单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,XX,中学：,慎思明辨 笃行致远,作文思辨性训练,XX中学：慎思明辨 笃行致远,1,1,坚守自我,3,在坚守中与时俱进,2,与时俱进,文化如何发展,课堂导入,1 坚守自我3 在坚守中与时俱进2 与时俱进文化如何发展课堂,2,作文出现的问题：,1,遇到多元观点，容易迷茫，没有自己的观点，人云亦云。,2,分析问题只从单一角度思考，缺少多维度的思考。,高考作文评分标准的发展等级要求：,深刻,、丰富、有文采、有创意,思辨,作文出现的问题：思辨,3,学习目标,1.,理解,“,全面、联系、发展,”,的思辨性思维。,2.,运用思辨性思维分析材料，更理性思考问题。,3.,在行文结构中运用思辨性思维，增强文章的深刻性。,学习目标1.理解“全面、联系、发展”的思辨性思维。2.运用思,4,思，即对于话题要有深入挖掘的能力，做到,思之深,（侧重于思维的深度）,辨，指分类辨析，做到,辨之广,。,（侧重于思维的广度）,从全面、联系、发展三个维度训练思辨能力,什么是,思辨,？,思，即对于话题要有深入挖掘的能力，做到思之深（侧重于思维的深,5,小知不及大知，,小年不及大年,塞翁失马，焉知非福,祸兮福所倚,福兮祸所伏,01,02,正反、,个体与整体、表里、眼前和长远、主客观、现象与本质（,全面）,?,03,伟大出自平凡，平凡造就伟大,把每一项平凡工作做好，就是不平凡,04,互存、转化、量变质变、对立统一（,联系、发展）,?,小知不及大知，塞翁失马，焉知非福0102正反、个体与整体、,6,主题：法,安天下,德,润人心,观点：,法律治理天下,道德教化人心,三个维度：全面、联系、发展,主题：法安天下,德润人心观点：三个维度：全面、联系、发展,7,全面,发展,在新的历史条件下，要想建设社会主义法治强国，必须坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家发展过程中，相互补充，相互促进，相得益彰，推进国家治理体系和治理能力现代化,联系,从全面、联系、发展三个维度分析：法制与德治,法律和道德都具有规范社会行为，调节社会关系，维持社会秩序的作用，但同时也各有其局限性，法律最大的局限性是滞后性，而道德最大的局限性是不具备强制力，很难约束人们的内心。,法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律的有效实施，有赖于道德知识，道德的践行也离不开法律的约束。,二者如鸟之两翼，车之两轮，对社会治理缺一不可。,全面发展在新的历史条件下，要想建设社会主义法治强国，必须坚持,8,2019,全国1卷作文题,“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。,这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。,要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。,2019全国1卷作文题,9,有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”,从全面、联系、发展三个维度思辨分析,有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进,10,全面,学习再忙，也有需要休息的时候,不忙于学习的时候，利用时间来做什么？,劳动一定是占用时间吗？,劳动是浪费时间吗？,劳动有价值吗？,发展,联系,学习不仅需要理论的知识，也需要实践性的学习。,劳动也是一种学习，有很多地心得与体会是要在劳动中才能有所收获。,“,我们学习这么忙，劳动太占时间了,”,在劳动中学习,劳逸结合，有益身心健康,打开思路,全面学习再忙，也有需要休息的时候发展联系学习不仅需要理论的知,11,全面,科技进步便捷,便捷的其他影响？,过度依赖科技，会慢慢消解人的能力和思想。,把劳动都交给人工智能，没法通过劳动创造价值，不能在劳动中获得成长，失去了创新力，如何谈科技的发展。,发展,联系,科技能让劳动更有效率,劳动创造科技,劳动促进科技发展,“,科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！,”,不可过度依赖科技（适当利用科技）,尊重劳动，热爱劳动，明白劳动是崇高、伟大、美丽的。,全面科技进步便捷发展联系科技能让劳动更有效率“科技进步这么快,12,全面,劳动一定是苦、累的吗？,放松、身心舒适,劳动的苦累有积极作用吗？,锻炼 吃苦 自律 好习惯,金钱买来轻松，但也失去劳动带来的精神财富。,发展,联系,金钱能让别人替自己劳动。,劳动是财富（物质和精神）的源泉。,“,劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！,”,尊重劳动、热爱劳动,用劳动去创造财富，用劳动铸造辉煌。,全面劳动一定是苦、累的吗？发展联系金钱能让别人替自己劳动。“,13,2016年浙江高考,网上购物、视频聊天等在我们生活中越来越普及。有人预言，以后只要装一个虚拟世界的设备，就可以足不出户感受虚拟世界的真实场景,当虚拟世界里的“虚拟”，越来越成为现实世界里的“现实”，你是选择拥抱这个世界，还是可以远离他或者保持适当的距离？题目自拟，写一篇800字论述文。,2016年浙江高考,14,在行文结构中运用思辨性思维,论述太投入虚拟世界会让人脱离现实生活,论述远离虚拟世界也是一种逃避,“让VR技术回归到一种工具本身”,01,02,03,2016/浙江高考满分作文现实一种,在行文结构中运用思辨性思维0102032016/浙江高考满分,15,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。,对以上这件事，你怎么看？表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。,课堂训练：,运用思辨性思维构思文章,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。课堂训练,16,教书育人应与时俱进出,“,新招,”,1,老师上课出,“,奇招,”,，效果明显。,2,过度采用发红包的形式鼓励学生，会让课堂充满,”,臭铜气息,“,，让孩子变得功利。,3,教师应把握好,“,发红包,”,的度，并应适当与时俱进出,“,新招,”,，提高课堂效率。,课堂训练：,运用思辨性思维构思文章,教书育人应与时俱进出“新招”1 老师上课出“奇招”，效果,17,阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）,十五岁的光明是一名在校学生，属于典型的农村留守少年。光明的父母长期在外务工，孩子由奶奶在家照顾。然而在这阳光灿烂的年纪，他却选择了离开这个世界。他写在作业本上的遗书，看完令人唏嘘。其中提到了“我知道自己的成绩差的太多了，不可能考上高中的，我也不想再给你们增加负担了,我不愿意做嘴老的人，也不愿做一个社会上的败类,”。,对于以上事情，你怎么看？请给光明的父母、老师或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。,要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息，不少于800字。,巩固练习,阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）巩固练习,18,高三作文思辨性训练公开课课件,19,感谢聆听,感谢聆听,20,