资源预览内容
第1页 / 共38页
第2页 / 共38页
第3页 / 共38页
第4页 / 共38页
第5页 / 共38页
第6页 / 共38页
第7页 / 共38页
第8页 / 共38页
第9页 / 共38页
第10页 / 共38页
第11页 / 共38页
第12页 / 共38页
第13页 / 共38页
第14页 / 共38页
第15页 / 共38页
第16页 / 共38页
第17页 / 共38页
第18页 / 共38页
第19页 / 共38页
第20页 / 共38页
亲,该文档总共38页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温度和温标,第二课时,景泰一中物理组 陈登贤,温度和温标第二课时,【典例,1,】下列状态中处于平衡态的是,(),A.,将一金属块放在沸水中加热足够长的时间,B.,冰水混合物处在,0,环境中,C.,突然被压缩的气体,D.,开空调,2,分钟内教室内的气体,【解题指导】,解答本题时要明确热力学系统处于平衡态,的特点,根据其特点作出判断,.,【典例1】下列状态中处于平衡态的是(),【标准解答】,选,A,、,B.,系统处于平衡态时,其状态参量稳定不变,.,金属块放在沸水中加热足够长的时间,冰水混合物在,0,环境中,其温度、压强、体积都不再变化,是平衡状态,故,A,、,B,对;突然,被压缩的气体温度升高,压强变大,故其不是平衡状态,C,错;开,空调,2,分钟内教室内的气体温度、体积均要变化,故其不是平衡,状态,D,错,.,【标准解答】选A、B.系统处于平衡态时,其状态参量稳定不变.,【规律方法】,解决平衡态问题的技巧,处理平衡态的问题要注意以下三点:,(1),平衡态问题与热平衡不同,平衡态指的是一个系统内部达,到的一种动态平衡,.,(2),必须要经过较长一段时间,直到系统内所有性质都不随时,间变化为止,.,(3),系统与外界没有能量的交换,.,【规律方法】解决平衡态问题的技巧,【变式训练】关于热平衡,下列说法正确的是,(),A.,系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的数,值,B.,标准状况下冰水混合物与,0,的水未达到热平衡,C.,量体温时温度计需和身体接触十分钟左右是为了让温度计,跟身体达到热平衡,D.,冷热程度相同的两系统处于热平衡状态,【解析】,选,A,、,C,、,D.,两系统达到热平衡时的标志是它们的温,度相同,或者说它们的冷热程度相同,所以,A,、,C,、,D,对,,B,错,.,【变式训练】关于热平衡,下列说法正确的是(),【变式备选】,(2011,徐州高二检测,),关于平衡态和热平,衡,下列说法中正确的有,(),A.,只要温度不变且处处相等,系统就一定处于平衡态,B.,两个系统在接触时它们的状态不发生变化,这两个系统原,来的温度是相等的,C.,热平衡就是平衡态,D.,处于热平衡的几个系统的压强一定相等,【变式备选】(2011徐州高二检测)关于平衡态和,【解析】,选,B.,一般来说,描述系统的状态参量不止一个,根,据平衡态的定义要所有性质都不变化才行,可以确定,A,是错误,的,.,根据热平衡的定义:处于热平衡的两个系统温度相同,可,知,B,是正确的,,D,是错误的,平衡态是针对某一系统而言的,,热平衡是两个系统相互影响的最终结果,可见,C,是错误的,.,【解析】选B.一般来说,描述系统的状态参量不止一个,根,温度和温标课件,1.“,温度”含义的两种说法,(1),宏观角度:温度表示物体的冷热程度,这样的定义带有主,观性,因为冷热是由人体的感觉器官比较得到的,往往是不,准确的,.,(2),热平衡角度:温度的严格定义是建立在热平衡定律基础上,的,.,热平衡定律指出,两个系统相互处于热平衡时,存在一个,数值相等的态函数,这个态函数就是温度,这样的定义更具,有科学性,.,1.“温度”含义的两种说法,2.,温度计测量原理:一切互为热平衡的系统都具有相同的温,度,.,使温度计与待测物体接触,达到热平衡,其温度与待测物,体的温度相同,.,3.,温标,(1),常见的温标有摄氏温标、华氏温标、热力学温标,.,(2),温标要素:第一,选择某种具有测温属性的测温物质;第,二,了解测温物质随温度变化的函数关系;第三,确定温度,零点和分度的方法,.,温度的两种数值表示法:摄氏温标和热力学温标,2.温度计测量原理:一切互为热平衡的系统都具有相同的温,温度和温标课件,温度和温标课件,(1),温度计的热容量必须很小,与待测物体接触,时,几乎不改变待测物体状态,.,(2),热力学温度单位开尔文是国际单位制中七个基本单位之一,.,(1)温度计的热容量必须很小,与待测物,【典例,2,】,(2011,日照高二检测,),关于热力学温度和摄氏温,度,下列说法正确的是,(),A.,某物体摄氏温度为,10,,即热力学温度为,10 K,B.,热力学温度升高,1 K,等于摄氏温度升高,1,C.,摄氏温度升高,10,,对应热力学温度升高,283 K,D.,热力学温度和摄氏温度的温标不同,两者表示的温度无法,比较,【典例2】(2011日照高二检测)关于热力学温度和摄氏温,【解题指导】,解答本题可按以下思路分析:,【解题指导】解答本题可按以下思路分析:,【标准解答】,选,B.,热力学温度与摄氏温度的关系,T=t+273.15 K,所以选项,A,错误;对于,T=t+273.15 K,,有许多同学错误地认为可,变形为,T=t+273.15 K,而错误地选择选项,C,,实际上,T=T,2,-,T,1,=t,2,-t,1,=t,,即用摄氏温度表示的温差等于用热力学温度表示,的温差,所以选项,B,正确,选项,C,、,D,错误,.,【标准解答】选B.热力学温度与摄氏温度的关系T=t+273.,【规律方法】,温度、温标知识的灵活应用,温标是温度的表示方法,热力学温标与摄氏温标是不同的表,示方法,但两者表示的温度既可以比较也可以换算,.,它们之间,的关系式为,T=t+273.15 K,并且温度变化相等,关系式为,T=t.,【规律方法】温度、温标知识的灵活应用,【变式训练】关于温标下列说法正确的是,(),A.,温标不同,测量时得到同一系统的温度数值可能是不同的,B.,不同温标表示的温度数值不同,则说明温度不同,C.,温标的规定都是人为的,没有什么理论依据,D.,热力学温标和摄氏温标是两种不同的温度表示方法,表示,的温度数值没有关系,【变式训练】关于温标下列说法正确的是(),【解析】,选,A.,温标不同,测量同一系统的温度数值一般不,同,,A,对,,B,错,.,每一种温标的规定都有一定意义,如摄氏温标,的,0,表示标准大气压下冰的熔点,,100,为标准大气压下,水的沸点,,C,错,.,热力学温标和摄氏温标在数值上有,T=t+,273.15 K,,,D,错,.,【解析】选A.温标不同,测量同一系统的温度数值一般不,【典例】实验室有一支读数不准确的温度计,在测冰水混合物,的温度时,其读数为,20,;在测一标准大气压下沸水的温度,时,其读数为,80.,下面分别是温度计示数为,41,时对应的,实际温度和实际温度为,60,时对应的温度计的示数,其中正,确的是,(),A.41,,,60 B.21,,,40,C.35,,,56 D.35,,,36,【典例】实验室有一支读数不准确的温度计,在测冰水混合物,【解题指导】,解答本题时应把握以下三点:,(1),找参照点,即,20,相当于真正的零度,,80,相当于真正,的沸点,100.,(2),不准的温度计从,20,到,80,分成,100,等份,即不准的温,度计上每,0.6,对应于真正的一度,.,(3),利用两种温度之间的一次函数关系进行换算,.,【解题指导】解答本题时应把握以下三点:,【标准解答】,选,C.,不准确温度计上升的格数与温度成正比,,但每一刻度显示的温度与实际温度不同,此温度计每一刻度,表示的实际温度为 当它的示数为,41,时,它上升的格数为,41-20=21(,格,),,对应的实际温度应为,同理,当实际温度为,60,时,此温度计,从,20,开始上升的格数应为 它的示数为,20+36=56,,所以选项,C,正确,.,【标准解答】选C.不准确温度计上升的格数与温度成正比,,一、选择题,1.,下列说法中正确的是,(),A.,状态参量是描述系统状态的物理量,系统处于非平衡状态时,各部分的参量不发生变化,B.,当系统不受外界影响,且经过足够长的时间,其内部各部分,状态参量将会相同,C.,只有处于平衡状态的系统才有状态参量,D.,两物体发生热传递时,它们组成的系统处于平衡状态,一、选择题,【解析】,选,B.,处于非平衡状态的系统也有状态参量,而且参量,会发生变化,.,经过足够长的时间,系统若不受外界影响就会达,到平衡状态,各部分状态参量将会相同,故,B,项正确,A,、,C,项错,误,而处于热传递过程中的两系统处于非平衡状态,故,D,项错,误,.,【解析】选B.处于非平衡状态的系统也有状态参量,而且参量,2.(2011,合肥高二检测,),目前世界上最大的强子对撞机在法国,和瑞士的边境建成,并投入使用,.,加速器工作时,需要注入约,1,万吨液氮对电路进行冷却,冷却的最低温度可达到零下,271,摄,氏度,请将该温度用热力学温标来表示,(),A.2 K B.271 K,C.4 K D.0.1 K,【解析】,选,A.,由热力学温标与摄氏温标的关系式,T=t+273 K,和,t=-271,得,T=2 K.,故,A,项正确,.,2.(2011合肥高二检测)目前世界上最大的强子对撞机在法,3.(2011,宝鸡高二检测,),关于温度与温标,下列说法正确的是,(),A.,温度与温标是一回事,所以热力学温标也称为热力学温度,B.,摄氏温度与热力学温度都可以取负值,C.,温度升高,3,,在热力学温标中温度升高,276.15 K,D.,热力学温度每一度的大小与摄氏温度每一度的大小相等,3.(2011宝鸡高二检测)关于温度与温标,下列说法正确的,【解析】,选,D.,温标是温度数值的表示方法,所以温度与温标是,不同的概念,用热力学温标表示的温度称为热力学温度,选项,A,错,.,摄氏温度可以取负值,但是热力学温度不能取负值,因为,热力学温度的零点是低温的极限,故选项,B,错,.,摄氏温度的每一,度与热力学温度的每一度的大小相等,选项,D,正确,.,温度升高,3,也就是温度升高了,3 K,,故选项,C,错,.,【解析】选D.温标是温度数值的表示方法,所以温度与温标是,4.,关于热力学温标的说法正确的是,(),A.,热力学温标是现代科学中用得最多的温标,B.,热力学温标的,1 K,比摄氏温标的,1,大,C.,气体温度趋近于绝对零度时其体积为零,D.,在绝对零度附近分子已停止热运动,4.关于热力学温标的说法正确的是(),【解析】,选,A.,热力学温标中的绝对零度是低温极限,在接近,0 K,时,所有物体都被液化或凝固,.,热力学温标在科学计算中特别是在热力学方程中,使方程更简单,更科学,所以用得更多,故,A,对;,1 K,与,1,的大小相等,故,B,项错;气体趋近于绝对零度时,已液化或凝固,但有体积,,C,错;分子的热运动永不停止,,D,错,.,【解析】选A.热力学温标中的绝对零度是低温极限,在接近,5.,甲、乙两物体接触时,甲向乙传递热量的原因是,(),A.,甲的质量比乙大,B.,甲的比热容比乙大,C.,甲的热量比乙大,D.,甲的温度比乙高,【解析】,选,D.,热传递发生的原因是两物体的温度不同,本质是热量从高温物体传到低温物体,故,D,项正确,.,5.甲、乙两物体接触时,甲向乙传递热量的原因是(),6.,下列说法正确的是,(),A.,两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的热量,B.,如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统也必定处于热平衡,C.,温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的惟一物理量,D.,热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理,【解析】,选,B,、,C,、,D.,热平衡的系统都具有相同的状态参量,温度,故,A,项错误,C,项正确,;,由热平衡定律知,若物体与,A,处于热平衡,它同时也与,B,达到热平衡,则,A,的温度便等于,B,的温度,这也是温度计用来测量温度的基本原理,故,B,、,D,项也正确,.,6.下列说法正确的是(),7.,三个系统,A,、,B,、,C,处于热平衡状态,则关于它们的温度的说法正确的是,(),A.,它们的温度可以有较大的差别,B.,它们的温度可以有微小的差别,C.,它们的温度一定相同,D.,无法判断温度的关系,【解析】,选,C.,当三个系统处于
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6