单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,眼睛和眼镜,眼睛和眼镜,眼球的结构,晶状体,睫状体,角膜,玻璃体,视网膜,视神经,眼球的结构晶状体睫状体角膜玻璃体视网膜视神经,实验一：眼睛成像调节,实验器材：,发光体、光屏、水透镜、光具座,温馨提示：,调节三者中心在同一高度上。,光屏、水透镜位置不变。,光屏上始终成缩小的像。,实验一：眼睛成像调节实验器材：,当晶状体凸度变,_,，折光能力变,_,，焦距变,_,，能看清近处物体。,当晶状体凸度变,_,，折光能力变,_,，焦距变,_,，能看清远处物体。,大 强,短,小 弱,长,实验结论,当晶状体凸度变_，折光能力变_，焦距变_,眼睛调节的两个极限点叫作,远点,和,近点,。,正常眼睛的远点在无限远，近点在大约,10 cm,处。,正常眼睛观察近处物体最清,晰而又不疲劳的距离大约是,25 cm,，这个距离叫作,明视,距离,。,你知道吗,眼睛调节的两个极限点叫作远点和近点。正常眼睛观察近处物体,实验二：近视眼形成原因及矫正,实验器材：光具座、发光体、光屏、水透 镜、凹透镜、凸透镜,温馨提示：,调节三者中心在同一高度上。,光屏上成缩小的像。,矫正时，光屏、水透镜、发光体的位置不变，水透镜的凸度不变。,实验二：近视眼形成原因及矫正实验器材：光具座、发光体、光屏、,近视是由于晶状体凸度太,_,，折光能力太,_,，像成在视网膜的,_,。,用,_,矫正近视眼。,凹透镜,实验结论,大,前面,强,凹透镜实验结论大前面强,实验三：远视眼形成原因及矫正,实验器材：光具座、发光体、光屏、水透镜、凹透镜、凸透镜,温馨提示：,调节三者中心在同一高度上。,光屏上成缩小的像。,矫正时，光屏、水透镜、发光体的位置不变，水透镜的凸度不变。,实验三：远视眼形成原因及矫正实验器材：光具座、发光体、光屏、,远视是由于晶状体凸度太,_,，折光能力太,_,，像成在视网膜的,_,。,用,_,矫正远视眼。,凸透镜,实验结论,小,后面,弱,凸透镜实验结论小后面弱,保护我们的眼睛已经刻不容缓！,不要边走边读,不要躺在床上阅读,不要长时间玩游戏,不要在过强或过弱的光线下阅读,保护我们的眼睛已经刻不容缓！不要边走边读不要躺在床上阅读,阅读回答,透镜的焦度与其焦距的关系是什么？,眼镜的度数与焦度的关系是什么？,眼镜的度数与焦距的关系是什么？,眼镜的度数,100,1,f,眼镜的度数,100,1,f,（,f,必须用,m,作单位）,阅读回答透镜的焦度与其焦距的关系是什么？眼镜的度数,你能帮助爷爷奶奶粗略地测一下他们老花镜的度数吗？,想想,做,做,你能帮助爷爷奶奶粗略地测一下他们老花镜的度数吗？想想,