,*,*,*,*,*,*,【,RJ,】,最新版本小学六年级数学,精品教学资料，贴合教学实际。可作为教师授课，学生预习资料使用，欢迎收藏！,小学教育,数学上册精选,PPT,课件,Selected ppt courseware in mathematics volume 1,【RJ】最新版本小学六年级数学精品教学资料，贴合教学实际。,解决问题,（,4,）,解决问题（4）,一、复习导入,1.,以前学过的做工问题涉及到哪三种量？,工作总量,工作效率,工作时间,2.,那它们的关系又如何呢？,工作效率,工作时间工作总量,工作总量,工作效率工作时间,工作总量,工作时间工作效率,一、复习导入1.以前学过的做工问题涉及到哪三种量？工作总量工,二、探索新知,如果两队合修，多少天能修完？,二、探索新知如果两队合修，多少天能修完？,阅读与理解,知道了两个队单独修完需要的时间，要求的是,工作总量,。,可是这条路有多长呢？,从题目中你知道了什么？,阅读与理解知道了两个队单独修完需要的时间，要求的是工作总量。,要解决“两队合修，多少天修完？”这个问题，需要知道哪些信息？,这条路的长度“工作总量”；两队,1,天各修的长度“工作效率”,要解决“两队合修，多少天修完？”这个问题，需要知道哪些信息？,分析与解答,我们需要的这两个信息题目中都没有给，能不能先假设出这条路的长度，再计算呢？可以怎样假设？,我假设这条道路长,18km,。,我假设这条道路长,30km,。,分析与解答我们需要的这两个信息题目中都没有给，能不能先假设出,根据假设的这条路的长度，请你列式计算。,一队每天修多少千米？,二队每天修多少千米？,两队合修，每天修多少千米？,两队合修，需要多少天,?,根据假设的这条路的长度，请你列式计算。一队每天修多少千米？,一队每天修多少千米？,二队每天修多少千米？,两队合修，每天修多少千米？,两队合修，需要多少天,?,一队每天修多少千米？,我们假设这条路的长度都不同，但最终的结果是相同的，那么这条路的长度可以看做是“,1,”吗？,答：两队合修需 天,我们假设这条路的长度都不同，但最终的结果是相同的，那么这条路,不管假设这条道路的长度是多少，答案都是相同的，把这条路的长度假设成是单位“,1”,，在计算时是,比较简便,的。,回顾与反思,不管假设这条道路的长度是多少，答案都是相同的,训练与深化,如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物？,训练与深化如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物？,答：两辆车一起运，,2,次能运完这批货物。,答：两辆车一起运，2次能运完这批货物。,三、巩固提高,1.,挖一条水渠，王伯伯每天挖整条水渠的 ，李叔叔每天挖整条水渠的 。两人合作，几天能挖完？,答：两人合作，,12,天能挖完。,三、巩固提高1.挖一条水渠，王伯伯每天挖整条水渠的,2.,修一条公路，甲队单独修要,4,天完成，乙队单独修要,6,天完成。两队合修几天完成？,答：两队合修,天完成。,2.修一条公路，甲队单独修要4天完成，乙队单独修要6天完成。,四、课堂小结,工作效率,工作时间工作总量,工作总量,工作效率工作时间,工作总量,工作时间工作效率,四、课堂小结工作效率工作时间工作总量,五、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,五、课后作业1.从课后习题中选取；,小学,六,年级数学上册教学计划,新的学期开始了，为了使自己的教学跟上学校的计划和要求,各项工作顺利有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划：,1、认真领会校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。,2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每一节课。,课前准备：备好课。,认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。,了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。,考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。,课堂上的情况。,组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对的稳定性的同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。,2、做好课后辅导。,要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学习中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。,3、提高自身的业务水平。,积极参与听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。,4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学研究有关的书籍外，也要着手有计划地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。,总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。,谢谢观看,精品教学资料，贴合教学实际。可作为教师授课，学生预习资料使用，欢迎收藏！,小学教育,数学上册精选,PPT,课件,Selected ppt courseware in mathematics volume 1,小学六年级数学上册教学计划谢谢观看精品教学资料，贴合教学实际,附：教学进度,时间,周次,教学内容或活动内容,备注,9./6,1,分数乘法 解决问题,9.7/12,2,倒数的认识 整理与复习,9.13/19,3,位置与方向,9.20/26,4,分数的除法,9.27/10.3,5,分数的除法,9.27,至,9.30,上班，,1至8日放假调休，共8天,10.4/10.10,6,解决问题,9至10日上2天班,10.11/17,7,比,10.18/24,8,比的应用,整理与复习,10.25/10.31,9,圆的认识 圆的周长,11.1/11.7,10,期中考试,11.8/11.14,11,圆的面积 整理与复习,11.15/11.21,12,整理与复习 确定起跑线,11.22/11.28,13,百分数的意义和写法,11.29/12.5,14,百分数和分数、小数的互化、,12.6/12.12,15,用百分数解决问题,12.13/12.19,16,整理与复习,12.20/12.26,17,扇形统计图（一）,12.27/1.2,18,数学广角-数与形,1.1,至,1.3,放假,1.3/1.9,19,总复习,1.10/1.16,20,总复习,1.17/1.23,21,期末复习,1.24/1.30,22,期末,考试,附：教学进度时间周次教学内容或活动内容备注9./61分数乘法,