单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,掌声，无处不在,29、,掌 声,自学提示：,自由读课文，注意读准字音，读通每一个句子，画出生字带出的词。,kung,z,sh,y p tng,情况 姿势 犹豫 普通,x zhn sh r li,情绪 镇定 讲述 热烈,yu y q sh l cn j,忧郁 歧视 鼓励 残疾,zhu m b zhng,骤然间 麻痹症,小儿麻痹症：,急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为,1,岁到,6,岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。,掌声 文静 愿意 姿势,轮流 投向 情况 慢吞吞,热烈 注视 持久 平息 情绪 讲述 普通话 鼓励,歧视 镇定,读一读,读一读,1,、因为她得过 ，腿脚,落下,了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,2,、老师是刚调来的，还不知道英子的情况。,3,、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。,小儿麻痹症,lo lu l,落,下了残疾 落叶 丢三落四,读一读,1,、因为她得过 ，腿脚,落下,了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,2,、老师是刚调来的，还不知道英子的情况。,3,、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。,小儿麻痹症,dio ti,o,刚,调,来的 空调 调皮,曲调 声调 风调雨顺,镇定 讲述 骤然间 姿势,犹豫 情绪 情况 鼓励 忧郁,刚调来的 落下残疾,原来的英子是一个什么样的小女孩？用,“”,画出来。,动一动,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,上课前，她,早早地就来到教室,，下课后，她又,总是最后一个离开,。,因为,她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,当同学们在教室里说说笑笑时，,她,；,当同学们在操场上快活地游戏时，,她,；,当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，,她,；,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，,甚至,在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,鼓,g l,励,yu,n z,愿,姿,z sh,姿,势,投,tu,况,ku,ng,吞,tn,烈,li,绪,x,述,sh,普,p,通,tng,励,l,麻,m,症,zhng,疾,j,镇,zhng,