,传承五四精神，争做追梦青年,价值的创造与实现,授课人：商雪梅,传承五四精神，争做追梦青年价值的创造与实现授课人：商雪梅,自主学习成果展示,知识点一 在劳动和奉献中创造价值,是人的存在方式。人只有在,中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。在社会主义社会,，,是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。,努力,的人是幸福的。,是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。,知识点二 在个人与社会的统一中实现价值,是人们实现人生价值的前提。,只有正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在,中实现自己的价值。,知识点三 在砥砺自我中走向成功,实现人生价值，需要充分发挥,，需要,、,的精神。,实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高,。,实现人生价值，需要有坚定的,，需要正确,的指引。,自主学习成果展示知识点一 在劳动和奉献中创造价值,青春之榜样,青春之榜样,21,岁,农村出生,初中时学习成绩不太理想,第,23,届中国青年五四奖章获得者,19,岁时问鼎世界技能之巅,荣获阿尔伯特,维达尔大奖,在中南海受到李克强总理接见,“大国工匠”宋彪,21岁农村出生初中时学习成绩不太理想第23届中国青年五四奖章,尖草坪二大队民警,刘慧泉,（暴雨中救援，积水中坚守）,金刚里社区民警,杨蓉,（社区平安的守护者，群众冷暖的贴心人）,太钢集团转炉炼钢工,吕涛,（以匠人之心练就一双“火眼金睛”）,公交二公司驾驶员,魏斌,（见义勇为，用正义温暖一座城）,圆通速递太原分公司快递小哥,刘文玉,（工作多年零投诉，独臂撑起一片天）,太原十五中教师,张小龙,（怀着赤子般的信念，,18,年为教育倾其所有）,尖草坪二大队民警刘慧泉 金刚里社区民警杨,青春之抉择,青春之抉择,赵山君，男，出生于山西省晋中市昔阳县的一个普通工薪阶层家庭。经过自己的不懈努力，考取了北京交通大学，所学专业是汽车运用技术。大学期间，他仍刻苦学习，并且在课余时间还积极参加各类社会实践活动，印象最深刻的就是大二期间参加的那次“走进无声世界，看望聋哑儿童”的社会志愿服务活动。今年夏天，他马上就要大学毕业，毕业之后何去何从成为了赵山君心头的一道难解之题,青春之抉择,赵山君，男，出生于山西省晋中市昔阳县的一个普通,耳朵树,CEO,赵山君,耳朵树是一家基于网络地图技术的在线听力社区，为听障人士提供精确听力医疗信息，为专业、负责的听力医疗企业提供有,价值,治疗信息的公司。,他最喜欢的一个场景就是，聋儿做完耳蜗手术开机的那一刻。一个孩子从无声世界进入到有声世界，虽然孩子会被突如其来的声音吓哭，但莫克觉得这一切就像雨后的彩虹，简直太美好了。,耳朵树CEO 赵山君 耳朵树是一家,青春之梦想,青春之梦想,青春之梦想,我和,2035,有个约,青春之梦想我和2035有个约,统编版价值的创造与实现示范PPT（高中政治）课件,谢谢！欢迎批评指正！,Thank you for your guidance.,谢谢！欢迎批评指正！Thank you for your g,1.,通过,归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文艺现象中领悟历史的能力,；,2.,通过,理解新中国成立以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力,；,3.,通过,课堂教学，提高学生的文化艺术修养，以及对我国社会主义时期文学艺术作品的鉴赏能力,。,4.,通过,了解建国以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感,。,5.,通过,对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。充分利用多媒体的教学手段创设图文情境，加强课堂的热烈气氛和教学的直观性，给学生提供一个良好的教学情境。,6.,本,节课不再是单纯的知识传输渠道，而让学生学会欣赏历史上出现的文学作品，通过形式多样的活动、合作和探究等多种方法与途经，实现历史学习三维目标，从历史的角度来赏析中国古代的文化,。,7.,我,的教学设计正是基于此基本理念之上设计的。另外，本课设计能充分利用信息技术，巧妙把多媒体技术与教学内容融合起来，极大地提高了课堂教学效率，也能实现课堂与课外的完美结合，真正为学生的终身学习与发展打下良好的基础。,1.通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文,