单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识钟表,认识钟表,认识钟表,认识钟表认识钟表认识钟表,一、说教材：,教学目标,1,、知识目标；,2,、能力目标；,3,、情感目标。,重点；难点。,二、说教法、学法：,1,、现代信息技术教学法；,2,、情景教学法；,3,、实践探索学习法；,4,、合作学习法。,三、说教学过程：,1,、导入；,2,、动手操作，交流，探究新知；,3,、应用新知，巩固练习；,4,、引导学生总结全课。,一、说教材：教学目标 1、知识目标；二、说教法、学法：,滴答滴答，滴答滴答,会,走,没有,腿,，,会,说,没有,嘴,，,它会,告诉,我们，,什么时候,起,，,什么时候,睡,。,滴答滴答，滴答滴答,欢迎大家来到蓝猫钟表店,各式各样的钟表,欢迎大家来到蓝猫钟表店各式各样的钟表,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,长针,练习,121234567891011长针练习,分针,时针,分针时针,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,分针指着,12,，时针指着,7,，是,7,时,数字,练习,121234567891011分针指着12，时针指着7，是7,钟面上各是几时？,1,时,5,时,11,时,分针指着,12,，时针指着几，就是几时。,钟面上各是几时？1时 5时 11时 分针指着12，时针指着几,二年级下册数学ppt课件-2,二年级下册数学ppt课件-2,二年级下册数学ppt课件-2,动手拨一拨：,3,时,9,时,12,时,动手拨一拨：,这两个钟面都正好是,7,时吗？,大约,7,时,大约,7,时,这两个钟面都正好是7时吗？大约7时大约7时,说一说钟面上大约是几时。,大约,8,时,大约,9,时,大约,5,时,说一说钟面上大约是几时。大约8时大约9时大约5时,动手拨一拨：,大约,2,时 大约,8,时,动手拨一拨：,它们各表示几时？,5,时,12,时,它们各表示几时？5时12时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,10,时,12123456789101110 时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,10,时,12123456789101110 时,1,2,3,9,12,8,7,6,5,4,10,11,2,12,8,7,4,10,1,3,9,6,5,11,早上,10,时,晚上,10,时,钟面上怎么都是,10,时？,123912876541011212874101396511,动手操作：,拨一个你喜欢的时刻，并说说,自己在这个时刻干什么。,动手操作：,你能给下面的钟面画上时针或分针吗？,4,时,6,时,8,时,你能给下面的钟面画上时针或分针吗？4时,你能给下面的钟面画上时针或分针吗？,4,时,8,时,6,时,你能给下面的钟面画上时针或分针吗？4时,说一说,说一说,说一说,快起床吧！,我再睡一会儿吧！,说一说,快起床吧！我再睡一会儿吧！说一说,谢谢！,再见！,谢谢！再见！,