单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,热爱和平,热爱和平,教学目标,1,、,珍惜和平的生活环境，热爱和平，热爱生活。,2,、,知道人民解放军为了保卫祖国领土、保卫人民生命财产所做出的重要贡献。,3,、,能够为维护和平尽自己的一份力量。,教学目标 3、能够为维护和平尽自己的,重难点,难点：感谢解放军，能够为维护和平做出自己的一点贡献。,重点：了解人民解放军作出的巨大贡献。,重难点重点：了解人民解放军作出的巨大贡献。,1,、,是全世界人民共同的渴望。,2,、在和平年代里，是日夜守卫着祖国的边疆，才使我们有了安定、的生活。,预习检测,预习新知、期望成功,1、是全世界人民共同的渴望。预习检测预习新知、期望成功,老人在晨练,老人在晨练,孩子们在教室里学习,孩子们在教室里学习,幸福家庭,幸福家庭,只有在和平的环境里才能幸福的生活。,我要说,勤动脑,只有在和平的环境里才能幸福的生活。我要说勤,自主学习,学习,P77,的小故事，然后回答问题,。,1,、想一想，为什么人们常用“橄榄枝”和“鸽子”来象征和平呢？,2,、你还在哪些地方见过和平鸽和橄榄枝的图案呢？说一说。,自主学习,联合国徽记,联合国旗帜,中国红十字会会标,联合国徽记联合国旗帜中国红十字会会标,合作交流,你想用什么方式来表达对和平的热爱呢？,（勤动手）,合作交流 （勤动手）,人民解放军陆军战士保卫着祖国的领陆,人民解放军陆军战士保卫着祖国的领陆,海军战士保卫着祖国的领海,海军战士保卫着祖国的领海,空军战士保卫着祖国的领空,空军战士保卫着祖国的领空,合作交流,当你们在明亮的教室里学习时，当你们在宽阔的操场上玩耍时，当举国欢腾、庆祝佳节、万家团圆时，你们知道我们的解放军叔叔在做什么吗？,合作交流 当你们在明亮的教,在和平年代里，是解放军叔叔日夜守卫着祖国的边疆，才使我们有了安宁、幸福、快乐的生活，你知道他们在边疆的生活和心情是怎样的吗？,在和平年代里，是解放军叔叔日夜守卫着祖国的边疆，才,战士的家信,战士的家信,看完边防战士的日记和家信后，,你有哪些感想？,你还知道解放军叔叔的哪些感人事迹？,看完边防战士的日记和家信后，你有哪些感想？你还知道解放军叔叔,你想用什么样的方式来表达你对解放军叔叔的热爱之情呢？,（尽一份自己的责任）,你想用什么样的方式来表达你对解放军叔叔的热爱之情呢？,本课总结,每当地震、洪水、大火等灾祸无情袭来的时候,人民子弟兵总是及时出现在最危急的关头和最危险的地段,奋不顾身地抢险救灾。在历次大灾难中，英勇的中国人民解放军无比忠于党、忠于人民,用自己的汗水、鲜血再次谱写了一曲曲动人心魄的华章。在战争年代还是在和平年代，无论是在边疆还是在内地，他们无愧是中国各族人民群众衷心爱戴的“最可爱的人”。,本课总结 每当地震、洪水、大火等灾祸无情袭来,和平寄语,当我走过你的身边,我愿带走你的笑脸,心中没有一点阴云,阳光变得更加鲜艳,希望会有那么一天,再也没有眼泪仇怨,再也没有流血离散,共有一个美丽家园,.,太阳在不停的旋转,自古就从没有改变,宇宙那无边的情怀,拥抱着我们的心愿,但愿会有那么一天,大海将把沙漠染蓝,让和平的福音传遍,以微笑来面对祖先,.,和平寄语当我走过你的身边,我愿带走你的笑脸,放飞和平鸽,放飞和平鸽,达标检测,一、填空题,1.,在和平,的环境里，孩子可以，老人可以，家庭才能，国家才能 。,2.,人们常用和 来象征和平。,3.,人民解放军分为、和。保卫着祖国的，保卫着和平的环境。,4.,人民解放军的建军节是每年的,月日。,达标检测一、填空题2.人们常用和 来象征和平。3,二、问答题,1,、为什么在和平环境下才能幸福生活？,2,、王芳的邻居是位军嫂，请你告诉王芳她应该为这位军嫂做些什么？,拓展延伸,人人都向往和平。你认为国家和国家、国家和民族之间应该怎样避免战争、和平相处呢？,二、问答题1、为什么在和平环境下才能幸福生活？,这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积,370,多平方米，内部安装有,100,多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。,全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第,1,自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第,2,至,7,自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。,课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。,引言,浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。,这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！,走进“大看台”,过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！,同学们介绍异国风土人情。,（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）,二、激情,1,、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。,（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）,2,、展开辩论,（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）,3,、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。,（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）,三、布置实践作业,题目：,从乌塔看中外小学生的不同,要求：学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同，并简单分析造成这种不同的原因，也可列成表格，和小组同学之间互相交流。,这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情,