，大大激发学生学习化学的兴趣，调动学生学习化学的积极性与主动性。在整个九年级化学学习过程中，学生的学习兴趣都很浓厚。所以，平时教学中应重视培养学生学习化学的兴趣。,二、培养学生良好的读书习惯,1.指导学生做好课前预习。我在上每一节新课前都给学生布置预习任务，上课时提问检查。预习有困难时，可给他们列出预习目标和提纲，帮助理解课文内容。这样可使学生由被动接受知识变为主动获取知识，从中发现问题。通过预习，学生明白某部分教材讲了什么问题，哪些自己还不懂，然后带着问题参与课堂探究活动，增强自信心，克服对教师的过分依赖。“预习”这一环节不可忽视。,2.指导学生用好课本。我在布置作业和考试命题时，经常注意和阅读课本密切联系，纠正那种只做题不读书的不良习惯，使学生明白不认真阅读课本就无法回答。每节课都安排一定时间让学生阅读（510分钟）。阅读有关概念的含义，阅读黑体字段落，阅读有关演示实验的文字叙述，并要求学生对重点概念做出不同符号的标记，反复理解，加强记忆，逐渐养成良好的读书习惯。,3.适当推荐一些适合学生阅读的课外书，开阔学生视野。结合课文学习，对于学有余力的优秀尖子学生，在课外向他们介绍一些有关化学方面的参考书，如中学生数理化、青少年化学之友初中版、中学化学教学参考、中学课程辅导等，使他们对某部分知识通过阅读参考书进一步加深理解。通过阅读有关资料，学生了解古今中外化学方面取得的巨大成就及化学家走过的艰难曲折的道路，从而增强学生热爱化学科学、投身化学科学的献身精神，学习化学家知难而进、勇于开拓、刻苦钻研的好品质，让他们从阅读中吸取科学营养，培养学生良好的爱主义情感，开阔学生视野。,三、重视练习复习，上好习题讨论课,习题讨论课是习题教学中的重要环节，可安排在一章（节）后进行，重点应放在知识的灵活运用和能力提高上，应有意识地培养思维能力、表达能力和审题能力。正确处理好教为主导和学为主体的协同关系，教师主导作用主要体现在课时安排和关键性问题点拨上，充分发挥学生主体作用，让他们多动脑、多动手，切忌教师包办代替。在习题讨论课上重点解决以下两个问题：,1.引导学习养成仔细审题和认真分析题意的良好习惯。,2.在教师指导下，启发学生找出解题的突破口和关键，形成解题思路。教师讲解习题时，不能简单地对答案或列出式子，而要讲解清楚思路和方法。着重教给学生分析、解决问题的能力。,四、指导学生记笔记,对于九年级学生来说，课本编排的科学性、趣味性和可读性强，易学易用，不必记过多笔记。但适当记笔记对培养学生自学能力大有好处。对于教学大纲要求学生掌握的重点内容，我要求学生把该记的内容用简明语言记录下来，以便课后复习、巩固。如讲过C、H2、CO还原CuO的实验后，对于这个还原性实验操作过程中的异同点，课本上未讲到，我要求学生记在笔记上，进行比较理解。这样，学生既巩固所学知识，又提高记笔记的能力，更学会积累知识的方法，对于自学能力的培养不无裨益。,五、教给学生归纳总结知识的方法写总结报告,刚学完第一章内容“空气、氧气”后，我引导学生归纳总结本章所学知识，学生从哪几方面总结，怎样总结，都加以引导提示，然后写出书面总结报告，交教师审阅。以后每学完一章，我都让学生个人总结，写出总结报告，作为平时考查成绩。通过总结，学生对每一章所学知识达到融会贯通、全面掌握之目的，同时，把前后知识联系起来。这样，直到课本内容全部学完，每人都可写总结报告，实践证明，有利于自学能力培养。,通过上述几方面的努力，我所带班学生自学能力有了较大提高。总之，化学教学过程中要着眼于提高全体学生的综合素质，学生自学能力培养不容忽视。对于化学教师来说，是一项需要长期不断研究探索的课题。,学校统计工作涉及学校的人事、财务、教学、学生、科技、资产等方面，负责对学校综合情况的统计，是一项基础性的工作。对外是为教育行政部门加强教育事业宏观管理，实行科学决策提供有效数据；对内是为学校领导提高管理与决策的质量、效益与水平服务。学校统计工作是对学校实行科学管理，监督整个学校活动的重要手段，是学校制定政策和规划的主要依据。,1 教育统计在学校科教工作中的重要作用,1.1 教育统计是科教管理的基础性工作,教育统计是全校基本数据和信息获得的主要途径，涉及学校科教工作的方方面面，包括学生管理、师资队伍建设、办学硬件条件、教学管理和科研管理等。,教育管理者可以及时采集、更新数据，通过统计方法对数据进行有效整理和描述，并进行综合评价。在此过程中，一方面能够发现学校教育事业发展和科教管理工作中存在的问题和潜在危机，以问题为导向，补齐短板，提升综合实力；另一方面倒逼教育管理者有针对性地积累相关数据，使教育统计工作为科教管理工作服务。,1.2 教育统计是学校事业发展决策的重要依据,学校科教水平的提高及自身事业的发展离不开科学决策，而科学决策离不开准确、及时、全面、有效的教育统计。教育统计针对各种教育活动和教育现象进行客观的调查，搜集相关原始数据资料，运用描述统计和推断统计等方法对数据进行分析，作出符合规律的判断和评价，得到学校事业发展活动的真实情况，揭示发展现状、问题和规律，进行科学的预测，并提出建议，便于学校决策层采取导向措施，制定政策和规划，有助于学校的改革和发展。如通过对学校人力资源情况进行统计，可以分析师资的职称结构、学历学位结构、年龄结构、学科结构、师生比情况、高层次人才情况等诸多数据，为培养和引进人才，优化人力资源结构提供基础信息；通过对校舍、实验室、图书、教学仪器设备、信息化建设等办学条件的统计，对比中国教育监测与评价统计指标体系，积极改善学校硬件，为师生提供较好的校园环境；通过对科研论文、项目、专利等科学研究情况统计，可以了解学校科教项目的研究类别、分布?律、经费收支，为学校制定科教项目管理政策提供数据服务和反馈信息。,1.3 教育统计是教育事业发展决策的重要依据,进入21世纪以来，教育飞速发展，各项事业全面开花，取得了举世瞩目的成就。与此同时，教育主管部门要对现有的教育结构做合理的调整，对未来的学校教育做全面的规划和预测，对学校教育质量作科学的评估和评价，对学校教育办学形式和办学效益作积极的探讨，对学校教育发展规律进行研究，促进学校教育事业发展，这一切都离不开教育统计。教育统计是教育主管部门对学校宏观管理、监控及进行教育决策的重要依据。,2 创新教育统计工作的措施,2.1 将教育统计工作与学校规划和决策相结合,通过将教育发展战略与学校的统计相结合，可以制定出相应的教育政策。从学校的角度来看，教育统计可以给学校的发展指明方向。如由于师生比过高，要将师生比降低，就要大力引进教师。学校要引进高学历的教师，原因是在统计中发现硕士以上教师占教师总数比很低，如果达不到标准，学校的教学就没有办法满足日益增长的学生的规模，也达不到学生对教学质量的需求。,2.2 加大对统计工作的宣传力度,由于学校领导和统计人员对统计在本职工作中的作用缺少了解，对统计工作存在片面性的认识。因此，统计工作人员应在埋头苦干、钻研技术的同时，加大对统计工作的宣传力度，积极向领导宣传统计工作的重要性，展示统计工作成果，让领导看到统计在对教育工作中发挥的引导和促进作用，从而提高统计工作的“地位”，同时也提高统计工作人员的“地位”。广泛深人地宣传统计法统计法实施细则和教育统计工作暂行规定等法律法规，提高教职工的统计法律意识。通过报刊、广播、网络等媒介，采取讲座、座谈、知识竞赛等多种形式，开展学习、教育、宣传活动，提高对统计工作的重视程度。,2.3 将学校统计工作与教育系统的统计工作有机的结合,重视学校统计系统与其他教育统计系统的连贯性，这对于分析教育的发展趋势非常有帮助。要将幼儿园、小学、中学等教育统计数据相结合分析要将学校统计数据与经济领域的统计工作相结合。从经济的角度，分析教育发展的趋势和走向。,2.4 将学校统计工作与数据库建设相结合,成立学校数据库中心，对相关的数据进行统筹，学校每一个部门都负责向该数据库中心报送重要数据。该数据库中心定期将统计数据向校领导和相关部门领导反馈。数据库中心还可以成为学校的智囊，与其他学校进行比较调研，通过将数据整合，对学校的发展产生有力的推动作用。学校管理信息化可以使学校教职工通过学校信息系统获取对自身有价值的信息，从而实现对学校规章制度以及教学文件的学习，同时也能够推动教职工在日常工作或者教学等内容上的交流与探讨，不仅有利于教学质量的提高，同时能够减少学校管理部门的工作量，也有利于学校工作的透明化。,3 结束语,综上所述，对于创新学校教育统计工作的探讨学校教育事业的发展具有重要的作用。因此，必须进一步提高创新教育统计工作的措施，这样才能促进学校事业发展。,期末古诗复习,1泊秦淮(杜牧),1泊秦淮(杜牧),烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。,(1)“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”,字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?,这两个动词用得形象准确,描绘了一幅迷蒙、冷,寂的画面。,(2)这首诗表现了诗人什么思想感情?,忧国忧民,2送友人萨涛,2送友人薛涛,水团莱葭(lai jia)夜有霜,月寒山色共苍苍。,谁言千里自今夕,离梦杳(yao)如关塞长。,(1)诗歌前两句描绘了秋天月夜怎样的景象?,苍凉(悲凉、凄凉、凄清),(2)本诗表达了诗人怎样的情感?,表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或:表达了,诗人对友人的怀念之情。或:表达了诗人对友人,执着的相思之情。,3、秋夜曲(张仲素),3、秋夜曲(张仲素),丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。,秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。,(1)诗的首句写出了秋夜的什么特点?,秋夜的漫长,(2)诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境,全诗寄托了诗人怎样的思想感情?,凄清孤寂寂寞悠思的心情。,菩萨蛮宋高观国,4、菩萨