,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/12/4 Thursday,#,模块四 制动系,项目十五 盘式制动器,安徽省汽车工业学校,屈 红 英,盘式制动器的检查与维护,模块四 制动系 项目十五 盘式制动器,1,盘式制动器,教学组织（,100,分钟）,盘式制动器,实 操 部 分,理 论 部 分,总 结,盘式制动器,2,盘 式 制 动 器,教 学 目 标,1.,能叙述盘式制动器的功用、要求、类型。,2.,能叙述盘式制动器的基本组成和工作原理。,3.,正确描述典型盘式制动器的构造。,1.,能独立完成盘式制动器的检查与维护。,2.,会正确检查制动盘的厚度及圆跳动度。,3.,能进行制动系常见故障诊断与排除作业。,1.,提高自学和查找资料的能力。,2.,提高团队协作意识和安全意识。,知识目标,情感目标,技能目标,1.,贯彻工作现场,6S,管理理念。,2.,强调工作的纪律性、安全性、效率性、质量性及工作场所的清洁性。,素质目标,盘 式 制 动 器 1.能叙述盘式制动器的功用、要求,3,盘 式 制 动 器,重、难、关键点,重 点,关 键 点,难 点,盘式制动器的基本结构、工作原理及其拆装和检修。,盘式制动器检查的操作步骤；,工具、量具的正确使,用。,引导学生按企业规范要求进行检查和维护。,盘 式 制 动 器重 点关 键 点难 点盘式制,4,理 论 部 分,新课导入,鼓式制动器,理 论 部 分新课导入鼓式制动器,5,理 论 部 分,盘式制动器,是由摩擦片从两侧夹紧与车轮一起旋转的制动盘后产生制动的装置,盘式制动器,主要部件及作用,理 论 部 分盘式制动器是由摩擦片从两侧夹紧与车,6,理 论 部 分,主要部件及作用,1,1,制动盘,散热效果,制作工艺,价格,实现教学知识目标,理 论 部 分主要部件及作用1 1制动盘散热效果,7,理 论 部 分,2,制动卡钳,3,摩擦衬片,理 论 部 分2制动卡钳3摩擦衬片,8,盘式制动器类型,2,理 论 部 分,1,定钳盘式制动器,2,浮钳盘式制动器,盘式制动器类型2理 论 部 分1定钳盘式制动器2,9,理 论 部 分,盘式制动器的工作原理（浮钳式）,3,来自总泵的压力通过制动管路的传送使制动液推动活塞，使制动器摩擦衬片移动来夹紧制动盘两侧并使轮胎停止转动。,1,工作原理,2,制动间隙调整,通过活塞密封圈自动进行调节。,制动衬片磨损,3,制动衬片磨损的识别,储油罐液面下降,衬片指示器发出警告,实现教,学,重点,理 论 部 分盘式制动器的工作原理（浮钳式）3,10,作出决策,3,任务实施,4,实 操 部 分,明确任务,1,制定计划,2,项目评价,5,作出决策3 任务实施4实 操 部 分明确任务1制,11,实 操 部 分,项目导入,1,某,车主行车制动时发出“哽、哽”的噪声，是什么因素造成这种现象呢？,1.,制动时为什么会出现这种现象呢？,2.,制动装置哪些部件出现问题？,3.,制动器如何检查和维护？,实 操 部 分项目导入1 某车主行车制动时,12,实 操 部 分,制定计划,2,通过教师的提问，学生围绕问题提出观点，教师适当的启发，由学生自己动手实际操作，查找资料，找正确答案。激发学生学习热情和创造思维，增进学生之间的协作和沟通能力。,教师适时的激发，辅助学生编写计划要点。,展示计划，学生点评,实 操 部 分制定计划2通过教师的提问，学生围绕,13,实 操 部 分,作出决策,3,工作页和计划要点的对比,注意标准和要求,实 操 部 分作出决策3 工作页和计划要点的对,14,实 操 部 分,任务实施,4,1.,准备工具、量具,2.,根据制定计划，参考,工作页,实施项目,3.,实施过程中，实现组内自查、互查，,教师巡查。,4.,现场实施,6S,管理,体现职业素质目标,实 操 部 分 任务实施41.准备工具、量具2.,15,项目评价,5,实 操 部 分,根据组内自查、互查，老师的巡查，对项目实施结果进行评价。,评 价 表,心得体会,1.,学习中哪个技能最有兴趣？为什么？,2.,活动中哪个操作技能可以改进，使操作更简单。,3.,活动中哪些技能掌握不太好，为什么？,4.,通过此次活动，你最大的收获是什么,？,项目评价5实 操 部 分根据组内自查、互查，老师,16,作,业布置及知识面拓,展,1,.,课后习题练,习及本次实训报告。,2,.,鼓式制动器与盘式制动器,的操作比较。,设置另一故障情境，制动时汽车跑,偏，有哪些因素？,3,.,总 结,作业布置及知识面拓展1.课后习题练习及本次实训报告。2.鼓式,17,谢 谢！,谢 谢！,18,