单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有趣的测量,求不规则物体的体积,有趣的测量求不规则物体的体积,曹冲称象,曹冲称象,【人教版】五年级下册数学：不规则物体的体积ppt课件,初显身手,1、运用转化思想，思考如何计算橡皮泥的体积？,2、如何计算,下列,物体的体积？,初显身手1、运用转化思想，思考如何计算橡皮泥的体积？2、如何,加油！,加油！,让我们动起来,1、思考：要测量不规则物体的体积,我们需要记录哪些数据？,2、小组合作，测量自备的不规则物体的体积?,让我们动起来1、思考：要测量不规则物体的体积,我们需要记录哪,求不规则物体体积的方法：,1、升水法,2、降水法,3、溢水法,注意：,物体必须完全浸没,我们来小结,求不规则物体体积的方法：注意：物体必须完全浸没我们来小结,探讨：,在没有量杯的情况下，能否用长方体容器或正方体容器测量不规则物体的体积？需要记录哪些数据?测量时需要注意什么？,乘胜追击,探讨：在没有量杯的情况下，能否用长方体容器或正方体容器测量不,长2分米,宽1.5分米,水深1分米,0.2分米,方法一：2,1.50.2,方法二：21.5（1+0.2)-21.51,深入理解,长2分米宽1.5分米水深1分米0.2分米方法一：21.5,智慧之峰,进入,第一,关,智慧之峰进入第一关,h,a,b,第一关 火眼金睛,说出西红柿的体积,hab 第一关 火眼金睛说出西红柿的体积,看图分析：水面上升了（）厘米,1,第二关 学以致用,看图分析：水面上升了（）厘米1第二关 学以致用,将一个正方体铁块，浸没在一个长方体容器里的水中。取出后，水面,下降,0.5,厘米。长方体容器的底面积是,10,平方厘米，这块正方体的体积是多少？,0.5,正方体的体积=下降部分水的体积,第三关 拓展应用,将一个正方体铁块，浸没在一个长方体,我行我秀,同学们，说说你们这节课的收获和体会。,第四关,我行我秀同学们，说说你们这节课的收获和体会。第四关,智慧之峰,真棒！闯关成功！,智慧之峰真棒！闯关成功！,数学万花筒,伟大的古希腊数学家、物理学家、力学家，享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”,阿基米德,数学万花筒 伟大的古希腊数学家、物理学家、力,传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题需要测量出皇冠的体积，阿基米德一直解决不了这个难题。,数学万花筒,阿基米德,传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一,数学万花筒,有一天，阿基米德跨进浴盆洗澡时，看见水溢到盆外，于是他从中受到启发：可以通过排出水的体积确定皇冠的体积！从而判断皇冠是否掺有银子。,数学万花筒 有一天，阿基米德跨进浴盆洗,活动一：,1、可以利用我们今天学习的方法测量乒乓球、冰块的体积吗？为什么？,活动二,：,2、利用今天学习的方法试着测量一粒黄豆的体积,活动一：1、可以利用我们今天学习的方法测量乒乓,请多多指教！,请多多指教！,