单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,1,课时,复式统计表（,1,）,复式统计表,3,第 1 课时 复式统计表（1）复式统计表3,问题,1,：调查课余时间，你最喜欢什么活动？你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？（每人限说一种。）,问题1：调查课余时间，你最喜欢什么活动？你认,活动,看书,踢球,看电视,画画,跳绳,玩电子游戏,人数,活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数,调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。,调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。,观察统计表，能验证你刚才的想法吗？,从统计表中还知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？,观察统计表，能验证你刚才的想法吗？从统计表中还知道哪些信息？,这两个表的活动都一样，调查的都是,像这样的表可以合成一个表，怎么合呢？,这两个表的活动都一样，调查的都是像这样的表可以合成一个表，,观察统计表，这个表包含了哪几项内容？,横栏,数据栏,纵栏,表头,表头用斜线分成三个部分，右上部分是横栏的类别，左下部分是纵栏类别，中间填写数据。,观察统计表，这个表包含了哪几项内容？横栏数据栏纵栏表头表头用,简单练习,1.,调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。,（,1,）通过统计表你发现了哪些信息？,（,2,）你能提出什么问题？和同学交流。,简单练习 1.调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。（1）,2.,2.,中等练习,1.,问题：统计表包含哪几项内容？,育人小学三（,1,）班学生体育成绩记录单,要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说,这个班的体育成绩怎么样。,男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单,中等练习1.问题：统计表包含哪几项内容？育人小学三（1）班学,2.,活动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。,（,1,）你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？,（,2,）观察统计表，说一说你都知道了什么。,（,3,）你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,2.活动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。（1,人数,种类,性别,故事书,科技书,文艺书,漫画书,男生,16,6,女生,4,12,拓展练习,（,1,）喜欢故事书的女生比男生少,6,人，女生有多少人？,（,2,）喜欢科技书的男生是女生的,2,倍，男生有多少人？,（,3,）喜欢文艺书的女生比男生多,3,人，男生多少人？,（,4,）喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数的,2,倍，喜欢漫画书的女生有多少人？,根据条件补充统计表,10,8,9,8,16,6,10,(,人）,42,8,(,人）,12,3,9,(,人）,162,8,(,人）,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,人数 种类故事书科技书文艺书漫画书男生166女生412拓,这节课我们,认识,了复式统计表，了解了它的结构和特点，利用它可以把统计内容相同的单式统计表合并在一起，这种方式更加简洁，也便于比较，,更,有利于发现有价值的信息，帮助我们进行合理的推断和预测。,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,这节课我们认识了复式统计表，了解了它的结构和特点，利,第,39,页练习八，第,4,题。,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,第39页练习八，第4题。【北京版】小学数学统计表PPT完美,谢谢,!,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,谢谢!【北京版】小学数学统计表PPT完美课件2【北京版】小学,1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,完美课件,2,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,