单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,“,在今天这个社会戾气已经高度发酵,改革已死的绝望情绪已经开始在许多人心中蔓延的时候,我们为什么还要参选人大代表？因为我们别无选择,因为我们责无旁贷。有人说,你们参选人大代表能改变什么？我说,我们改变的是人心。今天,我们并不求当选,我们求的是表达,我们不求能成为剧院里的主角,但是至少要做一个成功的小丑。,是的,我相信我们会遇到困难和阻碍,但是我相信我们也一定会收获更多的鲜花和掌声。我们没有理由悲观,也没有资格悲观,我们只能义无反顾。”,1,谣言引发抢盐潮,3,月,11,日,13,时,日本北部宫城县以东太平洋海域发生里氏,9.0,级特大地震。受日本核污染影响,不少中国百姓担心海水污染吃不上盐或者想通过加碘盐预防核辐射。于是,各地纷纷出现了一股抢购食盐的风潮,从北刮到南,许多市民纷纷到大小超市和商店“批发”食盐,甚至有人连夜开车到外围城区商店买盐。一包,1,元多钱的碘盐竟然炒到了,18,元。,2,鲁 迅,最先与 最后,3,杂文的,取材特点,：,杂文的,艺术特征,：,大中取小小中见大,从实入手以实证虚,4,1.,回忆学过的鲁迅文章,2.,词语解释,处世金针：,作鸟兽散：,异口同声：,土崩瓦解：,自知之明：,百草园,故乡,指做人的诀窍。,象受惊的鸟兽一样四处逃散,形容很多人说同样的话,形容崩坏之彻底与迅速。,透彻了解自己的能力。,5,仔细研读课文,思考下列问题：,1,、作者针对什么现象提出自己的观点？为什么要提出这样的观点,?,2,、作者在文中揭示了当时怎样的社会风气与后果？,3,、作者赞扬了怎样的精神？,6,课文分析：,1,、第一段借什么打开话题？,2,、这一段在整篇课文中起什么作用？,借,韩非子,关于赛马的妙法而打开话题,这一段由赛马的妙法说到人的处世,很自然地引出全文的议题,3,、第一段概括内容要点。,话题引入,国人处世。,7,田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射,臣能令君胜。”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法,遂以为师。,8,读第二段,讨论以下问题：,1,、第二段紧承哪一句话展开议论？,2,、将赛马妙法滥用于人之处世,造成了怎样的社会风气与严重后果,3,、指出文中两个所以的前因后果（筛选词语做简要概括）,承接上段最后一句,不为戎首,不为祸始,不为福先 ,改革不易,前驱怕做,欲得却多,就搞阴谋,不敢“不耻最后”,见危机 鸟兽散 不退转 称傻子,不为戎首,不为祸始,不为福先,不敢不耻最后的社会风气,.,严重后果是两个“所以”,9,10,思考,：,1,鲁迅在文中对,“,最先,”,与,“,最后,”,表明了怎样的态度？,明确：批评“不为最先”,或（敢为最先）；反对“耻于最后”,（也即提倡“不耻最后”,),11,作者赞扬了怎样的精神？,赞美了不耻最后的精神,强调了具有这种精神的人才是中国将来的 希望所在,.(,最后一段,),12,比较下面两段话：,我们从古以来,就有,埋头苦干的人,有,拚命硬干的人,有,为民请命的人,有,舍身求法的 人,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这 就是中国的脊梁。,中国人失掉自信力了吗,1934,年,所以中国一向就,少有,失败的英雄,少有,韧性的反抗,少有,敢单身鏖战的武人,少有,敢抚 哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集,见败兆则纷纷逃亡。,13,