单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/25,#,6.,一封信,第,二,课时,统编版语文二年级（上）,1.,学习边读边圈画的方法，体会信中表达的亲情。,2.,说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。,本课目标,一封 刮胡子 修台灯 重新,一束鲜花 一团 冷清 朝外,开火车读词语,故事的开端告诉了我们什么？,问题：,1.,第二句话在文中有什么作用？,文章的总起句。,爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。,自有朗读,26,自然段，思考问题：露西的第一封信写了什么内容？,妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。,1.,找出这一段中的数量词，用红方框圈出。,2.,用蓝线画出文中露西回到家做家务的句子。,从这一系列的动作描写中，我们可以看出露西是一个懂事而且自立的孩子。,“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”,露西为什么不开心？,朗读指导：“亲爱的爸爸”读得舒缓些，读出露西对爸爸满满的爱和思念。后面的句子用低沉的语调来读，读出露西的不开心。,/硱,鷽档棬:?鷽磺飬迴飬飬鼮飬鷨飬羮鷽糿飬飬飬j糿飬飬飬j鷽1.仰羮顣2.,飬,磬,一边,一边,以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。,妈妈一边织毛衣，一边看电视。,爸爸一边散步，一边唱歌。,这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”,“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。,“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。,妈妈回来后，是怎么做的？,问题：,1.,“拍拍”说明什么？,2.,露西为什么把纸揉成一团？,动作描写,动作描写,语言描写,2,题答案：因为露西给爸爸写信，却总是写不好。,1,题答案：“拍拍”是妈妈安抚露西。,大声朗读,714,自然段，思考问题：露西的第二封信写了什么内容？用直线画出第二封信的内容，试着把这封信读出来。,露西边说边写：“亲爱的爸爸,”,“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。,露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：,“,太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。,”,妈妈的话有什么作用？,妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈在家生活的好做了铺垫。,妈妈说：,“,请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。,”,露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：,“,这样，我们就能自己修台灯了。,”,露西现在的心情怎样？,“修台灯”这是多么了不起的想法呀，远在国外的爸爸看到，该是多么欣慰呀！,“,还有，下星期天我们去看电影。,”,妈妈说。,“,啊，太好啦！,”,露西叫了起来。,“露西叫了起来”说明什么？,“叫”说明露西很兴奋。,朗读指导：露西的话要用惊喜的语调来读。,“,爸爸，我们天天想你。,”,露西在信的结尾，画了一大束鲜花。,信的结尾表达了什么？,信的结尾表达了露西对爸爸的思念之情，也表达了对爸爸深深的爱。,请同学们自由读读这两封信，说说你更喜欢哪一封信？为什么？,1.,亲爱的爸爸,2.,你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。,3.,还有，家里的台灯坏了，我们修不好。,4.,从早到晚，家里总是很冷清。,第一封信,1.,亲爱的爸爸,2.,我们过得挺好。,3.,太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。,4.,请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿这样，我们就能自己修台灯了。,5.,还有，下星期天我们去看电影。,6.,爸爸，我们天天想你。,第二封信,路西的第一封信表达了自己的伤心和无助，第二封信是在妈妈的引导下写的，告诉爸爸她们在家里过得很好，用积极乐观的态度让爸爸放心。所以我更喜欢第二封信。,本文记叙了露西想念在国外的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露这真挚、温暖的亲情。同时让我们学会独立、坚强。,板书设计,一封信,第一次,第二次,画了一大束鲜花,开心,很不开心,爱爸爸,一、根据课文内容，选择正确的答案。,B.,悲观 乐观,A.,乐观 悲观,文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容 ，,第二封信的内容 。（）,B,二、照样子，写一写。,作（作业）姐姐在家里写作业。,写（）,我每天都认真地写作业。,写作业,信笔涂鸦 半信半疑 信以为真 信马由缰,信而有征 信口雌黄 信口开河 信誓旦旦,含有“信”的成语,