单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三章第2,和胞器系统内的分工合作,参,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作第三章第2,和胞器系统内的分工合作,参,细胞膜,细胞质基质,细胞细胞质,细胞细胞器:细胞中具有一定,形态结构和特定功,能的“器官”,呈胶质状态,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和,多种酶等组成,功能:是活细胞进行新陈代谢的主要场所,分离各种细胞器的方法(差速离心法),破坏细胞膜(形成由各种细胞器,和细胞中其他物质组成的匀浆,将匀浆放入离心管,用高速离心机在不同的转速下进行离心,将各种细胞器分离开(利用不同的,离心速度所产生的不同离心力),第三章第2人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工,1,细胞膜,细胞质基质,细胞细胞质,细胞细胞器:细胞中具有一定,形态结构和特定功,能的“器官”,呈胶质状态,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和,多种酶等组成,功能:是活细胞进行新陈代谢的主要场所,细胞膜,2,分离各种细胞器的方法(差速离心法),破坏细胞膜(形成由各种细胞器,和细胞中其他物质组成的匀浆,将匀浆放入离心管,用高速离心机在不同的转速下进行离心,将各种细胞器分离开(利用不同的,离心速度所产生的不同离心力),分离各种细胞器的方法(差速离心法),3,二、细胞器之问的分工,线粒体,含少量DNA和RNA,膜的层数:双层,内膜,结构:外膜、内膜(嵴)基质,外膜,功能:有氧呼吸的主要场所、,(与能量转换有关)嵴,分布:动植物细胞,基质,二、细胞器之问的分工,4,识图,并说出依据,0,识图,并说出依据,5,二、细胞器之问的分工,线粒体,生长越旺盛的细胞或生理功能越活跃的细胞中,线粒体越多。,2.原核生物有线粒体吗?能进行有氧呼吸吗?,二、细胞器之问的分工,6,二、细胞器之间的分工,叶绿体,含少量DNA和RNA,膜的层数:双层,结构:外膜、内膜,基质、基粒(类囊体,功能:光合作用的主要场所、,细胞的“养料制造车间”,“能量转换站”,分布:植物叶内细胞及幼嫩茎的皮层细胞中,根部细胞中不存在叶绿体,二、细胞器之间的分工,7,识图,并说出依据,0,识图,并说出依据,8,心叶绿体是进行光合作用的主要场所,而原,核生物没有叶绿体,因此不能进行光合作,用。,令如蓝藻,虽然细胞中没有叶绿体,但有藻,蓝素和叶绿素也能进行有氧呼吸。,心叶绿体是进行光合作用的主要场所,而原,9,比较线粒体和叶绿体结构和功熊上有何相惕,1、都是双层膜,2、都有基质,含遗传,物质,3.都与能量转换有关等,比较线粒体和叶绿体结构和功熊上有何相惕,10,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,11,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,12,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,13,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,14,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,15,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,16,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,17,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,18,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,19,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,20,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,21,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,22,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,23,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,24,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,25,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,26,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,27,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,28,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,29,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,30,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,31,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,32,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,33,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,34,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,35,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,36,人教高中生物必修1优质课件：细胞器系统内的分工合作,37,