单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国民间四大爱情故事传说,白蛇传,孟姜女哭长城,梁山伯与祝英台,牛郎织女,中国民间四大爱情故事传说白蛇传 孟姜女哭长城梁山伯与祝英台,鹊桥仙,秦观,鹊桥仙秦观,秦观,字少游，,又字太虚，号淮海居士，北宋词人。,词风,“委婉含蓄，清丽雅淡。”,“咀嚼无滓，久而知味。”,“苏门四学士”：,秦观、黄庭坚、晁补之、张耒,秦观词风“苏门四学士”：,鹊桥仙,词牌名,因咏牛郎织女鹊桥相会而得名,。,又名鹊桥仙令、金风玉露相逢曲、广寒秋，双调,56,个字，上下片各两仄韵，一韵到底。句首两句要求对仗。,声韵是诗词的格律所在，体现着诗词的音乐美。,本词的韵脚有：,度、数、路、暮,声韵是诗词的格律所在，体现着诗词的音乐美。,语文版-高中语文-必修3-第2单元-鹊桥仙课件,词的上下两阕分别写什么？,上阕：相会鹊桥,下阕：鹊桥会别,诗词鉴赏,词的上下两阕分别写什么？上阕：相会鹊桥诗词鉴赏,品 上 阕,拟人，突出变换,多姿，心灵手巧,拟人，指相思,之苦、离别之恨,突出了相见之难,圣洁之至，恩爱之极,化景物为情思,纤云,弄巧,飞星,传恨,银汉,迢迢,暗度,金风玉露一相逢,便胜却人间无 数,品 上 阕拟人，突出变换拟人，指相思突出了相见之难圣洁之至，,品 下 阕,比喻，化无形为有形,比喻，亦真亦幻，情长梦短,千般不舍,真情长存，不在朝暮,真爱永恒，天涯比邻,化短暂为永恒,柔情,似水,佳期,如梦,忍顾,鹊桥归路,两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮,品 下 阕比喻，化无形为有形比喻，亦真亦幻，情长梦短千般不舍,找出文中议论性的语句,金风玉露一相逢，,便胜却人间无数。,两情若是久长时，,又岂在朝朝暮暮！,赏析重点语句,找出文中议论性的语句金风玉露一相逢，两情若是久长时，赏析重点,怎样理解“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”中“一”与“无数”的对比？,一,“,无数”,圣洁至极的,灵魂之爱,朝欢暮乐的,凡俗之爱,胜,赏析重点诗词,怎样理解“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”中“一”与,两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!,岂，反诘语气。爱情若坚贞不移，又哪在乎朝夕相聚？这一反寻常人们对爱情难舍难分的看法，使词的意境为之一新。,此句揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。,至此，词的主旨就升华到了一个哲理的高度。,这两句议论色彩很浓，与上片的议论遥相呼应，叙事和议论相间。,两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!岂，反诘语气。爱情若坚贞不,在,忍顾鹊桥归路,这千般惆怅、万般无奈之时，秦观于山穷水尽之处独辟蹊径，道出：,如果是柳永，在这归路前的心情一定是：,两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮,此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,一样别离，多样情怀,在忍顾鹊桥归路这千般惆怅、万般无奈之时，秦观于山穷水,作为,21,世纪的高中学生，,我们应该,怎,么,做,？,现在同学们芳华正茂，对异性有朦胧的情感是正常的。但希望同学们能够理性地思考：这种情感真的是爱吗？如果不是，自不必说。如果是，那也不妨告诉自己再等等，等到条件成熟了，再去追求。,作为21世纪的高中学生，我们应该怎么做？现在同学,上片相会鹊桥,下片鹊桥会别,。,全词融写景，记叙，议论，抒情为一体，抒发作者全新的爱情观,。,课堂总结,：,这节课我学到了,上片相会鹊桥,下片鹊桥会别。全词融写景，记叙，议论，抒,语文版-高中语文-必修3-第2单元-鹊桥仙课件,1,、背诵默写全词。,2,、收集有关“七夕”的诗词，并思考和本词的异同。,作文,课后作业,作文课后作业,