单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元,6,花儿草儿真美丽,第二单元,1,活动一热闹的森林舞会,请同学们分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。,活动一热闹的森林舞会请同学们分别戴上代表不同植物的表演,2,树,树,3,白兰花,白兰花,4,杜鹃花,杜鹃花,5,郁金香,在我们生活的周围有好多花草树木，它们可是我们的好朋友。,郁金香在我们生活的周围有好多花草树木，它们可是我们的好朋,6,我们身边的植物,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。风儿吹过，我们摇啊摇，可美了。,我们身边的植物我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边,7,活动一我们能做些什么,活动一热闹的森林舞会,在我们生活的周围有好多花草树木，它们可是我们的好朋友。,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。,大家相互欣赏并评价彼此的作品。,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。,我们能为花草树木做些什么呢？,请同学们分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。,活动一我们能做些什么,我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃了。,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。,花草树木是保护环境的能手，它们的本领可大了。,我们能为花草树木做些什么？,生活中人们是怎样爱护花草树木的？你见过这样的提示吗？,我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃了。,活动一热闹的森林舞会,风儿吹过，我们摇啊摇，可美了。,生活中人们是怎样爱护花草树木的？你见过这样的提示吗？,活动一热闹的森林舞会,桃树,活动一我们能做些什么桃树,8,桃花,桃花,9,桃子,我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃了。,桃子我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜,10,请帮它把话说完,我是荷花,请帮它把话说完我是荷花,11,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。大家相互欣赏并评价彼此的作品。,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的,12,活动二花草树木本领大,花草树木是保护环境的能手，它们的本领可大了。你能说出它们有哪些本领吗？,活动二花草树木本领大花草树木是保护环境的能手，它们的本,13,我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃了。,我们能为花草树木做些什么？,活动一我们能做些什么,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。,大家相互欣赏并评价彼此的作品。,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。,活动一热闹的森林舞会,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。,我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃了。,活动一我们能做些什么,活动一我们能做些什么,请同学们分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。,生活中人们是怎样爱护花草树木的？你见过这样的提示吗？,请同学们分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。,大家相互欣赏并评价彼此的作品。,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。,生活中人们是怎样爱护花草树木的？你见过这样的提示吗？,风儿吹过，我们摇啊摇，可美了。,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。,活动一我们能做些什么,生活中人们是怎样爱护花草树木的？你见过这样的提示吗？,我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可,14,活动一我们能做些什么,我们能为花草树木做些什么呢？,活动一我们能做些什么 我们能为花草树木做些什么呢？,15,活动一热闹的森林舞会,你能说出它们有哪些本领吗？,活动二花草树木本领大,遇到这样的情况，我们应该怎样做？,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。,活动一我们能做些什么,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。,活动一热闹的森林舞会,请同学们分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。,请同学们分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。,我们能为花草树木做些什么呢？,我们能为花草树木做些什么？,在我们生活的周围有好多花草树木，它们可是我们的好朋友。,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。,请同学们分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。,我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃了。,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。,活动一我们能做些什么,我们能为花草树木做些什么？,活动一热闹的森林舞会活动一我们能做些什么 我们能为,16,我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃了。,我们能为花草树木做些什么呢？,我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃了。,花草树木是保护环境的能手，它们的本领可大了。,我们能为花草树木做些什么？,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。,在我们生活的周围有好多花草树木，它们可是我们的好朋友。,请同学们将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。,活动一我们能做些什么,请同学们分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。,请同学们分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。,你能说出它们有哪些本领吗？,活动一我们能做些什么,风儿吹过，我们摇啊摇，可美了。,请同学们分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。,活动一我们能做些什么,在我们生活的周围有好多花草树木，它们可是我们的好朋友。,活动一热闹的森林舞会,我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。,遇到这样的情况，我们应该怎样做？,活动二应该怎么做,遇到这样的情况，我们应该怎样做？,采摘花朵,我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可,17,小朋友们，写一写你们爱绿护绿的打算吧！,小朋友们，写一写你们爱绿护绿的打算吧！,18,小学道德与法治花儿草儿真美丽PPT公开课部编版课件,19,