单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/10/8,#,人教版九年制义务教育课程标准五年级上册,郴州市三完小 何健,转 化,画,剪,平移,底,高,底,高,6米,4米,剪,拼,转 化,转 化,？,把,平行,四边形转化成长方形,动手操,作,讨论：,1、转化成的长方形和原来的平行四边形比较，什么变了？什么没变？,2、转化成的长方形的长和宽与原来的平行四边形的底和高有什么关系？,3、你能根据长方形面积计算公式推导出平行四边形的面积计算公式吗？,探究活动：,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高,长方形的长,长方形的宽,底,高,（,6,米）,（,4,米）,如,果一个平行四边形的停车位,底,2.5m,，,高,4m,，它的面积是多少？,解,决生活中的问,题,:,S=ah,=2.54,=10(),答：它的面积是,10,。,做一做,你能,算,出下面平行四边,形,的,面积,吗？,12,厘米,15,厘米,8,厘米,10,厘米,注意！,面积公式当中的底和高必须是,相对应的。,S=ah,=158,=120,（,平方厘米,）,S=ah,=1012,=120,（,平方厘米,）,用,木条做成一个长方形,框架，,如果把它拉成一个平行四边形，他的周长和面积会有变化吗？,转 化,转 化,已学过的图形,!,感谢,光,临,!,敬请指,导,!,