单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习巩固：二战爆发,的,历史背景,帝国主义国家政治经济发展,不平衡,1929,年,1933,年,经济危机,绥靖政策,加速了大战的爆发,德、日对“凡,-,华”体系的,不满,1,、根本原因：,2,、历史原因：,3,、现实原因（直接原因）：,4,、其他原,因：,复习巩固：二战爆发的历史背景帝国主义国家政治经济发展不平,“,我要让全世界记住我一千年！,”,“我要让全世界记住我一千年！”,二战全面爆发前的欧洲,我的野心是。,希特勒从一开始就已制订出他的征服计划：首先是波兰，其次是西欧，最后才是苏联。他按照这一计划行事，并由此决定了第二次世界大战的进程。,全球通史,二战全面爆发前的欧洲我的野心是。希特勒从一,第,4,课 二战的全面爆发,基本,要求,知道,第二次世界大战全面爆发的,时间与标志,；,了解,波兰、法国迅速溃败的,原因,；,了解,敦刻尔克撤退、不列颠之战及其,影响,。,通过对波兰、法国迅速溃败原因的了解，,汲取,历史教训。,发展,要求,说明,“,北非战场的激战”一目为学生,课外阅读,内容。,指 导 意 见,第,4,课 二战的全面爆发,第4课 二战的全面爆发 知道 第二次世界大战全面爆发的,1,、德国进攻波兰,（,1,）时间：,年,月,日。,（,2,）标志：德国入侵波兰，,、,被迫于,9,月,3,日对德宣战，,全面爆发。,2,、,1940,年,5,月,10,日，德军在西线发动进攻，很快侵占了,、,、,三国。,3,、法国溃败,1940,年,5,月，德国在西线发动进攻，英法联军被迫实施“,大撤退”，为后来的反攻,。,6,月，,败降。,4,、空袭英国：,1940,年,8,月，德国对英国展开“,空战”。,复习自测：二战爆发,的基础知识,1939,9,1,英,法,第二次世界大战,荷兰,比利时,卢森堡,敦刻尔克,保存了实力,法国,不列颠,复习自测：二战爆发的基础知识193991英法第二次世界大,波兰为什么迅速覆灭？,9.1,德国突袭波兰,9.3,英法对德宣战,二战全面爆发,9,月底波兰,覆灭,波军,德军,英法,苏联,装备落后,;,部署不当,装备先进,;“,闪电战”,宣而不战,;,坐失良机,趁火打劫,占领东部,自主探究一：,邪恶延伸一：入侵波兰,9.1德国突袭波兰波军 装备落后;部署不当 装备先进,邪恶延伸二：进攻法国,邪恶延伸二：进攻法国,阿登山区,敦刻尔克,马奇诺防线,巴 黎,维希,邪恶延伸二：进攻法国,法国的沦陷,（,1940.56.22,）,法国号称欧洲第一军事强国，但在遭受进攻后,6,周内即遭败亡，原因何在？,阿登山区敦刻尔克马奇诺防线巴 黎维希邪恶延伸二：进攻法国法国,材料一：法军指挥部透过,1918,年的旧眼光看坦克，把坦克当作步兵的仆人，或是用作搜索部队以补步兵不足,始终把坦克当作小撮小撮使用,同时，高级将领的自我陶醉也达到致命程度，马其诺防线的固若金汤培养了他们的骄气，而其他国家也一致推崇他们的军事知识,第二次世界大战战史,材料三：它（法国）的迅速崩溃自然是一个最令人痛苦的打击。,一个因素是苏,德条约的影响，这一条约使希特勒能将军队集中在一条战线上。,1914,年，法国曾得到在东线作战的沙俄军队相当大的援助；现在，法国必须单独与德国对抗，仅得到英国比较微薄的支持。,材料二：法国被认为是西方最强大的国家，它的迅速崩溃自然是一个最令人痛苦的打击。有人指责说，叛国和怯懦是造成这一巨大灾难的原因。,原因一：,军事理论落后,。对大规模使用装甲兵和航空兵的新战术的“闪电战”认识不足，,消极防守,迷信阵地战和马奇诺防线，主攻方向判断失误。,原因二：,长期推行绥靖政策的恶果。,使法国备战不足,国内民心涣散，士气低落，严重影响了军队的战斗力。,外部原因：,苏德互不侵犯条约,的签定,，使德国无后顾之忧，集中大量兵力于西线,;,。,法国迅速败亡的原因,意大利的趁火打劫,合作探究一：,材料一：法军指挥部透过1918年的旧眼光看坦克，把坦克当作步,自主探究二：,比较波法两国迅速灭亡的原因，你能得出什么教训呢？,原因,波兰灭亡原因,法国灭亡原因,双方,波兰：,德国：,法国：,其他,英法：,苏联：,苏联：,意大利：,教训：,落后就要挨打！,大国应承担更多的和平与安全责任,装备落后,;,部署不当,装备先进,;“,闪电战”,宣而不战,;,坐失良机,趁火打劫,占领东部,军事理论落后；,消极防守,绥靖政策的恶果,苏德互不侵犯条约,趁火打劫,自主探究二：比较波法两国迅速灭亡的原因，你能得出什么教训呢,巴黎,我的野心是。,不列颠之战,（,1940.710,）,邪恶延伸三：进攻英国,海狮计划不得不无限期推迟,.,巴黎我的野心是。不列颠之战（1940.710）邪恶延,材料一,我要向下院说：“我没什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”“我们将在海滩上,作战,。我们将在敌人登陆地点,作战,。我们将在田野和街头,作战,。我们将在山区,作战,。我们，,决不投降,！”,丘吉尔在英国下院的演讲,一家被炸得七零八落的餐馆的门上，“照常营业”的招牌依然在诱惑着顾客。,材料三,英国的雷达系统,和,“喷火式”战斗机,材料二,合作探究三：,海狮计划推迟的原因及影响,材料四,最初德国空军攻击的主要目标是对方的,战斗机机场,，以歼灭对方空中有生力量，但计划还没贯彻到底就转而改为攻击以飞机制造业为主的,军工生产企业,，以破坏对方的兵器生产能力，最后又改为专攻,大城市,以打击对方士气。这样多次改变战略目标使德军处于战略被动的地位。,第二次世界大战战史,材料一 我要向下院说：“我没什么可以奉献，有的只是热血,（,1,）原因,英国方面,：,政府抵抗决心坚定；,本土作战，民心士气高涨；,军事设施先进（雷达等）。,德国方面：,作战目标随意,未坚持袭击军事设施,（,2,）影响,（,1,）,鼓舞,了各地的反法西斯斗争；,（,2,）迫使德军回头对付苏联，从而陷入,两线作战,第一次粉碎了德国的侵略计划,（,3,）,美国,正式放弃中立政策而与英国结盟,合作探究三：,海狮计划推迟的原因及影响,（1）原因英国方面：（2）影响（1）鼓舞了各地的反法西斯斗争,从波,.,法失败与英国胜利的强烈反差中思考,:,当世界和平被强大的邪恶势力威胁时，世界人们应该怎么做？,团结一心，维护和平,;,运用科技，理论领先,;,铭记历史，远离战争,从波.法失败与英国胜利的强烈反差中思考:当世界,德国,苏 联,比利时,丹麦,荷兰,挪威,卢森堡,1939,、,9,、,1,突袭波兰,扩张疆域,建立东方阵线,英 国,法,国,1939,、,9,、,3,对德宣战,1940,年,4,、,5,月间,1940,年,5,、,6,月,1940,年,7,月，不列颠之战,二战的全面爆发,到,苏德战争,爆发前（,1941,、,6,），德国已控制了欧洲,14,个国家和地区，占有了强大的军事资源,二战全面爆发,敦刻尔克撤退,波兰、法国速亡的原因,不列颠之战及影响,课堂小结,波兰,德国苏 联比利时丹麦荷兰挪威卢森堡1939、9、1突袭,1,、第二次世界大战全面爆发的标志是：,A,、德国空袭苏联,B,、德国空袭波兰，英法对德宣战,C,、德国侵占捷克斯洛伐克,D,、日本发动七七事变,2,、下列关于“波兰迅速灭亡的原因”，说法不正确的是：,A,、德国集中强大兵力，采取突然袭击的方式,B,、德国、波兰力量对比悬殊,C,、英法宣而不战，坐视波军孤军奋战,D,、苏联采取中立政策,B,D,巩固练习,BD 巩固练习,3,、德国法西斯在二战惯用的战术首推：,A,、持久战,B,、运动战,C,、阵地战,D,、闪电战,4,、下列发生在二战初期的事件中，其先后顺序是：,（,1,）法国投降 （,2,）德国占领挪威,（,3,）敦刻尔克大撤退（,4,）德国对英国狂轰滥炸,A,、,B,、,C,、,D,、,D,C,DC,5,、二战后，一名德国战犯曾供认：“到,1939,年时，我们当然有力量摧毁波兰一国。但无论在,1938,年还是,1939,年，实际上我们从来无力抵抗这些国家的全力进攻。”，这些国家主要是指,A,、英国、法国、苏联,B,、意大利、日本,C,、美国、中国,D,、捷克、波兰,A,5、二战后，一名德国战犯曾供认：“到1939年时，我们当然有,6,、材料一：“我们对一个在强大邻邦压境下的小国，不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它们不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。”,1938,年张伯伦的讲话材料二：“我们的目的是什么？我们可以用一词来答复：胜利,不惜一切代价去争取胜利,因为没有胜利，就不能生存。”,1940,年,5,月邱吉尔的演说回答：,1.,以上讲话各是在什么背景下发表的？,材料一，,1938,年德国法西斯把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。英国害怕引火烧身，继续推行绥靖政策。,材料二，,1940,年,德军占领北欧、西欧一些国家，已威胁到英国自身的安全。,2.,他们对德态度有何异同？,异：张伯伦对德实行绥靖政策，助长了法西斯的侵略气焰；,邱吉尔主张采取强硬态度，领导军民抵抗法西斯德国的侵略。,同：都是为了维护英国资产阶级的利益。,6、材料一：“我们对一个在强大邻邦压境下的小国，不论抱有多大,1.,和平是当今世界的主题。我国高举和平、发展、合作大旗，始终不渝地走和平发展道路，对维护世界和平发挥着举足轻重的作用。,2.,发展是当今世界的又一主题。中国作为最大的发展中国家和经济大国、贸易大国，坚持对外开放基本国策，积极发展全球伙伴关系，推动着世界经济的发展。,3.,我国应进一步深化改革，扩大开放，扩大国际合作与交流，共同应对挑战，为世界和平与发展做出更大贡献。,4.,有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；,5.,有助于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；,6.,有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；,7.,有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感,1.,从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。,2.,可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。,3.,一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。,4.,课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法,.,5.,首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。,6.,赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。,7.,阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！,8.,社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。,1,、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣,;,能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法