单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/15 Sunday,#,长征胜利万岁,杨成武,统编版高中语文选择性必修上册,长征胜利万岁 杨成武统编版高中语文选择,1,【新教材】长征胜利万岁统编版高中语文选择性必修上册ppt课件,2,【新教材】长征胜利万岁统编版高中语文选择性必修上册ppt课件,3,【新教材】长征胜利万岁统编版高中语文选择性必修上册ppt课件,4,纪念碑,纪念碑,5,长征路线图,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),长征路线图【新教材】2长征胜利万岁统编版（2019）,6,长征用具,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),长征用具【新教材】2长征胜利万岁统编版（2019）高,7,长征用具,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),长征用具【新教材】2长征胜利万岁统编版（2019,8,红军着装,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),红军着装【新教材】2长征胜利万岁统编版（2019）高,9,飞度泸定桥,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),飞度泸定桥【新教材】2长征胜利万岁统编版（2019）,10,教学目标,1.了解作者及长征的背景。,2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。,3.鉴赏本文运用场面描写的手法，体会表达效果。,4.探讨长征精神的现实意义。,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),教学目标1.了解作者及长征的背景。【新教材】2长征胜利万,11,知作者,杨成武（1914.10.27.2004.2.14）,福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解 放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。,杨成武回忆录，主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),知作者杨成武（1914.10.27.2004.2.14）【,12,知背景,1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于193610月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),知背景1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿,13,导语,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,长征以她独特的方式告诉世人：中国革命一定胜利！,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),导语红军不怕远征难，万水千山只等闲。【新教材】2长征胜利,14,四、研习文本（阅读课文并进行标注）,概述本文的主要内容，概括本文的结构思路。,1.速读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。,2.概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。,3.概括本文的行文思路，画出结构图。,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),四、研习文本（阅读课文并进行标注）【新教材】2长征胜利万,15,研读，明确,（一）1.本文的行文线索是时间顺序。按时间顺序由先到后，使文章脉络清晰。,从段落的角度归纳各段落的主要内容：,第1-2段写红四团到达吴起镇，指战员兴高采烈。,第3段回顾长征的艰难。,第4-8段写进入吴起镇及见到区苏维埃政府牌子的感受。,第9-12段写吴起镇战斗的背景。,第13-15段写吴起镇战斗前的部署准备。,第16-20段写吴起镇战斗过程、意义及代价。,第21-22段写中央红军与陕北红军会师。,第23-31段写作者参加全军干部会议路上，邓小平同志的指示。,第32-34段写全军干部会议的会场环境气氛。,第35-38段写毛主席对全军干部的问候。,第39段写毛主席对长征的总结。,第40-41段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。,第42-43段写作者听毛主席讲话的激动兴奋。,第44-46段写毛主席指出长征付出的代价，向全体指战员发出共同完成中国革命的号召。,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),研读，明确（一）1.本文的行文线索是时间顺序。按时间顺序由先,16,2.概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。,本文先写红四团到达吴起镇，再写吴起镇战斗，然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征胜利。,2.概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。本文先写红,17,本文的行文思路,3.指战员兴高采烈-红四团到达吴起镇回顾长征到达吴起镇长征胜利万岁-吴起镇战斗（背景、缘由、部署，过程，意义、代价）-中央全军干部会议，宣布长征胜利。,本文的行文思路3.指战员兴高采烈-红四团,18,艺术手法的探究,（二）本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一部分，找出本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动。,提示：结合文体特征思考。记叙类文体常用的手法有描写、对比、衬托等。,艺术手法的探究（二）本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一,19,艺术手法一：场面描写,场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。,艺术手法一：场面描写场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战,20,点拨：场面描写,场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。（它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。,点拨：场面描写场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物,21,场面描写,在场面描写中，人物可以是一个，也可以是很多个，也可以是一件事物。但是要以人物描写为主，场面为辅。场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的。场面描写少不了景物，人物的心理活动和语言。,1、要交待清楚场面的背景。,如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。,要在写好总体的基础上写具体。,写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。,场面描写在场面描写中，人物可以是一个，也可以是很多个，也可以,22,2、要写出气氛。,气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。,2、要写出气氛。,23,3、写场面要有顺序。,场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排 好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。,场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场面，使人有种身临其境的感觉。,3、写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画,24,范文：,1.,最令我难忘的还是到达军营的第四个夜晚,夜深了，很静。,“嘟、嘟、嘟。”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我从梦中惊醒。是三声！紧急集合！我随手去拉灯绳。“别开灯！”不知哪里来的一声提醒了我。紧急集合是不允许开灯的。,此刻，我们住的营房可“炸了锅”。“嘿，我的衣服呢？”“手电，快给照照！”“现在几点了，还没睡好呢！”“甭啰嗦，只有三分钟！”“喂，回来，你穿的是我的鞋！”“哗啦！”“床塌了？”“嚷什么，我把脸盆揣翻了！”,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),范文：【新教材】2长征胜利万岁统编版（2019）高中,25,这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，好不容易胡乱套齐了衣服，背包却怎么也打不上，脑门上急出一层汗。打了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好。心里一慌连手指也给缠了进去。最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子来个“五花大绑”，就往肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出门外,解说：这就是一个场面描写，有特定的时间：到军营的第四个夜晚；特定的地点：军营里。人物是新兵们，细节描写就是“我”打背包的事件。在栩栩如生的画面里，让我们看到手忙脚乱的新兵的状态。,【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),【,新教材,】2,长征胜利万岁,统编版（,2019,）高中语文选择性必修上册课件,(,共,38,张,PPT),这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，好不,26,范文,2,：,“叮”放学的铃