,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,1,课时 乘 法 的 初 步 认 识,第,4,单元,表 内 乘 法（一）,二年级数学上册（RJ）教学课件第 1 课时,一、情景导入,一、情景导入,二、探究新知,3,3,3,3,3,15,一共有,5,个,3,。,（,1,）小飞机里共有多少人？,（,2,）小火车里共有多少人？,6,6,6,6,24,（）个,6,4,1,二、探究新知3333315一共有5个3。（1）,2,2,2,2,2,2,2,14,这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。,（,3,）过山车里共有多少人？,（,）个（）,7,2,用乘法算式表,示真简便,!,你能把上面的其他加法算式写成乘法算式吗？,乘法算式：,27=14,读作：,2,乘,7,等于,14,。,或：,72=14,读作：,7,乘,2,等于,14,。,乘号,222222214这种加数相同的加法，还可以用,二、探究新知,3,3,3,3,3,15,表示,5,个,3,相加等于,15,35=15,读作：,3,乘,5,等于,15,或：,53=15,读作：,5,乘,3,等于,15,二、探究新知3333315表示5个3相加等于15,6,6,6,6,24,表示,4,个,6,相加等于,24,46=24,读作：,4,乘,6,等于,24,或：,64=24,读作：,6,乘,4,等于,24,666624表示4个6相加等于24,2,2,2,2,2,2,2,14,表示,7,个,2,相加等于,14,27=14,读作：,2,乘,7,等于,14,或：,72=14,读作：,7,乘,2,等于,14,乘号,222222214表示7个2相加等于14乘号,5,5,5,15,53,15,35,15,乘,数,积,：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。,乘,数,积,有什么好办法记住,“,乘数,”“,积,”,的名称？,三、自主探究,2,5551553153515乘积：在数学上指乘,一、按要求写出乘法算式，并读出来。,1.3和6相乘：,，读作（）。,2.4个4相加：，读作（）。,3.5个2相加：，读作（,）。,四、巩固练习,3,6,4,4,5,2,3,乘,6,4,乘,4,5,乘,2,一、按要求写出乘法算式，并读出来。四、巩固练习36445,二、连一连。,2+2+2+2 42 26 53 2个6相加,62,2,4,2,乘以,6,3+3+3+3+3 4+4,二、连一连。,五、课堂小结,求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。,乘法算式中，等号前面的数都叫做乘数，乘法算式的得数叫做积。,五、课堂小结 求几个相同加数的和，可以用加法计算,一、判断能否用乘法计算，能的改成乘法算式。,5+5+5+5+5+5,6+8+2,100个5相加,2+2+2+2,7+8+10,a+a+a+a+a+a,六、课后练习,（能）,5,6,（不能）,（能）,100,5,（能）,2,4,（不能）,（能）a,6,一、判断能否用乘法计算，能的改成乘法算式。六、课后练习（能）,二、连一连。,5+5+5 4+4+4+4+4 4+4 3+3+3 2+2+2+2+2,25 33,2,4 35 45,二、连一连。,三、想一想，填一填。,1.在5420中，5和4叫做（），20叫做（）。,2.3618表示（）个（,）连加的和是18。,3.一个因数是4，另一个因数是1，积是（）。,4.2个9相加，和是18，写成乘法算式是（）（）18或（）（）18。,5.111（）（）22222（）（）,乘数,积,3,6,4,2,9,9,2,1,3,2,5,三、想一想，填一填。乘数积36429921325,