单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,快乐过新年,快乐过新年,1,道德与法治快乐过新年-经典ppt课件(部编版),2,每年的一月一日是元旦，是新历的新年，它是属于世界人民的节日；,在中国，也有自己的农历新年，那就是春节！,每年的一月一日是元旦，是新历的新年，它是属于世界人民的节日,3,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件-15快乐过新年人教（新版）(13,4,小朋友们，你们知道关于,“,年,”,的传说吗？,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),小朋友们，你们知道关于“年”的传说吗？一年级上册道德与法治课,5,阅读书本,6265,页的故事团圆，想一想，文文家是怎么过春节的呢？,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),阅读书本6265页的故事团圆，想一想，文文家是怎么过春,6,团圆饭,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),团圆饭一年级上册道德与法治课件-15快乐过新年人教（新版）,7,年年有余,团团圆圆,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),年年有余团团圆圆一年级上册道德与法治课件-15快乐过新年人教,8,说一说：,你们家过春节都会做些什么呢？,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),说一说：你们家过春节都会做些什么呢？一年级上册道德与法治课件,9,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件-15快乐过新年人教（新版）(13,10,跳火群,过年饭,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),跳火群过年饭一年级上册道德与法治课件-15快乐过新年人教（新,11,蒸发糕,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),蒸发糕一年级上册道德与法治课件-15快乐过新年人教（新版）,12,北京庙会,南京灯会,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),北京庙会南京灯会一年级上册道德与法治课件-15快乐过新年人教,13,广东舞狮,湘潭舞龙,广东舞狮湘潭舞龙,14,过春节啦！,过春节啦！,15,拜年啦！,拜年啦！,16,新 年 到,新年到，新年到，敲锣打鼓放鞭炮，,新年到，新年到，小朋友们拍手笑。,新 年 到,17,谢谢聆听！,一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-15,快乐过新年人教（新版）,(13)(,共,18,张,PPT),谢谢聆听！一年级上册道德与法治课件-15快乐过新年人教（新版,18,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,19,