单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.1 线段、射线、直线,教学重点,：线段、射线、直线的概念,及表示方法与画法,教学难点,：理解两点确定一条直线,问题情景,问题提出,1六棱柱由什么围成？面与面相交是什么？,2点动成什么？线动成什么？面动成什么？,点动成线，线动成面，面动成体。,生活情景,绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。,将线段向一个方向无限延长就形成了射线。,将线段向两个方向无限延长就形成了直线。,想一想：线段、射线、直线,之间有何区别？,看一看,下面分别是什么图形？有什么特征?,.,.,.,1.线段:有两个端点，能度量大小,2.射线:有一个端点，并向一方无限延伸，不可度量大小,3.直线:没有端点，并向两个方向无限延伸，不能度量大小,生活中有哪些物体可以近似的看作线段、射线、直线?,议一议：,怎样用数学符号表示线段、射线、直线?,注意问题1线段、直线表示与字母顺序无关,2射线表示有方向性，端点在前，,射线上任意一点在后,学一学，议一议：,.,.,.,A,A,B,B,.,B,.,A,.,.,.,a,l,线段AB线段BA或线段a,射线AB,直线AB直线BA或直线l,练习,指出以下图中直线、射线、线段，并各写出三条。,直线AB，直线AC，直线BC等。射线AB，射线BA，射线BC，射线CB等。线段AB，线段AC，线段BC等。,提问：射线AB与射线BA是不是同一条射线？射线AB与射线BC呢？射线AB与射线AC呢？,做一做,1.过一点A可画几条直线?,2.过两点A、B可画几条直线？画好后,与同伴交流讨论有什么规律？,3.如果你想将一根细木条固定在墙上，,至少需要几个钉子？,归纳：,经过两点有且只有一条直线,A,A,你能否举出反映经过两点有且只有一条直线的实例?,想一想：,想一想，说一说,1.如下图,1图中有几条直线？有几条线段？如何表示它们？,2图中有几条射线？能表示的射线有几条？如何表示？,A,.,D,.,C,.,如图：A、B、C三点，过其中的任意两点作直线，一共可以作几条直线并用字母表示。,直线AB,直线AC,直线BC,做一做,课后思考,平面内4点,最多,可以确定几条直线？5点呢？6点呢？n点呢？,A,B,C,课堂小结,1.本节课你学了哪些内容?,2.通过本节课的学习你有什么体会？,能否与同学们交流一下？,挑战,：你能用线段、射线或直线,创造出美丽的图案吗？,欣赏,欣赏,线段构成的美丽图案读一读,