植物对无机盐的,利 用,运 输,吸 收,活动：,过程：,出示两周前与学生共同准备的三株小麦幼苗，请一位参与实验准备的学生讲解实验准备的过程，请学生观察，长在土壤浸出液、营养液、蒸馏水中的三株植物生长状况有何不同？为什么不同？,植物生活需要无机盐,实验材料：,小麦幼苗、脱脂棉或废旧泡沫塑料、试管、黑纸、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、天平,两周前开始准备,结论,：,植物生长需要无机盐,观察缺氮、磷、钾的植物与正常植物有何不同？并说明缺氮、磷、钾在植物的生长中有什么作用？,植物生活除了以上三种必要的无机盐外，还需一些少量的其他无机盐，虽然量小，但不可缺，称为微量元素。如硼，缺后，植物“花而不实；缺镁，叶绿素难以合成；缺锌时出现“小叶病。,植物对无机盐的吸收、运输和利用,主要是根系从土壤溶液中吸收,通过导管和水一起运输到植物体的各个局部,植物的茎、叶也能吸收局部无机盐,通过气孔和表皮细胞外侧角质层的裂缝进入植物体,吸收和运输,利用：,构建植物体；调节植物的生命活动,合理施肥,科学、技术、社会,无土栽培,1随堂练习,植物生长中，需要量最多的无机盐是含_、_、_。,栽种过程中需要施用较多含钾无机盐的植物是 ,(A)白菜 (B)花生 (C)马铃薯 (D)菠菜,植物吸收无机盐的主要区域是 ,(A)伸长区(B)分生区(C)根冠 (D)根毛区,为防止枝叶繁茂的水稻倒伏，应多施(),(A)草木灰 (B)过磷酸钙 (C)硝酸铵 (D)尿素,农谚说“种地不上粪，等于瞎胡混，又说“粪大水勤，不用问人，请分析,1符合科学道理的是_这一谚语，理由是_ _。,2不符合科学道理的是_这一谚语，理由是_。,2课后作业,举出五种常见农作物，并指出在种植时，为满足人们食用需要，需多施什么肥？,家庭小实验：取2个大小相同的杯子，甲杯中装有土壤浸出液，乙杯中装有河水。在两杯中分别培养一株同样大小，健壮的小稻幼苗。半个月后观察实验结果。,中学生在课外科技活动中常常栽种一些花卉，但常常为养花肥料而发愁。其实，花木同其他植物一样，在它生长期间需要大量的氮、磷、钾。日常生活中有许多东西都是花卉生长的好肥料，可利用厨房下脚料来制沤肥或堆肥。,氮肥是促进花卉根、茎、叶生长的主要肥料。那些已霉蛀而不能食用的豆类、花生米、瓜籽等油料作物都是很好的氮肥原料。假设将这些东西敲碎煮烂，放在小坛里加满水，再密封起来发酵腐烂，就是理想的氮肥，能促使花卉茁壮成长。夏季10天后即可取出上层肥水施用，用后随即加满水再沤。,磷肥在生活中也很常见，鱼肚肠、肉骨头、鱼骨头、剪下的头发、指甲、鸡鸭毛、蟹壳等等。这些杂物都含丰富的磷质，发酵腐烂后用来浇花，就会使花卉色艳、光亮、果实饱满。,钾肥可以提高花卉抗倒伏和有防治病虫害的作用。养花钾肥可来源于淘米泔水、剩茶叶水、洗牛奶瓶水等等。,制作肥料时，要把这些肥料加以沤制，一定要等到里面浸出来的肥水变成了黑颜色，才可倒出来掺水使用。大约九份水加一份肥水，再浇到花盆里，切记不可用生肥。,自制养花肥料,