单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第五单元,混合运算,第,1,课时 同级运算,二年级数学下册（,RJ,）教学课件,第五单元 混合运算第1课时 同级运算 二年级数学,目 录,情景导学,1,探索与发现,2,学以致用,3,知识小结,4,课后作业,5,目 录情景导学1 探索与发现2 学以致用3 知识小结4 课后,情景导学,01,情景导学01,3,情景导学,说出各题的运算顺序，再计算。,16,9,8,32,10,6,25,20,10,48,8,17,33,16,35,57,25,22,45,40,情景导学说出各题的运算顺序，再计算。1698,4,情景导学,图书阅览室里上午有,53,人，中午走了,24,人，下午又来了,38,人，阅览室里下午有多少人,?,问题：,1.,同学们做什么呢,?,2.,从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊,?,3.,要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式,?,情景导学图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了,5,探索与发现,02,探索与发现02,6,探索与发现,图书阅览室里上午有,53,人，中午走了,24,人，下午又来了,38,人，阅览室里下午有多少人,?,53,24,38,6,7,53,24,29,29,38,6,7,综合算式,分步算式,像,53,24,38,这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？,探索与发现图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来,探索与发现,学习脱式计算格式,问题：,1.,这道题先算什么,?,再算什么,?,注意：把等号上下对齐。,3.,谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊,?,53,24,38,29,38,6,7,问题：,2.,在书写时,我们应该注意什么,?,探索与发现学习脱式计算格式问题：1.这道题先算什么?再算什,探索与发现,你能用脱式计算下面这两道题吗,?,55,284,15,3,5,16,4,4,25,探索与发现你能用脱式计算下面这两道题吗?552841,9,48,8,17,15,3,5,40,17,57,5,5,25,48,8,17,15,3,5,小结：,在没有括号的算式里，,只有,加、减法或只有乘、除法，都要,从左往右,按顺序计算。,观察发现,探索与发现,488171535 4017 57 ,10,学以致用,03,学以致用03,学以致用,下面的计算对吗,?,如果不对，把它改正过来。,34,17,3,17,3,20,34,17,3,34,20,14,384,244,6,1833,189,2,1833,63,18,学以致用下面的计算对吗?如果不对，把它改正过来。341,12,学以致用,连一连。,学以致用连一连。,13,学以致用,买3盒牛奶的钱可以买几个汉堡,?,8,3,6,24,6,4,（个）,口答：买3盒牛奶的钱可以买,4,个汉堡。,学以致用买3盒牛奶的钱可以买几个汉堡?836口答：买3,14,学以致用,23,6,11,284,7283,计算。,问题：想一想，说一说，先算什么,?,再算什么,?,29,18,11,9,16,4,4,3,3,（课本,P47,做一做）,学以致用 23611 284 728,15,学以致用,（课本,P50,练习十一第,1,题）,1.,计算。,32+14-8=,25-12+45=,35-6-12=,3,6,2=,4,6,8=,48,8,9=,38,58,17,9,3,54,学以致用（课本P50练习十一第1题）1.计算。32+14-8,16,学以致用,（课本,P50,练习十一第,2,题）,2.,15,22,28,30,-7,+14,8,22,15,29,21,35,23,37,学以致用（课本P50练习十一第2题）2.15-7+14822,17,学以致用,（课本,P50,练习十一第,2,题）,2.,9,15,21,27,3,5,3,15,5,25,7,35,9,45,学以致用（课本P50练习十一第2题）2.93531552,18,知识小结,04,知识小结04,知识小结,同级运算,小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。,知识小结同级运算 小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只,感 谢 观 看,感 谢 观 看,