单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,o,ou,iu,小学一年级语文上,人教版,一年级上册语文课件 汉语拼音,10 ao ou iu,人教部编 版,(,共,38,张,PPT),一年级上册语文课件 汉语拼音,10 ao ou iu,人教部编 版,(,共,38,张,PPT),oouiu小学一年级语文上人教版一年级上册语文课件 汉语,拼音王国,拼音王国,拼音王国拼音王国,i,o,e,u,我会读,ioeu 我会读,二、复韵母,e,u,i,i,i,二、复韵母eui ii,标调歌,有,别放过，,没,找,o,，,e,i,u,在一起，,标调标在后一个,。,三、复习,标调歌,标调歌三、复习标调歌,o,冬天到，穿棉袄，,、,o,并列就是,o,o冬天到，穿棉袄，,四声帽子该戴在谁的头上呢？,四声帽子该戴在谁的头上呢？,标调歌,有,别放过，,没,找,o,，,e,i,u,在一起，,标调标在后一个,。,标调歌,ao ao ao ao,ao ao ao ao,我 会 拼,我 会 拼,go i,go i,hu mo,hu mo,l,o h,lo h,cho sh,cho sh,m,o,c,o,p,o,很多地方躲着,ao,哟,mocopo很多地方躲着ao 哟,声轻介快韵母响，三音相连猛一撞,di,o,ti,o,ni,o,声轻介快韵母响，三音相连猛一撞 dio,xi,o ni,o,xio nio,t,i,o,g,o,tio go,ou,蓝天上，海鸥飞，,o u,并列就是,ou,ou蓝天上，海鸥飞，o u并列就是ou,四声帽子该戴在谁的头上呢？,四声帽子该戴在谁的头上呢？,标调歌,有,别放过，,没,找,o,，,e,i,u,在一起，,标调标在后一个,。,标调歌,u,u,u,u,u u u u,我 会 拼,我 会 拼,xi,o,hu,xio hu,r,u,u,g,u,很多地方躲着,ou,哟,ruugu很多地方躲着ou 哟,lu,ku,chu,zu,tu,shu,lukuchuzutushu,iu,小鱼儿，水中游，,i u,并列就是,iu,iu小鱼儿，水中游，i u并列就是iu,ui,iu,小,i,在前,iu,、,iu,、,iu,小,i,在后,ui,、,ui,、,ui.,儿歌记忆,uiiu 儿歌记忆,ui,iu,ui,ui,iu,iu,iu,iu,ui,uiiuuiuiiuiuiuiuui,四声帽子该戴在谁的头上呢？,iu,四声帽子该戴在谁的头上呢？iu,标调歌,有,别放过，,没,找,o,，,e,i,u,在一起，,标调标在后一个,。,标调歌,iu,i,i,i,i,iuiiii,我 会 拼,我 会 拼,ni,q,i,niqi,li,sh,li sh,l,o ni,lo ni,ji,li,ji,xi,di,li,jilijixidili,拼音游戏,找出图画中含有,ao,ou,iu,三个复韵母的音节，拼在黑板上。,拼音游戏 找出图画中含有ao,ou,iu三个,1,、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。,2,、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。,3.,承袭于远古的,“,灶神信仰、玉皇大帝信仰、天地水信仰,”,的,“,三官信仰,”,随着桃符、爆竹的流行,在民间扎下了根。,4.,天子率领百官到郊外去祭拜天地,其根本原因在于生存需要。因为天地生养万物,而万物则是人类的衣食父母。,5.,春节礼俗所蕴含的,“,感恩、反省,”,等文化精神不仅在上古时代具有重要作用,在今天依然发挥着相同的作用。,6.,在如何看待春节礼俗这一问题上,仁者见仁、智者见智,但这一礼俗所蕴含的深邃的文化精神却是客观存在的。,7,文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写着黑字,“,像篝火呼啦啦燃烧在黑夜,”,表现了张芝对敦煌的影响。,8.,文中通过人们诵读的,“,敦者,大也,;,煌者,盛大也,”,既解释了敦煌的字面之意,又突出了其气势雄伟浩大。,9.,开头写大家把家属宿舍整理得井井有条，有了家的味道，这与后文所写探亲不得的内容形成强烈反差，给人沉重之感，这是欲抑先扬。,1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗,