世界近代史,第,22,课时,走向近代,教材知识梳理篇,福建考情,1,时空坐标,2,考点梳理,3,拓展延伸,4,福建,5,年中考聚焦,5,福建考情,1,福建,中考,年份,2021,2020,2019,2018,2017,分数,2,分,2,分,8,分,10,分,4,分,时空坐标,2,考点梳理,3,课标,1,西欧经济和社会的发展,课标,2,文艺复兴运动,课标,3,探寻新航路,课标,4,早期殖民掠夺,课标,1,西欧经济和社会的发展,课标要求：,从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。,(,理解,),新的生产和经营方式,表现,租地农场,：随着土地关系的变化，,14,世纪中叶以后，富裕农民把土地逐渐集中起来，建立,租地农场,手工工场,：随着手工业的发展，,13,世纪，出现集中的,手工工场,新的生产和经营方式,特点,生产组织形式具有资本主义生产关系的特征,影响,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌,富裕农民和市民阶层,农村,富裕农民、骑士等,成为农村中富有生气的阶级力量,城市,市民阶层、富商巨贾,成为强化王权所需要的政治力量,课标,2,文艺复兴运动,课标要求：,知道,神曲,、莎士比亚的戏剧，,(,识记,),初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。,(,理解,),时间,14,世纪中叶起,发源地,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,背景,(1),根本原因：,资本主义萌芽,(2),直接原因：新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,核心,思想,“,人文主义,”（,以人为中心,；提倡发扬,人的个性,，追求享受现世生活）,方式,复兴古代希腊罗马文化,（继承和创新）,实质,是一场,反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动,（文艺复兴也被称为“人的发现”）,意义,促进了人们的思想大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础,名字,作品及内涵,评价,代表,人物,但丁,神曲,，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想,具有人文主义色彩,文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“,文学三杰,”,达,芬奇,蒙娜丽莎,最后的晚餐,，将艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神,与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“,美术三杰,”,名字,作品及内涵,评价,代表,人物,莎士,比亚,哈姆雷特,罗密欧与朱丽叶,，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了人文主义者的生活理想,英国文学巨匠,思维拓展：,达,芬奇,(1452-1519),自画像,图片解读：,被恩格斯称为文艺复兴时期的,“,巨人,”,。,蒙娜丽莎,图片解读：,达,芬奇的作品，以现实人物为主题，体现了人文主义思想。,莎士比亚,(1564-1616),图片解读：,英国文学史上杰出的戏剧家，也是全世界最卓越的文学家之一。,课标,3,探寻新航路,课标要求：,通过哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。,(,理解,),哥伦布“发现”美洲,资助者,西班牙王室,时间,1492,年,概况,1492,年,哥伦布,从西班牙出发,向西,横渡大西洋,到达古巴、海地等地，,“发现”了美洲大陆,，开辟了从欧洲到美洲的航线,麦哲伦船队环球航行,资助者,西班牙,王室,时间,1519-1522,年,概况,麦哲伦船队,从西班牙起航,向西依次,穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲,意义,完成了人类历史上,第一次环球航行,证明了地圆说的正确,新航路开辟,原因,(1),经济根源：,商品经济发展,，新生资产阶级,渴求开拓新的贸易市场,；,(2),社会根源：马可,波罗描绘的中国、印度等东方国家，激起了欧洲人关注东方的无限想象和向往；,(3),商业危机：,15,世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道,条件,(1),客观条件：欧洲造船和航海技术的进步，地圆学说盛行，指南针的应用；,(2),主观条件：航海家的探险精神，西班牙和葡萄牙王室的支持,影响,(1),对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，,促进了资本主义的发展,；,(2),对世界：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。,世界开始连为一个整体,，,世界的观念,也从此逐步确立起来。（是全球化开始的标志，世界资本主义市场的雏形出现），促进各大洲间物种的传播，也促进人口的增长；,(3),消极影响：引发了早期殖民扩张，造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后,思维拓展：,新航路的开辟示意图,关键词：,四支船队、,四条路线、,两种方向。,向东航行：葡萄牙王室支持。迪亚士到达非洲好望角后折返；达,伽马绕过好望角，到达印度西海岸。,向西航行：西班牙王室支持。哥伦布,“,发现,”,美洲大陆后折返；麦哲伦船队完成环球航行。,哥伦布登上美洲大陆,关键词：,哥伦布、,美洲大陆、,地理大发现。,人物,郑和,哥伦布,达,伽马,目的,提高明朝在国外的地位和威望,开拓市场，掠夺财富,性质,友好交往的义举,殖民扩张活动,时间,14051433,年,14921504,年,14971498,年,【,拓展点拨,】,比较新航路开辟与中国郑和下西洋,人物,郑和,哥伦布,达,伽马,次数,7,次,4,次,1,次,人数,27000,余人,最多时,1500,人,几十人,到达范围,到达亚非,30,多个国家和地区,到达美洲,到达印度,影响,增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,世界开始连为一个整体；促进资本主义的发展；给殖民地人民带来深重的灾难,课标,4,早期殖民掠夺,课标要求：,知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。,(,识记,),时间,16,世纪开始,主要,国家,(1),最早进行殖民的国家：葡萄牙和西班牙,(2),获利最大的国家：,英国,目的,获得最大的利润；补充美洲殖民地的劳动力,一、“三角贸易”,过程,特点,贩卖黑奴,，充满野蛮性（无视生命，将人作为商品出卖）和残酷性（持续时间长，后果严重）,影响,(1),对非洲：人口大量减少，,社会生产遭到严重破坏,，使非洲文明衰退，经济倒退,(2),对欧洲：客观上,有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,，促进了欧洲资本主义的发展,(3),对美洲：为美洲种植园,提供了大量的劳动力,，促进了美洲种植园经济的发展,概念,通过暴力使生产者与生产资料分离，使财富迅速集中到少数人手中的过程,方式,殖民掠夺、“三角贸易”,史实,葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,(1),葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商站，在当地进行劫掠式贸易,(2),西班牙：,16,世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“无敌舰队”。凭借这支舰队，西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国，掠夺黄金和白银，开发种植园,二、资本原始积累,史实,英国的殖民扩张,(1)1588,年，英国海军战胜西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地,(2)17,世纪，英国殖民者在北美建立大种植园，从事贩卖非洲黑奴的“三角贸易”活动，给英国带来了巨额利润,荷、法、英殖民争霸,从,17,世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“,日不落帝国,”,影响,(1),积极：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响,(2),消极：给殖民地人民带来了深重的灾难，造成了当地长期的贫穷和落后,认识,(1),资本原始积累是资本主义发展的前提条件和资本主义国家崛起的重要途径,(2),以奴隶贸易和殖民掠夺为主要手段，带有野蛮性和残酷性,思维拓展：,“三角贸易”示意图,图片解读：,三角形、中程,(,死亡之程,),、野蛮性、残酷性,资本原始积累的方式主要有哪几种？参与早期殖民掠夺的国家有哪些？主要有哪些途径？,(1),资本原始积累的方式：殖民掠夺与“三角贸易”。,(2),国家：葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国。,(3),途径：占领殖民地、进行不平等贸易、殖民掠夺、建立大种植园；进行“三角贸易”；进行殖民争,拓展延伸,4,01,02,03,04,福建,5,年中考聚焦,5,1.【2020,福建,2,分,】14,世纪，意大利艺术家开始以更写实的手法描绘人物形象，诗人们则更关注人的天性。这表明当时的文艺作品宣扬的思想是（）,A.,神权至上,B.,君权神授,C.,人文主义,D.,君主立宪,C,2.【2019,福建,2,分,】14,世纪，意大利“薄雾开始消散,人成了精神的个体，并且也这样认识自己”。这反映了意大利人（）,A.,重视标新立异,B.,追求人性解放,C.,反对君主专制,D.,抛弃宗教信仰,B,3.【2021,福建,2,分,】,近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为,30%,，最高达,50%,。幸存者被卖到美洲后，其劳动寿命平均仅,7,年左右。据此可知，奴隶贸易具有（）,A.,长期性,B.,广泛性,C.,复杂性,D.,血腥性,D,4.【2019,福建,6,分,】,阅读材料，完成下列习题。,【,材料,】,麦哲伦向葡萄牙国王提出航海计划，未被采纳，转而效力西班牙。,1519,年，他率领,265,名船员开始远航。,1522,年，船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。,摘编自,大国崛起,（,1,）根据材料，指出支持麦哲伦船队环球航行的国家。（,2,分）,（,2,）你是否同意材料中评价麦哲伦船队环球航行的观点？结合所学知识，简要说明理由。（,4,分）,西班牙。,(2,分,),示例一：判断：同意。,(1,分,),理由：麦哲伦船队环球航行，证明了地圆说的正确，打破了世界各地相互隔绝和孤立的局面，使世界开始连成一个整体。麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，是划时代的壮举，其意义可与人类登上月球相比。,(3,分,),示例二：判断：不同意。,(1,分,),理由：麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，使世界开始连成一个整体，是一次划时代的壮举。但新航路开辟后，欧洲国家的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动，给殖民地人民带来了深重的灾难。该远航不能与人类登上月球相比，应客观地、辩证地看待麦哲伦船队的环球航行。,(3,分,),