15,夏天里的成长,第五单元,15夏天里的成长第五单元,1,一、看拼音,写词语。,1.,绕过一个,png ji(,),穿过一片,gn zh(,),林,我们来到一座山谷,看见一道,p b(,),像千万条银练飞流直下,。,棚架,甘蔗,瀑布,一、看拼音,写词语。棚架甘蔗瀑布,2.,有,yn y(,),道,:“,小暑热得透,大暑凉飕飕。,”,大暑刚过几日,我们走在长着,ti xin(,),的石板路上,瞧见从草坪边,sh fng(,),里冒出来的点点绿意,着实感到了一丝凉意。,3.,在括号里填入读音为,“png”,的字。,草,(,),批,(,),守口如,(,)(,),水相逢,谚语,苔藓,石缝,坪,评,瓶,萍,2.有yn y()道:“小暑热得透,大暑凉飕飕。,二、给下列汉字加偏旁,变成本课生字,再组词,并完成练习。,包,_(,),雷,_(,),台,_(,),鲜,_(,),朋,_(,),逢,_(,),苞,花苞,蕾,花蕾,苔,苔藓,藓,苔藓,棚,凉棚,缝,缝隙,二、给下列汉字加偏旁,变成本课生字,再组词,并完成练习。苞花,三、给下列加点的字选择正确的解释。,秀,:,植物抽穗开花,(,多指庄稼,);,清秀,;,聪明,灵巧,;,高出,凸出,;,优异的人才,;,表演,展示。,三、给下列加点的字选择正确的解释。,四、按要求写句子。,1.,夏天是万物迅速生长的季节。,(,缩句,),2.,农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。,用,“,只有,才,”,将上面句子否定的说法改为肯定的说法,:,。,夏天是季节。,农作物只有到了该长的时候长,才有收成的,希望,四、按要求写句子。夏天是季节。农作物只有到了该长的时候长,才,五、读句子,完成练习。,1.,昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。,(1),文中的这句话想要说明的意思是,(,),。,A.,事物每天都在变化,B.,生物在迅速生长,(2),我也会用,“,昨天,今天,明天,”,写一句话。,B,例,:,昨天,我们怀揣着梦想而来,;,今天,我们在一起勤奋学习,;,明天,我们将走向更广阔的舞台。,五、读句子,完成练习。B例:昨天,我们怀揣着梦想而来;今天,2.,生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。,(1),用,“,”,画出这句话中表示生物夏天长得快的词语。,(2),下面这句话和上面的话相比,哪一句更好,?,为什么,?,生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是很快的。,示例,:,原句好。因为原句用了几个形容词来形容,“,长,”,“,飞快,”“,跳跃,”“,活生生,”“,看得见,”,这几个形容词能生动形象地写出长的速度快。,2.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳,3.,用,“,因为,所以,”,把课文中事物成长的特点说出来。,因为草长,树木长,所以,_,_,_,。因为稻秧长,甘蔗长,所以,_,_,_,。因为,_,所以,_,_,_,。,山是一天一天变地丰满,地是一天一天地高起来,水长瀑布长,河也一天一天地变宽变深,3.用“因为所以”把课文中事物成长的特点说出来。山是,六、根据课文内容填空。,本文采用的结构是,_,先概括地写,_,_,_,再具体描写了植物、,_,、山水、,_,、,_,、人在夏天里尽力成长的情景,告诉了我们万物都在快速生长,人也要,_,_,_,。,总分,夏天是万物迅速生长的季节,动物,铁轨,柏油路,趁大好青春年华努力学习,提高自己,让自己,成长,六、根据课文内容填空。总分夏天是万物迅速生长的季节动物铁轨,七、课内阅读。,一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说,:“,六月六,看谷秀。,”,又说,:“,处暑不出头,割谷喂老牛。,”,农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,七、课内阅读。六年级上册语文习题课件-第五单元部编版（精,1.“,六月六,_”,和,“_,_,_,割谷喂老牛,”,都是农家谚语,我还知道类似的谚语,:,(,1,)_,_,_,。,(2,)_,_,_,。,2.,文中,“,热天,”,是指,(,),A.,炎热的夏季。,B.,利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期,。,看谷秀,处暑不出头,瑞雪兆丰年,种瓜得瓜,种豆得豆,B,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,1.“六月六,_”和“_,3.,这段话是围绕哪句话写的,?,用,“,”,画出来。,4.,这段话告诉我们,(,),A.,在青少年时期应把握时机,珍惜时间,努力获取知识。,B.,我们要吃好喝好,才能长个子。,人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。,A,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,3.这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。人也是一样,八、课外阅读。,夏天,(,节选,),夏天是一个突飞猛进的季节。一切都在肆无忌惮地疯长,尤其是那夏天的绿色,又浓又深,霸占漫山遍野,虽然是映衬着花朵,但事实上却是绿肥红瘦。雨后春笋一夜间冒出大地,竹子快速成长,关节胀得直响,原上芳草萋萋离离,林间参天大树又增加了一圈年轮。,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,八、课外阅读。六年级上册语文习题课件-第五单元部编版（精品课,夏天是一个燃烧的季节。烈日高悬,狗吐着舌头,蝉烦躁地呜鸣,柏油马路被晒得软软的,鱼浮出水面来换气。酷暑下劳作的人们挥汗如雨,一个个汗流浃背。庄稼晒得直打蔫儿,懒洋洋地站在那儿,久旱盼甘露的田地有的裂了缝,农夫心中如汤煮,忙着抽水灌溉。池塘中盛开的出水芙蓉像一个个燃烧的奥运火炬,有的含苞欲放,“,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,”,。,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,夏天是一个燃烧的季节。烈日高悬,狗吐着舌头,蝉烦躁地呜鸣,柏,在鱼翔浅底的江河湖海,休闲的人们在沙滩上享受着日光浴,偶尔又下水畅游。及时雨来了,淅浙沥沥,雨打青梅,轻弹朱窗,一朵朵蘑菇装扮着美丽的城市。,入夜,云收雨歇,皓月千里,繁星点点,万籁齐鸣,蛐蛐弹奏,蛙鸣悠扬,组成了一曲交响乐。,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,在鱼翔浅底的江河湖海,休闲的人们在沙滩上享受着日光浴,偶尔又,1.,用,“_”,分别画出短文第,1,、,2,自然段的中心句。,2.,根据第,1,自然段的内容,在说法正确的句子的括号里打,“,”,。,(1),第,1,自然段中,我们知道在夏季肆无忌惮疯长的只有夏天的绿色。,(,),(2)“,原上芳草萋萋离离,”,指的是花草长得茂盛喜人。,(,),夏天是一个突飞猛进的季节。夏天是一个燃烧的季节。,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,1.用“_”分别画出短文第1、2自然段的中,3.,文中画横线的句子展现了一幅夜景图,这让我想到了诗人,_,写的,_,_,_,。,4.“,夏天是一个燃烧的季节,”,说明夏天,_,的特点,作者通过写,_,、,_,的不同表现来展现这一特点。,辛弃疾,西江月,夜行黄沙道中,天气炎热,动物,植物,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,3.文中画横线的句子展现了一幅夜景图,这让我想到了诗人_,九、诗的四季。,春天,是,“,沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风,”,是在微风细雨中拄杖春游的乐趣,;,夏天,是,“_,_”,是在西子湖畔饮酒赏荷的悠闲,;,秋天,是,“,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,”,是在夜晚西窗下互诉情愫的思念,;,冬天,是,“_,_,_,_”,是在临别劝慰友人勿忧知音的豪爽。,水光潋滟晴方,好,山色,空蒙雨亦奇,莫愁前路无知己天下谁人不识,君,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,六年级上册语文习题课件,-,第五单元部编版（精品课件）,九、诗的四季。水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇莫愁前路无知己,