专题十七：阅读之记叙顺序及其作用,语文,小升初,2024年11月15日,讲师：文小语,阅读之记叙顺序及其作用,语文小升初2023年9月23日讲师：文小语阅读之记叙顺序及其,1,1,2,3,4,考点提示,解题技巧,学以致用,一展身手,目,录,CONTENTS,1234考点提示解题技巧学以致用一展身手目 CONTENT,考点提示,学而时习之，不亦说乎,03,1,考点提示学而时习之，不亦说乎031,3,小学阶段常考的是顺序、倒叙、插叙这三种记叙顺序。,小学阶段出现的题型是记叙顺序的辨别及其作用的理解，考查的是记叙文情节和内容的整体把握。,考点提示,小学阶段常考的是顺序、倒叙、插叙这三种记叙顺序。考点提示,4,1,、,文章的记叙顺序是怎样的？,2,、,这种记叙方式有什么好处？,考试题型,1、文章的记叙顺序是怎样的？考试题型,5,解题技巧,学，然后知不足。,03,2,解题技巧学，然后知不足。032,6,按事情发生、发展的时间先后顺序来写。,一、,顺叙,按事情发生、发展的时间先后顺序来写。一、顺叙,7,1.时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一.,时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜用于跨度比较大的,如,一年过去了,一个月过去了,但不能用于一天后,要不就不是时间顺序。,例：烟台的海按照四季的更迭写的。,一、,顺叙,1.时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一.一、顺叙,8,2.事情发展顺序是记叙顺序的一种,一般而言就是起因-经过-结果。,一、,顺叙,2.事情发展顺序是记叙顺序的一种,一般而言就是起因-经过-结,9,如：,一面,，文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并突出了“一面”给我的鼓舞。,如：一面，文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过，表现,10,叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。,一、,顺叙作用,叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。,11,根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后回到事件的开头，按事件发展的顺序进行叙述。,二、,倒叙,根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，,12,如：,背影,“,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这是文章的开头一句，它开宗明义，落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终生难忘的往事。,如：背影“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的,13,设置悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。,二、,倒叙作用,设置悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。,14,在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。,三、,插叙,在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插,15,1、插入对有关事件、人物的回忆。,2、插入对人物、事物的介绍或某种情况的解释。,插叙有以下两种常见的形式：,1、插入对有关事件、人物的回忆。插叙有以下两种常见,16,如：,驿路梨花,，以我和老余一早一晚的所见所闻为线索，通过设置悬念和巧妙穿插，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好心灵。其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插叙部分。,如：驿路梨花，以我和老余一早一晚的所见所闻为线索，通过,17,1、补充主要事件，使内容更加充实，情节更加丰富。,2、或衬托主要人物可以人物形象更加丰满。,3,、照应上文，或为下文铺垫。,4,、使主题(中心思想)更鲜明、更深刻。,5,、此外，还能使行文起伏多变。,三、,插叙作用,1、补充主要事件，使内容更加充实，情节更加丰富。三、插叙作用,18,一展身手,学而不思则惘，思而不学则殆,03,4,一展身手学而不思则惘，思而不学则殆034,19,选文第几段属于哪种记叙顺序？有什么作用？,本文用了_记叙顺序。,考题,选文第几段属于哪种记叙顺序？有什么作用？本文用了_,20,学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。,2024年11月15日,讲师：文小语,学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。2,21,点此打开,双击打开，可编辑、打印、另存,同步,作业,欢迎下载，祝您使用愉快！,文小语,点此打开双击打开，可编辑、打印、另存同步欢迎下载，祝您使用愉,22,